一、廈門大學(xué)青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上廈門大學(xué)(非西藏生源定向西藏就業(yè))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要337分，對應(yīng)的最低錄取位次為16313名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2022年青海高考理科類考生上廈門大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要525分，對應(yīng)的最低錄取位次為841名，招生錄取人數(shù)為27人;

3、2021年青海高考理科類考生上廈門大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要552分，對應(yīng)的最低錄取位次為570名，招生錄取人數(shù)為26人;

4、2022年青海高考文科類考生上廈門大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要543分，對應(yīng)的最低錄取位次為204名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年青海高考文科類考生上廈門大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要573分，對應(yīng)的最低錄取位次為134名，招生錄取人數(shù)為13人;

二、廈門大學(xué)在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年廈門大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本一	8	337	16313	教育部
青海	2022	理科	本一	27	525	841	教育部
青海	2022	文科	本一	12	543	204	教育部

2、2021年廈門大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本一	26	552	570	教育部
青海	2021	文科	本一	13	573	134	教育部

3、2020年廈門大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本一	27	547	853	教育部
青海	2020	文科	本一	12	577	172	教育部

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三、廈門大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

廈門大學(xué)（XiamenUniversity），簡稱廈大(XMU)，由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦,是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的高水平大學(xué)。2017年，廈門大學(xué)入選國家公布的A類世界一流大學(xué)建設(shè)高校名單。建校以來,學(xué)校秉承“自強不息,止于至善”的校訓(xùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,形成了鮮明的辦學(xué)特色，成為一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國內(nèi)一流、在國際上有廣泛影響力的綜合性大學(xué)。建校迄今，學(xué)校已先后為國家培養(yǎng)了40多萬名本科生和研究生，在廈大學(xué)習(xí)、工作過的兩院院士達60多人。學(xué)校設(shè)有研究生院、6個學(xué)部以及30個學(xué)院和16個研究院，形成了包括人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)、管理科學(xué)、藝術(shù)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)等學(xué)科門類在內(nèi)的完備學(xué)科體系。學(xué)�，F(xiàn)有18個學(xué)科進入ESI全球前1%，擁有5個一級學(xué)科國家重點學(xué)科、9個二級學(xué)科國家重點學(xué)科。學(xué)校設(shè)有32個博士后流動站；36個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，45個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科；8個交叉學(xué)科；1個博士專業(yè)學(xué)位學(xué)科授權(quán)類別，28個碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科授權(quán)類別。2017年，化學(xué)、海洋科學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)５個學(xué)科入選國家公布的世界一流學(xué)科建設(shè)名單。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師2777人，其中，教授、副教授2045人，占專任教師總數(shù)73.6%（下同)）；擁有博士學(xué)位的有2363人，占85.1%。學(xué)校共有兩院院士21人，文科資深教授1人，國家重點研發(fā)計劃項目負責(zé)人27人，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院學(xué)部委員1人，“獎勵計劃”特聘教授25人、青年學(xué)者13人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者52人，國家級教學(xué)名師6人，國家高層次人才特殊支持計劃（簡稱“”）科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才25人、哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才7人、教學(xué)名師1人、百千萬工程領(lǐng)軍人才2人、青年拔尖人才14人，國家“百千萬人才工程”入選者26人，中宣部“四個一批”人才工程入選者8人，教育部新（跨）世紀(jì)優(yōu)秀人才136人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者48人；國家創(chuàng)新研究群體10個、國家自然科學(xué)基金基礎(chǔ)科學(xué)中心項目1項、教育部創(chuàng)新團隊9個。學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生40000余人（含外國留學(xué)生1208人），其中本科生20651人、碩士研究生16712人、博士研究生4737人，本研比約為1:1。學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系入選聯(lián)合國教科文組織所發(fā)起的“高等教育內(nèi)部質(zhì)量保障優(yōu)秀原則和創(chuàng)新實踐研究典型案例”，我校是中國也是東亞地區(qū)唯一入選高校。學(xué)校獲第六、第七、第八屆國家級高等教育教學(xué)成果一等獎1項、二等獎15項。4個專業(yè)入選教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0”基地，11個專業(yè)（13個項目）入選國家卓越教育計劃；24個專業(yè)入選首批國家級一流專業(yè)建設(shè)點，12個專業(yè)入選首批省級一流專業(yè)建設(shè)點。29門課程入選國家級精品課程，20門課程入選教育部精品資源共享課，10門課程入選教育部精品視頻公開課，44門課程入選國家首批一流本科課程，94門課程入選省級一流本科課程�，F(xiàn)有6個國家級實驗教學(xué)示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、3個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。46名教師入選2018-2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會。廈大畢業(yè)生是最受社會歡迎的群體之一，年均就業(yè)率保持95%以上。學(xué)校堅持深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推動思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育緊密結(jié)合，入選國務(wù)院第三批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、教育部全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部首批中美青年創(chuàng)客交流中心，牽頭發(fā)起成立全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟，獲“國創(chuàng)計劃十周年”最佳組織獎、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐優(yōu)秀組織獎等。在中國（國際）“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中共獲13金6銀13銅，成功承辦第四屆大賽，兩次奪得總決賽亞軍。學(xué)校設(shè)有200多個研究機構(gòu)，其中，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個（牽頭單位），國家重點實驗室4個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家工程實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心2個，國家地方聯(lián)合工程實驗室3個，國家研究院1個，國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺1個，國家野外科學(xué)觀測研究站1個，教育部重點實驗室５個，教育部工程研究中心3個，教育部野外科學(xué)觀測研究站1個，教育部人文社科重點研究基地5個。近5年，學(xué)校自然科學(xué)科研實力大幅提升，在《科學(xué)》《自然》《細胞》上發(fā)表論文12篇；獲國家自然科學(xué)二等獎3項，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進步獎1項；6人獲“全國創(chuàng)新爭先獎”，3人獲“中國青年科技獎”，3項成果獲中國專利優(yōu)秀獎。學(xué)校人文社會學(xué)科研究實力雄厚，近五年共承擔(dān)國家社科基金重大項目34項，教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目7項；18項成果獲教育部第八屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)），其中一等獎１項；在臺灣研究、南洋研究、高等教育研究、經(jīng)濟研究、會計研究、南海研究等