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1、2022年青海高考理科類考生上廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為26人;
2、2022年青海高考文科類考生上廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為26人;
1、2022年廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2022 | 理科 | ? | 26 | - | - | 省教育廳 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科 | 26 | - | - | 省教育廳 |
廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年,是一所經(jīng)廣東省人民政府批準成立、教育部備案、納入國家統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校,座落于中國最具魅力、最具經(jīng)濟活力的現(xiàn)代制造業(yè)名城、全國文明城市——東莞市塘廈鎮(zhèn)。這里距深圳中心區(qū)25公里,距深圳北高鐵站33公里,距深圳機場51公里,交通方便,風(fēng)光秀麗。 學(xué)院堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),明確“藝術(shù)類專業(yè)為特色,非藝術(shù)類專業(yè)協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)定位,以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新為己任,主動適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),主動對接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行“1+X”證書制度,以賽促教,加強學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)院共設(shè)5個二級學(xué)院,開設(shè)25個專業(yè),打造5個高水平專業(yè)群,其中戲劇影視表演專業(yè)群獲廣東省第一批高水平專業(yè)群。 學(xué)院重點培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、就業(yè)能力、競爭力。學(xué)院建有計算機室、三維動畫制作室、影視實訓(xùn)攝影棚、影視后期編輯室、錄音棚、多功能實驗劇場、實訓(xùn)演播廳、戲劇排練廳、舞蹈排練廳、琴房等實訓(xùn)實踐基地。推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”教學(xué)模式,注重實踐教學(xué)、強化動手能力培養(yǎng)。 學(xué)院實行2+1教學(xué),打造以項目驅(qū)動為手段的教學(xué)實踐載體和平臺,成立或計劃成立用于學(xué)生實訓(xùn)的學(xué)院歌舞團、演唱樂隊、話劇團、音樂劇團;影視文化制作公司、微電影、網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)電視臺、廣播站;動漫制作公司、會計師事務(wù)所、企業(yè)咨詢公司、電商平臺、微商平臺等。與深圳保利劇院、東莞玉蘭劇院、深圳市春雨藝術(shù)團、東莞塘廈松雷音樂劇團、阿里巴巴(中國)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等企業(yè)單位進行校企合作,深入培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 學(xué)院現(xiàn)有教師多數(shù)為“雙師型”教師,具有副高級職稱及以上的占35%,主要是來自中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院、俄羅斯NOVOSIBIRSK舞蹈學(xué)院、中南財經(jīng)政法大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)等單位的教授、工程師、藝術(shù)家。學(xué)院還計劃組建學(xué)院經(jīng)紀人公司,對有專業(yè)技能的老師、學(xué)生實行系統(tǒng)的包裝,宣傳推廣,培養(yǎng)明星教師和明星學(xué)生。 學(xué)院倡導(dǎo)愛的核心價值觀,實施愛的教育。提出以愛立教,以愛促教,以愛立學(xué),以愛促學(xué),讓學(xué)生能成才,讓學(xué)院更美好;愛學(xué)生,愛老師,幫同事,助伙伴,遵紀守法,厚德為先,行為文明;以標準管事,以制度管人,從嚴治校,建設(shè)健康、快樂、友愛、協(xié)作、團結(jié)的工作氛圍;沒有教不好的學(xué)生,只有不愛教學(xué)生的老師,沒有學(xué)不好的知識,只有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,把學(xué)院當(dāng)家業(yè),把職業(yè)當(dāng)事業(yè),共同成長的職業(yè)態(tài)度;愛心付出必須全情投入的價值導(dǎo)向。 學(xué)院畢業(yè)生活躍于全國各省市,特別是珠三角地區(qū)的企事業(yè)單位、文化藝術(shù)單位,他們以所學(xué)專業(yè)從事管理、技術(shù)、文藝、設(shè)計等工作,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會文化發(fā)展作著積極的貢獻。 新時期,全院師生正以勤奮進取、積極奉獻的態(tài)度,努力擴大辦學(xué)規(guī)模,彰顯辦學(xué)特色,提升辦學(xué)內(nèi)涵,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時,學(xué)院樹立了以音樂舞蹈、戲劇影視、藝術(shù)設(shè)計、傳媒類為特色,以經(jīng)濟管理、信息工程類為主體專業(yè)建設(shè)目標和發(fā)展規(guī)劃,正在朝著創(chuàng)建華南地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)目標不斷邁進。
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