一、湖南理工學(xué)院青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上湖南理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要364分，對應(yīng)的最低錄取位次為12377名，招生錄取人數(shù)為7人;

2、2021年青海高考理科類考生上湖南理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要370分，對應(yīng)的最低錄取位次為11684名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年青海高考理科類考生上湖南理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要409分，對應(yīng)的最低錄取位次為8015名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年青海高考文科類考生上湖南理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要415分，對應(yīng)的最低錄取位次為4474名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年青海高考文科類考生上湖南理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要428分，對應(yīng)的最低錄取位次為3355名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、湖南理工學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖南理工學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	本一	7	364	12377	省政府
青海	2022	文科	本一	2	415	4474	省政府

2、2021年湖南理工學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	本一	7	370	11684	省政府
青海	2021	文科	本一	2	428	3355	省政府

3、2020年湖南理工學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	本一	6	409	8015	省政府
青海	2020	文科	本一	3	476	2015	省政府

湖南理工學(xué)院和上海師范大學(xué)天華學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院和西安思源學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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三、湖南理工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

湖南理工學(xué)院坐落在國家歷史文化名城、國家區(qū)域性中心城市——岳陽市，面朝岳陽樓，緊鄰洞庭湖，是一所以理工科為主，理、工、文、經(jīng)、管、法、教、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬一本高校，是湖南省博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、首批國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高校、湖南省“十三五”期間改辦大學(xué)規(guī)劃高校、湖南省國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校。學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊深厚，辦學(xué)歷史可追溯至1910年的湖濱大學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有20個教學(xué)院及1個獨立學(xué)院--南湖學(xué)院，擁有本科專業(yè)51個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點10個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點12個，國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科和國內(nèi)一流培育學(xué)科各1個，省級重點建設(shè)學(xué)科5個。學(xué)�，F(xiàn)有校園面積2100余畝，全日制本科生、碩士生、留學(xué)生23000余人（含獨立學(xué)院），教職員工1500余人，其中教授、副教授440余人，碩士生導(dǎo)師400余人，國務(wù)院政府特殊津貼專家、湖南省院士專家咨詢委員會委員、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人選、省科技領(lǐng)軍人才、省“杰青”、省級教學(xué)名師、“湖湘青年英才”等高層次人才150余人，長聘高水平外籍教師13人，柔性引進(jìn)院士、國家“杰青”等特聘教授數(shù)十人。學(xué)校堅持以本為本，扎實推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，教育教學(xué)能力不斷提升。獲準(zhǔn)立項的本科教學(xué)“質(zhì)量工程”項目數(shù)量居于全省高校前列，其中獲國家一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點24個，現(xiàn)有國家級特色專業(yè)4個，省級特色專業(yè)9個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個，省部級實踐教學(xué)平臺32個。此外，獲國家級教學(xué)成果獎二等獎2項，國家級專業(yè)綜合改革試點項目2項，教育部“產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革”項目3項，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目121項，國家新工科項目2項，省級新工科項目3項、新文科項目2項、新農(nóng)科項目1項，省級專業(yè)綜合改革試點項目3項、教育強省建設(shè)重點推進(jìn)工作項目1項。學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量高。與大型國企央企民企建立了合作關(guān)系，開辦了“訂單班”，與政府、企業(yè)聯(lián)合成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)院。近五年來，學(xué)生獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目69項，在省級以上學(xué)科競賽中獲獎1300余項，在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語演講比賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演中多次獲得一等獎，特別是2017年在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲國家一等獎4項，一等獎獲獎數(shù)量居湖南省高校首位，全國排名第13位。學(xué)生錄取調(diào)檔線、就業(yè)率、考研錄取率穩(wěn)居全省同類院校前列。學(xué)校積極對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的需求，科學(xué)研究水平快速提升�，F(xiàn)有省部級科研平臺31個，其中中國機械工業(yè)重點實驗室1個,湖南省重點實驗室5個，省級工程研究中心2個，省高�！�2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個，省級工程技術(shù)研究中心3個，省社科研究基地6個，省普通高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地1個，省普通高校產(chǎn)學(xué)研示范基地3個，省普通高校重點實驗室2個，湖南省海智基地1個。近5年來，共主持獲得國家自科基金項目42項，國家社科基金項目25項；獲省級以上科技獎勵38項，其中國家科技進(jìn)步獎二等獎1項，教育部人文社科成果獎二等獎1項，湖南省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項，湖南省社科成果獎一等獎1項；《云夢學(xué)刊》“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”欄目入選教育部第三批“名欄建設(shè)”工程。學(xué)校主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，社會服務(wù)能力不斷增強。先后與地方政府、行業(yè)企業(yè)、高等院校及科研院所聯(lián)合搭建高水平學(xué)科平臺30多個。與華夏芯公司合作組建了“異構(gòu)計算及應(yīng)用研究中心”，使學(xué)校成為世界頂尖芯片聯(lián)盟組織（HSA）成員單位；整合校內(nèi)資源，柔性引進(jìn)國內(nèi)外高水平專家組建了先進(jìn)光學(xué)研究所、新能源研究所、有機高分子功能材料研究中心、大物流研究創(chuàng)新中心、機器視覺及人工智能研究中心、3D打印實驗室；與上海建為集團組建了“湖南省文物建筑保護利用重點科研基地”；引進(jìn)國防科技大學(xué)高水平自主擇業(yè)博士、教授成立了“軍民融合研究院”“湖南省應(yīng)急通信工程技術(shù)研究中心”；與地方政府建立了全面合作框架協(xié)議，成立了湖南岳陽鄉(xiāng)村發(fā)展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窯產(chǎn)學(xué)研基地、湖南省港口經(jīng)濟研究所等。學(xué)校加快推進(jìn)教育國際化進(jìn)程，開放辦學(xué)成效不斷提升。從1985年開始聘請外籍教師授課，招收培養(yǎng)留學(xué)生。先后與俄羅斯、德國、韓國、加拿大、美國、日本等國高校建立友好校際關(guān)系，實施“3+1+1”“2+2”等多類型的本碩協(xié)同培養(yǎng)項目，與韓國高校開展了中外合作辦學(xué)項目和聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目。先后有10余名外教榮獲“國家友誼獎”“瀟湘友誼獎”“芙蓉獎”等榮譽，俄羅斯外教弗拉基米爾·加寧兩次受到同志親切接見。此外，學(xué)校積極參與“一帶一路”體育援助計劃，承擔(dān)了近十個國家的體育訓(xùn)練任務(wù)，獲批湖南省對外體育技術(shù)培訓(xùn)接待基地。學(xué)校不斷夯實發(fā)展基礎(chǔ)，辦學(xué)條件日益