一、西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年青海高考理科類考生上西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要283分，對應(yīng)的最低錄取位次為24121名，招生錄取人數(shù)為80人;

2、2021年青海高考理科類考生上西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要290分，對應(yīng)的最低錄取位次為22532名，招生錄取人數(shù)為80人;

3、2020年青海高考理科類考生上西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要310分，對應(yīng)的最低錄取位次為19520名，招生錄取人數(shù)為60人;

4、2022年青海高考文科類考生上西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要339分，對應(yīng)的最低錄取位次為10667名，招生錄取人數(shù)為70人;

5、2021年青海高考文科類考生上西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要300分，對應(yīng)的最低錄取位次為12376名，招生錄取人數(shù)為70人;

二、西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2022	理科	�？�	80	283	24121	省教育廳
青海	2022	文科	�？�	70	339	10667	省教育廳

2、2021年西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	�？�	80	290	22532	省教育廳
青海	2021	文科	�？�	70	300	12376	省教育廳

3、2020年西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專科	60	310	19520	省教育廳
青海	2020	文科	�？�	50	387	6751	省教育廳

西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

貴州健康職業(yè)學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在湖北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在重慶高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

錫林郭勒職業(yè)學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2023年最新學(xué)校簡介

【學(xué)校概況】西安醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)校位于西安市秦渡鎮(zhèn)，占地783畝，建筑面積約42.4萬平方米，現(xiàn)有各類在校生15000余人。學(xué)校先后被確定為國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定站、國家緊缺人才培訓(xùn)基地、全國首批臨床醫(yī)學(xué)（3+2）卓越醫(yī)生培養(yǎng)計劃試點高校、陜西省示范性高職院校和陜西省“雙一流”院校建設(shè)單位�！緦I(yè)特色】學(xué)校開設(shè)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中藥學(xué)等專業(yè)。其中護(hù)理專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)為陜西省高職重點專業(yè)；藥學(xué)專業(yè)被立項為省級一流專業(yè)建設(shè)項目；口腔醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)被立項為省級一流專業(yè)培育項目；護(hù)理（老年服務(wù)）專業(yè)被確定為“首批全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點”，是目前陜西省僅有的兩所院校之一。【基礎(chǔ)設(shè)施】學(xué)校附屬醫(yī)院、多功能教學(xué)大樓、多媒體教室、實訓(xùn)樓、公寓樓、科研樓、大型餐廳、塑膠運動場、圖書館、浴池、游泳館、文化活動中心等學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，為學(xué)生在校成長成才提供了可靠保障。學(xué)校圖書館各類藏書約90萬冊，館內(nèi)建有電子閱覽室，可以滿足師生不同閱讀習(xí)慣，開闊師生視野。學(xué)校附屬醫(yī)院位于校園西側(cè)，占地約300余畝，一期設(shè)置床位1200張，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進(jìn)，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、康復(fù)為一體的現(xiàn)代化三級綜合醫(yī)院。附屬醫(yī)院引進(jìn)先進(jìn)的醫(yī)院管理團(tuán)隊和各領(lǐng)域權(quán)威教授專家負(fù)責(zé)醫(yī)院日常管理和診療工作，不僅為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時也為學(xué)校學(xué)生見習(xí)、實習(xí)、就業(yè)提供了可靠保障，現(xiàn)已形成了“校院一體、醫(yī)教融合”的鮮明特色， 在同類院校中獨樹一幟。學(xué)校實訓(xùn)中心建筑面積約12萬平方米，設(shè)有內(nèi)科實驗室、外科實驗室、婦科實驗室、兒科實驗室、解剖陳列室、口腔治療室、口腔技工實驗室、放射實驗室、急救模擬實驗室等各類醫(yī)學(xué)專業(yè)實驗室134個，可同時容納2600名同學(xué)進(jìn)行實訓(xùn)、實驗、實習(xí)。學(xué)校護(hù)理實驗實訓(xùn)基地和臨床實驗實訓(xùn)基地被評為陜西省高職示范性實訓(xùn)基地。學(xué)校人體生命科學(xué)館占地面積約300平方米，總體投資300余萬元。館內(nèi)收藏各類人體斷層標(biāo)本、人體塑化標(biāo)本、解剖鑄型標(biāo)本、系統(tǒng)解剖學(xué)標(biāo)本500余件，是解剖實驗教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和探索人體奧秘、弘揚生命科學(xué)及健康教育普及的重要基地�！窘虒W(xué)科研】學(xué)校實施“人才強校”戰(zhàn)略，大力引進(jìn)高層次人才，學(xué)�，F(xiàn)有教職工774名，專任教師575人，其中“雙師型”教師286人，占專任教師49.74%，高級及以上職稱128人，占專任教師22.26%，校外兼職教師360人。學(xué)校堅持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改”的教學(xué)理念，以各類技能大賽為抓手，突出學(xué)生實操、實踐能力的培養(yǎng)，連續(xù)多年在全國、全省技能大賽中獲得多項獎項�！拘@文化】學(xué)校把校園文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，堅持“以生為本，求實創(chuàng)新，依法管理，實踐育人”的工作理念，不斷創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運行機制，加強社團(tuán)建設(shè)，大力加強大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“熱愛祖國、崇尚真理，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)人民”的價值觀。學(xué)校大力開展“三雅”（學(xué)生文雅、教師儒雅、校園高雅）系列校園文化主題活動，通過豐富多彩的校園文化活動，發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校校園文化建設(shè)成果連續(xù)八年榮獲陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎�！緦ν饨涣鳌繉W(xué)校高度重視對外交流，不斷深化國際交流合作，先后赴韓國、日本、德國、加拿大、澳大利亞、菲律賓等國家教育機構(gòu)、醫(yī)療行業(yè)、高等院校交流訪問，與部分院校、機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、合作辦學(xué)、學(xué)生交流、教師訪學(xué)等方面開展多層次、全方位的交流合作，豐富和深化創(chuàng)新人才國際化培養(yǎng)體系，開展國際科研合作，提高教師國際化視野，構(gòu)建學(xué)校國際化課程體系，全面提升學(xué)校國際競爭力和影響力�！揪蜆I(yè)安置】學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，全程負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤等服務(wù)工作。學(xué)校通過拓展國外就業(yè)市場、校企合作、訂單式培養(yǎng)、校園招聘會、以實習(xí)帶動就業(yè)等方式，積極尋求就業(yè)途徑，努力拓寬就業(yè)渠道，有效地促進(jìn)了畢業(yè)生的就業(yè)安置工作。學(xué)校扎實的學(xué)生就業(yè)服務(wù)和學(xué)生良好的綜合素質(zhì)使每屆畢業(yè)生都供不應(yīng)求，已累計為全國各地各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了三萬余名素質(zhì)高、技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才�！緦W(xué)生資助】學(xué)校建立了國家助學(xué)金、獎學(xué)金、農(nóng)村困難學(xué)生免學(xué)費補助、臨時困難補助、勤工助學(xué)、學(xué)費減免、中國教育發(fā)展基金會助學(xué)等多位一體的、較為完善的幫困助學(xué)體系，確保每一位貧困學(xué)生都能得到必要的資助，實現(xiàn)了“不讓一位學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)。【社會榮譽】★ 全國第一批“臨床醫(yī)學(xué)（3+2）卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目”試點高�！� 全國第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試