一、2020年青海高考最新消息新聞
數(shù)學試題呈現(xiàn)的顯著變化
近年,在十九大精神的指引下,圍繞全面深化考試內容改革,優(yōu)化高考選拔功能,強化能力立意與素養(yǎng)導向的原則,高考試題充分發(fā)揮其核心功能,落實了立德樹人的根本要求。
結合近幾年高考數(shù)學試題,呈現(xiàn)以下特點:第一、增加了基礎性知識的考查力度;第二、突出重點,考查學生綜合素質和學科素養(yǎng);第三、情景真實,體現(xiàn)數(shù)學的生活化功能;第四、增強探究性和開放性,考查學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;第五、改變傳統(tǒng)試題排列順序,考查學生心理素質和應變能力;第六、文理科試卷差異逐步縮小。針對當前高考的新形勢和新特點,唯有以不變應萬變,科學備考,方能事半功倍。
一輪備考復習策略:立足基礎,系統(tǒng)總結,形成網(wǎng)絡。
一輪復習是數(shù)學高考復習的關鍵環(huán)節(jié),依照高中數(shù)學課本必修和選修的融合策略,要充分明晰高考的核心內容,即:三角函數(shù)與平面向量、數(shù)列與不等式、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計、函數(shù)與導數(shù)、選修4模塊?忌趶土曔^程中要全面掌握好各章節(jié)的基礎知識,認真梳理知識脈絡,掌握基本數(shù)學方法。及時做好章節(jié)系統(tǒng)總結,單元小結,對一個章節(jié)中的典型問題、典型方法要及時梳理和反復回顧,確保復習過的章節(jié)不留盲區(qū)。
重視教材,深入試題,學會變通。
高考試題有“源于教材,高于教材”的特點,很多高考試題就是將教材習題或例題加工改造,組合嫁接而成。考生在一輪復習過程中要及時回歸課本,對課本上的重點例題、習題深入研究,尋找“增長點”,通過改變條件,改變設問,學會靈活變通。
突出通法,規(guī)范書寫、精準運算。
加大對基礎解答題的訓練力度,將規(guī)范和通法放在第一位,提高解題速度,避免“省時出錯”和“超時失分”。對于基礎的解答題,要學會合理跳步、精煉解題步驟、科學合理布局,逐步養(yǎng)成嚴謹、精準的良好習慣。例如,在訓練三角函數(shù)解答題時候,要注意:已知三角函數(shù)值,求角度,需要先說明角的范圍,結合三角函數(shù)圖像求解角度;在利用正余弦定理進行邊角轉化過程中,注意“齊次式”的前提條件等。
及時糾錯、尋找原因、形成題集。
對每個章節(jié)復習過程中出現(xiàn)的錯題,要第一時間進行訂正,并且標注出錯誤原因,是“遺憾至錯”、“是非不清至錯”,還是“無為至錯”,并整理成習錯題集,避免下次“舊錯重犯”,同時也是對學習漏洞的一個很好補救。
百折不撓、鍥而不舍、培養(yǎng)品質。
一輪復習過程中要保持良好心態(tài),學會化壓力為動力,學會激勵自己。當學習遇見困難時,要善于冷靜思考、沉著分析,唯有穩(wěn)定的心態(tài)才能使自己知識檢索和提取的系統(tǒng)暢通無阻,具備了“鍥而不舍、百折不撓”的勇氣,才能走出復習的“高原現(xiàn)象”。
二、歷年青海高考人數(shù)統(tǒng)計
省/市 | | 2018年 | 2017年 | 2016年 | 2015年 |
全國 | 1031萬+↑ | 975萬 | 940萬 | 940萬 | 942萬 |
青海 | 5.7萬↑ | 4.2萬↓ | 4.6萬↑ | 4.5萬↑ | 4.2萬↑ |
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