不苦不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。誰也不能否認(rèn)，在任何社會(huì)、任何時(shí)代，努力讀書都是最重要的那一條。2020年青海高考作文題目會(huì)是什么呢？今年青海高考作文題目可能有哪些話題呢，一起來看看2020年青海高考作文預(yù)測(cè)題目吧。

一、2020年青海高考作文題目預(yù)測(cè)

1、2020年青海高考作文題目：改革開放四十周年與全面小康、鄉(xiāng)村振興與美麗中國

2、2020年青海高考作文題目：人類命運(yùn)共同體與全球化、大國責(zé)任與合作共贏

3、2020年青海高考作文題目：時(shí)代變局與傳統(tǒng)堅(jiān)守與腳踏實(shí)地

4、2020年青海高考作文題目：芳華與與夢(mèng)想、初心與奮斗

5、2020年青海高考作文題目：與為人處世與核心素養(yǎng)

6、2020年青海高考作文題目：中學(xué)生的、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與中國故事、輝煌、形象

7、2020年青海高考作文題目：優(yōu)秀文化節(jié)目的火熱、電影票房的新高與社會(huì)主要矛盾的變化

8、2020年青海高考作文題目：中外經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流融合與理解、包容、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新

9、2020年青海高考作文題目：中學(xué)生的人文底蘊(yùn)、哲學(xué)素養(yǎng)與理性思辨意識(shí)

10、2020年青海高考作文題目：互聯(lián)網(wǎng)+與大數(shù)據(jù)、人工智能與核心技術(shù)

二、青海高考作文題目材料怎么寫

1.添加因素法

對(duì)內(nèi)涵及外延皆寬泛抽象之文題。宏觀層面寫作常會(huì) “架空”而華而不實(shí)，審題時(shí)可添加“因素”，化大為小。具言之，可在話題的前后或中間添加一些修飾、限制性成分將話題范圍縮小為符合題意之內(nèi)容和對(duì)象。

2008年高考語文四川卷以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題，“堅(jiān)強(qiáng)”的寫作對(duì)象、范圍極廣，缺乏具體可感的寫作內(nèi)容，審題時(shí)可以添加“因素”，擬題為“堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民”“堅(jiān)強(qiáng)的‘豬堅(jiān)強(qiáng)’” “眾志成城，君子以‘堅(jiān)強(qiáng)’不屈”等寫作內(nèi)容。

2.以小見大法

巴金先生的《小狗包弟》[4]以一條小狗回溯文革的歷史現(xiàn)場(chǎng)，揭示自身的心路歷程，即是“以小見大”之法。乃審題時(shí)重視把握生活之細(xì)節(jié)，并從細(xì)節(jié)提煉出大題旨以提升文章的藝術(shù)“張力”。

2008年高考湖北卷以“舉手投足之間”為題，其中一篇高考滿分作文即采用“以小見大”的審題方法，強(qiáng)調(diào)要在“舉手投足之間”善待自然，把舉手投足這樣微觀的小事和保護(hù)自然的宏觀命題有機(jī)結(jié)合，深刻詮釋了高考作文“深刻、創(chuàng)新”的要求，實(shí)乃一篇佳作。

3.虛實(shí)結(jié)合法

柳永的《雨霖鈴》上闋抒寫“長亭送別”的“現(xiàn)在”情景，屬實(shí)寫；下闋憧憬“他鄉(xiāng)”的“離愁別緒”，屬虛寫。[5]上下闕虛實(shí)相生，意蘊(yùn)悠長，為讀者構(gòu)建了一種“召喚結(jié)構(gòu)”，從藝術(shù)審美的層面滿足了讀者的“期待視野”。

所謂虛實(shí)結(jié)合，即由虛寫實(shí)，由實(shí)生虛，融虛實(shí)于完美之統(tǒng)一體。

2011年高考山東卷以“這世界需要你”為題，其中“你”可以是“實(shí)”的，如“父母，魯迅，甚至是外星人等，也可以是“虛”的“一種信仰，一種制度，一種知識(shí)”。采用虛實(shí)結(jié)合的方法，把“你”換化為“有形之你”與“無形之你”的有機(jī)融合，其深度必然“更上一層樓”。

4.抓“關(guān)鍵詞”法

關(guān)鍵詞是核心，審題時(shí)抓住題眼仔細(xì)琢磨，透析理解文題，就能戴著鐐銬舞出經(jīng)典作文。

不同的題目結(jié)構(gòu)有不同的題眼，下面對(duì)不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析。

（1）詞語結(jié)構(gòu)

詞語結(jié)構(gòu)的題目除了其本身外沒有其他的修飾詞，故題目本身就是題眼，只要弄清楚它的內(nèi)涵即可。

（2）偏正結(jié)構(gòu)

此類題目其中心語乃寫作對(duì)象，修飾語對(duì)寫作對(duì)象之約束即是題眼。2011年浙江卷作文題“我的時(shí)間”，“時(shí)間”是寫作對(duì)象，“我的”是題眼，寫作過程必須體現(xiàn)這一點(diǎn)，唯有“我的”時(shí)間才是符合文題之“時(shí)間”。

（3）動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

2011年廣東卷作文“回到原點(diǎn)”即為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，賓語規(guī)定了寫作的對(duì)象――原點(diǎn)，動(dòng)詞“回到”是寫作的重點(diǎn)所在，表明了對(duì)“原點(diǎn)”的約束，是寫作的關(guān)鍵，習(xí)作必須反映“回到”這一動(dòng)程。

（4）主謂結(jié)構(gòu)

主謂結(jié)構(gòu)的文題，主語是寫作對(duì)象，謂語部分對(duì)主語部分的限制就是題眼。如“答案是豐富多彩的”，主語“答案”是寫作對(duì)象，重心在謂語“豐富多彩”，意味著答案具有歷史性和階段性，依附具體時(shí)空而存在。

5.逆向思維法

此法即從反面立意，使作文不落窠臼，閃耀著吸引閱卷老師眼球的“太陽、月亮或者星星”等亮點(diǎn)。

如“老虎屁股摸不得”，可以擬題“老虎屁股也摸得”來反映老虎以收費(fèi)用為代價(jià)讓屁股成為“搖錢樹”的“拜金價(jià)值觀”。

又如“選擇”這一話題，可逆向思維為“學(xué)會(huì)放棄”的主旨。

應(yīng)該明確的是，切忌為了“標(biāo)新立異”而進(jìn)行脫離實(shí)際的逆向思維，任何逆向思維都必須符合“藝術(shù)規(guī)律”，公理、政治性命題不能使用逆向思維法審題。

6.寓意揭示法

比喻型的文題，須在深入本質(zhì)把握喻體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想，找到具有內(nèi)蘊(yùn)的能夠出采的寫作本體，準(zhǔn)確深刻地領(lǐng)會(huì)比喻性話題的寓意。

2006年廣東卷作文題“雕刻心中的天使”，“天使”是比喻性概念，可以將本體解讀為“一切能給人以‘審美享受’的美好事物，傳播智慧的使者，真善美的化身”等。一言以蔽之，對(duì)于寓意性的材料，必須透過題目材料的表象，進(jìn)行“由物及人”或“由事及物”的聯(lián)想，挖掘與題目相關(guān)的人生哲理、倫理價(jià)值作為主題。

7.文體辨別法

有些題目本身暗含體裁標(biāo)志，抓住標(biāo)志方能寫出符合文體要求的文章。

“憶、記，紀(jì)”等涉及記敘文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等記敘文相關(guān)要素即是記敘文的標(biāo)志，如《記一件小事》。

“議、談、說”則是議論文之標(biāo)志。如2005年北京卷《說“安”》。

說明文的標(biāo)志主要有“……的自述”“介紹……”“……的制作”等。

8.判明關(guān)系法

有些題目由幾個(gè)具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的概念或材料組成，辨明概念之間的關(guān)系是審題的關(guān)鍵。

2010年北京卷“仰望星空與腳踏實(shí)地”，兩者是相互依存的魚水關(guān)系，“仰望星空”必須“腳踏實(shí)地”，而“腳踏實(shí)地”需“仰望星空”的前瞻性指導(dǎo)。延伸為“雙贏”的關(guān)系：“腳踏實(shí)地”方能“仰望星空”，“仰望星空”更是為了汲取經(jīng)驗(yàn)指引“腳踏實(shí)地”，唯有 “仰望星空且腳踏實(shí)地”，才能構(gòu)筑成功的大廈。

綜括說來，考場(chǎng)作文審題是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的工程，具體操作時(shí)要調(diào)動(dòng)一切知識(shí)儲(chǔ)備綜合運(yùn)用各種審題方法多角度考查文題。

值得一提的是，不管命題作文、話題作文，還是材料作文，都可以通過關(guān)鍵詞、主旨句提煉為話題或者命題作文，進(jìn)而濃縮文題關(guān)鍵要素，抓“重點(diǎn)”把握文題意圖。

三、青海高考作文題目圖文最新消息

1、青海高考作文題目怎么寫,2020年青海高考作文題審題解讀和點(diǎn)評(píng)

每年高考，參加閱卷的老師談?wù)摳呖甲魑牡脑掝}主要有兩點(diǎn)：一、不少學(xué)生缺乏規(guī)范的文體意識(shí)，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創(chuàng)新。二、學(xué)生審題立意能力差，把握不住問題實(shí)質(zhì)，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那么青海高考作文題目應(yīng)該怎么寫呢，青海高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。>>>查看全文

2、2020年青海高考作文題目審題立意分析,青海高考作文怎么寫點(diǎn)評(píng)

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當(dāng)中尋到合適的立意和主題，那么青海高考應(yīng)該如何審題立意呢？一般考生只要按照這四個(gè)方法就可以了，提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認(rèn)證、提綱挈領(lǐng)，就可以很容易找到材料作文的主題。>>>查看全文

3、2020年青海高考作文題目預(yù)測(cè)及熱點(diǎn)話題素材分析

每年的青海高考作文題目都會(huì)成為語文卷的焦點(diǎn)話題，高考作文在整個(gè)卷面分占比非常大，重要性當(dāng)然不言而喻，那么我們?cè)谄綍r(shí)做高考作文材料收集的時(shí)候需要做哪些準(zhǔn)備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了2020年青海高考作文比較熱門的素材、以及2020年青海高考作文題目預(yù)測(cè)相關(guān)知識(shí)。>>>查看全文

4、青海高考語文作文題目怎么寫及審題立意點(diǎn)評(píng)

2019青海高考語文作文題目以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。，青春中國凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。① 1919年5月4日，在學(xué)生..>>>查看全文

5、青海高考作文題目怎么寫及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、青海高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)(1)內(nèi)容20分等級(jí)：一等(20 ~ 17分)標(biāo)準(zhǔn)：切合題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯等級(jí)：二等(16 ~ 12分)標(biāo)準(zhǔn)：符合題意,中心明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真摯等級(jí)：三等(11 ~ 7分)標(biāo)準(zhǔn)：基本符合題意,中心基本明確,內(nèi)容單薄,感情基本真實(shí)等級(jí)：四等(6 ~ 0分)標(biāo)準(zhǔn)：偏離題意,中心不明確,內(nèi)容不當(dāng),感情虛假(2)表達(dá)20分等級(jí)：一等(20 ~ 17分)標(biāo)準(zhǔn)：符合文體要求,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢,字體工整等級(jí)：二等(16 ~ 12分)標(biāo)準(zhǔn)：基本符合文體要求,結(jié)構(gòu)完整,語言通順,字體較工整等級(jí)：三等(11 ~ 7分)標(biāo)準(zhǔn)：大體符合文體要求,..>>>查看全文