1、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎

青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導(dǎo)，2002年4月經(jīng)青海省政府批準、教育部備案組建成立的高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、省級“雙高計劃”建設(shè)學(xué)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點立項建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、青海省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校，學(xué)校3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強，2次榮獲全國職業(yè)教育先進集體。

2、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有鐵道車輛技術(shù)、智能工程機械運用技術(shù)、智能焊接技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、鐵道機車運用與維護、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測量技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、道路工程檢測技術(shù)、道路工程造價、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車檢測與維修技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、旅游管理、現(xiàn)代物流管理、寶玉石鑒定與加工、大數(shù)據(jù)與會計、酒店管理與數(shù)字化運營、空中乘務(wù)、城市軌道交通運營管理

青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
機械工程學(xué)院	鐵道車輛技術(shù)	�？�
	智能工程機械運用技術(shù)	�？�
	智能焊接技術(shù)	專科
	無人機應(yīng)用技術(shù)	�？�
	鐵道機車運用與維護	�？�
交通土木工程學(xué)院	建設(shè)工程監(jiān)理	�？�
	工程測量技術(shù)	�？�
	鐵道工程技術(shù)	�？�
	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	市政工程技術(shù)	專科
	道路工程檢測技術(shù)	�？�
	道路工程造價	�？�
汽車工程學(xué)院	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	�？�
	新能源汽車檢測與維修技術(shù)	專科
信息工程學(xué)院	計算機應(yīng)用技術(shù)	�？�
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	現(xiàn)代移動通信技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用	�？�
管理工程學(xué)院	旅游管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	寶玉石鑒定與加工	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	空中乘務(wù)	�？�
	城市軌道交通運營管理	�？�

（一）、青海大學(xué)昆侖學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海大學(xué)昆侖學(xué)院是211還是985青海大學(xué)昆侖學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)青海大學(xué)昆侖學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海大學(xué)昆侖學(xué)院是二本高校，青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園，是2004年經(jīng)教育部批準設(shè)立，由青海大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院，也是青海省唯一一所全日制普通本科獨立學(xué)院。 學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念，堅...查看更多

（二）、青海大學(xué)是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、青海大學(xué)是211大學(xué)嗎青海大學(xué)是211學(xué)校，率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)青海大學(xué)在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海大學(xué)是一本高校，青海大學(xué)坐落于高原古城——夏都西寧。學(xué)校前身為青海工學(xué)院，始建于1958年。1960年11月，與青海農(nóng)牧學(xué)院、青海醫(yī)學(xué)院、青海財經(jīng)學(xué)院合并為青海大學(xué)，“文革”初期被撤銷。1971年恢復(fù)青海工農(nóng)學(xué)院，設(shè)有工、農(nóng)兩大學(xué)科。1988年恢復(fù)青海大學(xué)。1997...查看更多

（三）、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，\"青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（QingHai Higher Vocational and Technical Institute）是一所經(jīng)青海省人民政府批準設(shè)立的綜合性全日制公辦...查看更多

（四）、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，\"青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月，原名為國立青海初級實用職業(yè)學(xué)校，1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校，簡稱“湟源牧校”。學(xué)院2002年4月經(jīng)省人...查看更多

（五）、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是211還是985青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是我省唯一一所農(nóng)牧類高職院校。始建于1940年9月，原名為國立青海初級實用職業(yè)學(xué)校，1955年5月更名為青海省湟源畜牧學(xué)校，簡稱“湟源牧�！薄�學(xué)院20...查看更多

（六）、青海大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海大學(xué)是211還是985青海大學(xué)是211不是985大學(xué)，率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)青海大學(xué)在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海大學(xué)是一本高校，青海大學(xué)坐落于高原古城——夏都西寧。學(xué)校前身為青海工學(xué)院，始建于1958年。1960年11月，與青海農(nóng)牧學(xué)院、青海醫(yī)學(xué)院、青海財經(jīng)學(xué)院合并為青海大學(xué)，“文革”初期被撤銷。1971年恢復(fù)青海工農(nóng)學(xué)院，設(shè)有工、農(nóng)兩大學(xué)科。1988年恢復(fù)青海...查看更多

（七）、青海警官職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、青海警官職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎青海警官職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海警官職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海警官職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，青海警官職業(yè)學(xué)院成立于2000年3月，由原來的青海省人民警察學(xué)校和青海省司法警察學(xué)校，兩所中專學(xué)校合并組建升格而成，由省公安廳主管，主要承擔(dān)全省公安及政法人才學(xué)歷教育和在職民警培訓(xùn)任務(wù)，為副廳級建制，內(nèi)設(shè)...查看更多

（八）、青海師范大學(xué)是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海師范大學(xué)是211還是985青海師范大學(xué)不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)青海師范大學(xué)在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海師范大學(xué)是一本高校，簡史 青海師范大學(xué)坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧，始建于1956年，初名青海師范�？茖W(xué)校，1958年升格為青海師范學(xué)院，1984年更名為青海師范大學(xué)。1997年后，青海教育學(xué)院、青海民族師范高等專科學(xué)校、青...查看更多

（九）、青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于大美青海、湟水之濱的高原美麗城市——西寧。學(xué)院作為青海省唯一的建筑通信類高等職業(yè)院校，始終堅持以思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針、落實...查看更多

（十）、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（QingHai Higher Vocational and Technical Institute）是一所經(jīng)青海省人民政府批準設(shè)立的綜合性全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)...查看更多

（十一）、青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于大美青海、湟水之濱的高原美麗城市——西寧。學(xué)院作為青海省唯一的建筑通信類高等職業(yè)院校，始終堅持以思想為引領(lǐng)，全面貫徹黨...查看更多

（十二）、青海警官職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、青海警官職業(yè)學(xué)院是211還是985青海警官職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)青海警官職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，青海警官職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，青海警官職業(yè)學(xué)院成立于2000年3月，由原來的青海省人民警察學(xué)校和青海省司法警察學(xué)校，兩所中專學(xué)校合并組建升格而成，由省公安廳主管，主要承擔(dān)全省公安及政法人才學(xué)歷教育和在職民警培訓(xùn)任務(wù)，為...查看更多

3、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1976年12月，隸屬省交通運輸廳，業(yè)務(wù)受省教育廳指導(dǎo)，2002年4月經(jīng)青海省政府批準、教育部備案組建成立的高等職業(yè)院校。是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、省級“雙高計劃”建設(shè)學(xué)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制第三批試點立項建設(shè)單位、第八批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、青海省職業(yè)教育綜合能力提升示范院校，學(xué)校3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強，2次榮獲全國職業(yè)教育先進集體，2次榮獲全國交通運輸文化優(yōu)秀單位，先后榮獲全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國交通行業(yè)精神文明創(chuàng)建先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國職業(yè)院校魅力校園、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國公共機構(gòu)能效領(lǐng)跑者、全國大學(xué)生心理健康教育工作先進集體等榮譽稱號。歷史沿革。1976年12月，省交通局在原交通局干部訓(xùn)練班的基礎(chǔ)上成立青海交通技術(shù)學(xué)校（同局干訓(xùn)班合署辦公），屬技工學(xué)校性質(zhì)；1979年7月升格為青海省交通學(xué)校，屬中專學(xué)校性質(zhì)；1984年12月省交通廳在青海省交通中學(xué)的基礎(chǔ)上成立青海省交通職工中專學(xué)校，同時在省運輸二中的基礎(chǔ)上成立青海省交通技工學(xué)校；1996年6月，省交通廳決定交通職工中專學(xué)校與交通技校合并，保留交通技工學(xué)校牌子；2001年2月省交通廳決定省交通學(xué)校與省交通職工中專學(xué)校合置辦公。學(xué)校先后有青海交通技術(shù)學(xué)校、青海交通學(xué)校、青海省交通技工學(xué)校、青海省交通職工中專、省交通廳干部訓(xùn)練班五個教育部門，2002年4月，經(jīng)青海省人民政府批復(fù)，教育部備案，學(xué)校升格為青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。辦學(xué)條件：現(xiàn)有4個校區(qū)，占地總面積628.34畝，建筑總面積24.7萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備20336.87萬元；教學(xué)用計算機3645臺，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)132間，學(xué)生閱覽室座位數(shù)1600個，多媒體室、語音室總座位數(shù)3772個；圖書館館藏紙質(zhì)圖書34.15萬冊，中文紙質(zhì)專業(yè)期刊158種，電子圖書14.2949萬冊，電子專業(yè)期刊40800種；建有校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)、實驗室166個，設(shè)備總數(shù)11219臺套。辦學(xué)規(guī)模：目前學(xué)生總數(shù)7979人，其中全日制在校生6748人，繼續(xù)教育學(xué)生1231人。每年招生保持在2000人以上，招生計劃完成率99%以上。每年本省生源占學(xué)校招生計劃總數(shù)的90%以上，每年應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%以上，每年在本省就業(yè)的畢業(yè)生占直接就業(yè)學(xué)生總數(shù)的90%以上，招生規(guī)模和就業(yè)率每年在全省高職院校名列前茅。師資隊伍：現(xiàn)有教職工453人。其中專任教師348人，專任教師中有碩士學(xué)位116人，副高及以上職稱112人，雙師型教師171人�，F(xiàn)有青海省 “人才小高地”1個、省級教學(xué)團隊5個，教師中國家百千萬人才工程“突出貢獻中青年專家”1名、國務(wù)院政府特殊津貼1名、全國優(yōu)秀科技工作者1名、“西部之光”優(yōu)秀訪問學(xué)者1名、全國優(yōu)秀教師1名、全國交通運輸系統(tǒng)先進工作者1名、交通運輸青年科技英才2名、中國交通教育優(yōu)秀中青年教師1名、全國交通技術(shù)能手1名、交通運輸行業(yè)優(yōu)秀科技人員1名、全國公路優(yōu)秀科技工作者1名、第六屆中國公路百名優(yōu)秀工程師1名、第六屆中國公路青年科技獎1名。青海省“135高層次人才”9人、省級骨干教師15人，校級專業(yè)帶頭人17人、校級骨干教師58人。教師中獲教科研成果獎18項，其中省部級7項，獲得授權(quán)專利60件。專業(yè)設(shè)置：設(shè)有五院三部（交通土木工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、思政部、基礎(chǔ)部、體育工作部），設(shè)置專業(yè)27個，專業(yè)覆蓋交通運輸、裝備制造、電子信息、土木建筑、資源與環(huán)境安全、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等7個大類。目前有16個專業(yè)設(shè)有11項證書等級考試，在校生參加考試通過率達60.47%。先后建成1個國家精品專業(yè)、3個國家級重點專業(yè)、2個國家骨干專業(yè)、1個國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、3個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、2個提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點專業(yè)、1個交通部重點專業(yè)、9個省級示范專業(yè)、1個交通運輸類示范專業(yè)點。產(chǎn)教融合：積極推進青海交通運輸職業(yè)教育集團建設(shè)，吸納成員單位138個，專業(yè)建設(shè)委員會10個，累計向集團成員單位輸送現(xiàn)代學(xué)徒制等高素質(zhì)技術(shù)技能人才2360余名，2020年被教育部認定為國家示范性職業(yè)教育集團培育建設(shè)單位。集團積極踐行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，建有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、旅游管理3個現(xiàn)代學(xué)徒制班，并獲批省級、國家級第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。建成國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，近五年培訓(xùn)收入3138.08萬元，年均非學(xué)歷培訓(xùn)40852人次。依托專業(yè)先后建成11個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，充分發(fā)揮“校企合作、機制探索、學(xué)生實訓(xùn)、雙師培養(yǎng)、社會服務(wù)、自我造血”六大功能，近五年技術(shù)服務(wù)到款額達5億多元， 3次榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強。先后建成3個中央財政支持的實訓(xùn)基地、2個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、6個省級實訓(xùn)基地、1個交通行指委校企共享實訓(xùn)基地�！叭齻�五”發(fā)展頂層設(shè)計：學(xué)院通過多年的發(fā)展，凝練形成了“三個五”的發(fā)展頂層設(shè)計——“五大發(fā)展方略”、“五個方面文化精髓”、“五位一體”大思政工作格局�！�—五大發(fā)展方略—辦學(xué)定位：以思想為指導(dǎo)，加強產(chǎn)教融合、校企合作，立足交通，面向社會，培養(yǎng)適應(yīng)交通運輸和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才。—辦學(xué)方針：以關(guān)于教育“九個堅持”的重要論述”為引領(lǐng)，貫徹黨的教育方針，緊盯行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展之路�！�辦學(xué)理念：遵循以“一個導(dǎo)向（以促進就業(yè)為導(dǎo)向）、二個并重（德能并重，教學(xué)與生產(chǎn)并重）、三個結(jié)合（學(xué)歷教育與繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)相結(jié)合、職業(yè)教育與社會服務(wù)相結(jié)合、頂崗實訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合）、四個面向（面向基層、面向行業(yè)、面向高原、面向未來）”的辦學(xué)理念�！�辦學(xué)目標(biāo)：實現(xiàn)“五個一流”的目標(biāo)，即“一流的管理，一流的師資，一流的專業(yè)，一流的學(xué)生，一流的學(xué)�！薄！�辦學(xué)思路：通過“調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)規(guī)模、提質(zhì)量、增效益”的內(nèi)涵提升途徑，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。——五個方面文化精髓通過多年的積累和沉淀，形成了“厚德、篤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；“腳踏實地、勇攀高峰”的學(xué)院精神；文明、守信、勤學(xué)、自強的校風(fēng)；修身、敬業(yè)、求真、善教的教風(fēng)；勤勉、睿思、善學(xué)、礪能的學(xué)風(fēng)�！�—五位一體大思政工作格局按照高校思政工作的整體要求，學(xué)院形成了“課堂育人、文化育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人”五位一體的大思政工作格局。