近日，由歐盟援助，國(guó)際竹藤組織、四川省林業(yè)廳組織實(shí)施的《四川災(zāi)后生計(jì)恢復(fù)mdash;mdash;促進(jìn)環(huán)保型竹產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)》項(xiàng)目。

　　那么，員工為何不愿意進(jìn)行培訓(xùn)管理呢?

　　1、沒(méi)有培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

　　對(duì)于每項(xiàng)培訓(xùn)沒(méi)有一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，培訓(xùn)中一些員工遲到、早退，甚至?xí)缯n也沒(méi)有一個(gè)處罰辦法;對(duì)于一些部門對(duì)培訓(xùn)管理工作不支持、不配合也沒(méi)有什么措施進(jìn)行約束。培訓(xùn)考核對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的員工沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)于培訓(xùn)考核成績(jī)太差的員工也不進(jìn)行處罰，使得培訓(xùn)工作成了可有可無(wú)的事情，不僅極大的挫傷了員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，而且也使那些本來(lái)就不愿意參加學(xué)習(xí)的員工，以及對(duì)培訓(xùn)工作不重視的部門領(lǐng)導(dǎo)更加變本加厲。

　　2、重管理人員培訓(xùn)，輕視一線操作人員培訓(xùn)

　　有些單位把大量的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用在管理干部出外考察上，而這名為出外考察，實(shí)為變相旅游。在國(guó)有企業(yè)，由于還實(shí)行干部和工人分開(kāi)管理的原因，許多干部方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)部門很難掌控。一些主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭違反培訓(xùn)必須事先進(jìn)行申請(qǐng)，并到培訓(xùn)主管部門審批的程序，使得許多培訓(xùn)項(xiàng)目根本就不通過(guò)培訓(xùn)部門，但是所花費(fèi)用最后都走培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷，給管理工作帶來(lái)很大困難，也使老百姓對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)大量用在領(lǐng)導(dǎo)外出參觀意見(jiàn)很大。有的單位一年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的90%都用在了管理干部，尤其是中層干部的外出考察上，所剩的10%培訓(xùn)也是基本用在特種作業(yè)員工資格證審核和辦證上，真正的用于一線操作員工身上的培訓(xùn)幾乎沒(méi)有了。

　　3、授課內(nèi)容單調(diào)無(wú)味，授課講師授課技巧平淡

　　許多企業(yè)在每次培訓(xùn)管理時(shí)，對(duì)培訓(xùn)課程事先缺乏嚴(yán)格審核，有些課程基本和工作沒(méi)有多大關(guān)系，甚至說(shuō)員工聽(tīng)了學(xué)不到實(shí)際的東西，講授的內(nèi)容全是大話空話，有的連一點(diǎn)實(shí)際的案例也沒(méi)有。授課形式上，仍然延續(xù)以前的老傳統(tǒng)ldquo;老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽(tīng)rdquo;。一些授課老師口才技巧不佳，有的根本不具備作內(nèi)部培訓(xùn)師的資格，甚至不懂得授課互動(dòng)，只知道自己在臺(tái)上哇哩哇啦，全然不管聽(tīng)課人的感受，最后只能是ldquo;臺(tái)上講課，臺(tái)下睡覺(jué)rdquo;。