企業(yè)如何培訓(xùn)員工可以從下列十項(xiàng)方式去進(jìn)行：

　　(1)、指導(dǎo)下屬工作，在業(yè)務(wù)管理者指導(dǎo)下屬如何完成工作的建議及方法同時(shí)，業(yè)務(wù)人員就可以從中學(xué)習(xí)到如何完成工作的方法，也可學(xué)習(xí)到如何指導(dǎo)下屬完成工作的方法。

　　(2)、檢討工作錯(cuò)誤，業(yè)務(wù)中層管理者與部屬在檢討業(yè)務(wù)人員執(zhí)行業(yè)務(wù)工作時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤，讓業(yè)務(wù)人員了解錯(cuò)誤的原因及改善方案，可以學(xué)習(xí)如何改善曾工作方法及修正錯(cuò)誤，在日常管理上如工作規(guī)則，工作紀(jì)律也可以了解對(duì)與錯(cuò)的判斷方式。

　　(3)、交辦下屬工作，當(dāng)業(yè)務(wù)中層管理者交辦工作時(shí)就會(huì)給工作方法及相對(duì)要求，交辦工作的另一個(gè)定義就是適當(dāng)授權(quán)，好的業(yè)務(wù)人員才會(huì)有的到授權(quán)的機(jī)會(huì)，可以學(xué)習(xí)到交辦工作的方法及如何授權(quán)。

　　(4)、進(jìn)行業(yè)務(wù)會(huì)議，業(yè)務(wù)會(huì)議是業(yè)務(wù)管理最重要的手段，也是最有效的方法，如何開(kāi)好會(huì)議達(dá)到想要的效果就非常重要，業(yè)務(wù)人員可以從會(huì)議上學(xué)習(xí)到如何用會(huì)議來(lái)作業(yè)務(wù)管理及如何主持會(huì)議，在后面的章節(jié)有介紹如何以會(huì)議來(lái)管理業(yè)務(wù)作業(yè)的方法。

　　(5)、協(xié)助問(wèn)題解決，當(dāng)業(yè)務(wù)人員在工作上產(chǎn)生問(wèn)題，自己無(wú)法獨(dú)力解決或找不出解決方案，業(yè)務(wù)中層管理者就以引導(dǎo)的方式協(xié)助業(yè)務(wù)人員找到解決辦法，如果已經(jīng)是超過(guò)業(yè)務(wù)人員能力秉為，將會(huì)給予直接解決問(wèn)題的方案，當(dāng)然問(wèn)題解決的同時(shí)業(yè)務(wù)人員可學(xué)習(xí)到解決同樣問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)及如何引導(dǎo)解決問(wèn)題的方式。

　　(6)、員工問(wèn)題詢(xún)問(wèn)，不論在工作上或個(gè)人生活上有問(wèn)題時(shí)，員工會(huì)向業(yè)務(wù)中層管理者詢(xún)問(wèn)相關(guān)方案或相關(guān)規(guī)定，如何得到公司的協(xié)助或是政府機(jī)關(guān)的協(xié)助，業(yè)務(wù)人員及員工都可以學(xué)習(xí)到相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　(7)、個(gè)人處事行為，每一個(gè)業(yè)務(wù)中層管理者都有自己的處事行為及行事風(fēng)格，但中層管理者的作人作事會(huì)影響到業(yè)務(wù)人員或其它員工的習(xí)慣，有好的中層管理者就會(huì)有好的員工，業(yè)務(wù)人員每天與中層管理者朝夕相處，而中層管理者相對(duì)的感染力比較強(qiáng)，在外企業(yè)在選擇人才或晉升中層管理者時(shí)會(huì)在一個(gè)個(gè)人行事風(fēng)格嚴(yán)，管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袑庸芾碚呦聦で笕瞬牛�所以跟�?duì)好中層管理者比找到好工作更為重要。

　　(8)、中層管理者日常工作，業(yè)務(wù)中層管理者每天有例行工作要作，每天必須簽核很多?，所以業(yè)務(wù)人員每天看中層管理者在處理相關(guān)業(yè)務(wù)，通常由公司內(nèi)部晉升的中層管理者比較容易勝任，因?yàn)橐婚_(kāi)始只要用以前中層管理者管理的方式大概不會(huì)有錯(cuò)，當(dāng)然是指好的中層管理者，員工也較習(xí)慣以前的管理方式，不過(guò)新的中層管理者還是要不斷學(xué)習(xí)找到更好，更有效的管理模式將業(yè)務(wù)部門(mén)績(jī)效推到較高的層次。

　　(9)、協(xié)同拜訪，協(xié)同拜訪是一個(gè)很重要的管理方式也是員工學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，業(yè)務(wù)中層管理者在固定行程中必須排有，協(xié)同人員拜訪，包括業(yè)務(wù)代表，配送人員，協(xié)同人員拜訪的主要用意有：

　　(A)、檢查人員的工作狀況，了解業(yè)務(wù)人員每天的工作狀況及執(zhí)行是否到位，也就是現(xiàn)場(chǎng)了解工作作的好不好，有無(wú)依照公司交代方式執(zhí)行。

　　(B)、了解人員的工作能力，與業(yè)務(wù)人員同時(shí)工作可以了解員工的執(zhí)行能力，談判能力，溝通能力，對(duì)事情的處理能力，如果經(jīng)過(guò)幾次的協(xié)同拜訪發(fā)現(xiàn)大部份的員工有相同能力的問(wèn)題，可以安排培訓(xùn)課程，而且更有針對(duì)性。

　　(C)、了解市場(chǎng)的現(xiàn)狀及變化，有時(shí)透過(guò)業(yè)務(wù)人員回饋的信息不一定是最及時(shí)最正確，透過(guò)中層管理者協(xié)同拜訪可更直接了解市場(chǎng)的現(xiàn)況，以中層管理者的觀點(diǎn)提出不同的看法，在外資企業(yè)或比較有規(guī)模的本土企業(yè)會(huì)規(guī)定中層管理者人員安排固定協(xié)同拜訪行程，中層管理者親自到市場(chǎng)可作出更正確的判斷。

　　(D)、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)及客戶(hù)潛在問(wèn)題，如果中層管理者可以到現(xiàn)場(chǎng)，可以更及時(shí)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)及客戶(hù)潛在問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，所以中層管理者定時(shí)到市場(chǎng)查看，可以找到有效問(wèn)題點(diǎn)，有時(shí)問(wèn)題的另一面也是機(jī)會(huì)，有問(wèn)題必定會(huì)有機(jī)會(huì)。

　　(E)、示范業(yè)務(wù)工作方法及培訓(xùn)員工，當(dāng)在協(xié)同拜訪的同時(shí)也是業(yè)務(wù)人員正常作業(yè)的時(shí)間，有時(shí)因業(yè)務(wù)能力不足經(jīng)驗(yàn)不足無(wú)法與客戶(hù)達(dá)成協(xié)調(diào)取得訂單，這時(shí)業(yè)務(wù)中層管理者會(huì)示范相關(guān)工作方式，如果業(yè)務(wù)本身已經(jīng)可以達(dá)成任務(wù)，但離開(kāi)客戶(hù)時(shí)可以加以討論得到更好的方法。

　　(F)、建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的客情關(guān)系，中層管理者協(xié)同拜訪也許可以拜訪到比較高階的終端中層管理者，可以建立更高一層的客情關(guān)系，而且給終端人員更大的面子，有助于業(yè)務(wù)人員的工作進(jìn)展。

　　(10)、在網(wǎng)上企業(yè)大學(xué)上傳內(nèi)部培訓(xùn)課程，很多業(yè)務(wù)觀念及技能不是在日常工作就可學(xué)習(xí)到，凡有時(shí)要提高業(yè)務(wù)人員及員工的工作能力就必須透過(guò)管理培訓(xùn)課程來(lái)實(shí)現(xiàn)。