民營企業(yè)家需要培訓嗎?

　　經(jīng)過近30年的高速成長，在國際金融危機、中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟周期的三重因素驅(qū)動下，中國企業(yè)進入全面轉(zhuǎn)型升級時期。特別是我國的中小企業(yè)已成為最富活力的經(jīng)濟群體。財政部相關(guān)負責人表示，中小企業(yè)是推動經(jīng)濟增長，促進就業(yè)的重要力量，中小企業(yè)已成為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要推動力，發(fā)揮著不可替代的作用。

　　民營企業(yè)家是企業(yè)的創(chuàng)造者、領(lǐng)導者,他們的素質(zhì)決定著企業(yè)的形象和發(fā)展水平。隨著我國市場經(jīng)濟逐步走向成熟，全球經(jīng)濟一體化進程的不斷推進，現(xiàn)代高新技術(shù)的廣泛應用，市場經(jīng)濟更高階段的競爭將是企業(yè)家素質(zhì)的競爭。能否培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強,具備高端經(jīng)營管理能力的民營企業(yè)家隊伍,是實現(xiàn)我國經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵。

　　但不少民營企業(yè)家文化程度不高又缺乏系統(tǒng)的培訓，綜合素質(zhì)亟需提高，主要表現(xiàn)在：

　　1、管理方式粗放。雖然企業(yè)規(guī)模不斷擴大，但決策和經(jīng)營管理依然有隨意性和盲目性。

　　2、缺乏市場駕馭能力。部分企業(yè)家由于文化程度低，市場把握能力弱，信息捕捉水平低，缺乏戰(zhàn)略思維和全局眼光。

　　3、品牌意識弱。不知道如何打造品牌，對營銷策略與品牌建設(shè)知之甚少。

　　4、發(fā)展動力不足。小農(nóng)意識嚴重，小富即安，缺乏奮發(fā)向上的競爭力和實現(xiàn)人生價值最大化的遠大抱負。

　　5、自主創(chuàng)新觀念不強。缺乏科技發(fā)展觀念和自主研發(fā)能力，在依靠創(chuàng)新帶動企業(yè)做強、做大意識上比較模糊。

　　所以民營企業(yè)家必須要參加系統(tǒng)的培訓，據(jù)調(diào)查國外的企業(yè)培訓市場已經(jīng)相當完善，從企業(yè)老板到公司各個職能部門都有完善的培訓體系。

　　中國民營企業(yè)家培訓市場現(xiàn)狀

　　近日調(diào)查的情況顯示，雖然針對企業(yè)家培訓的一些專業(yè)機構(gòu)比如中歐商學院、長江商學院、鼎智匯海集團已開始形成一定的知名度和美譽度，但是目前這個市場也還缺乏必要的規(guī)范，其中不乏渾水摸魚、竭澤而漁之徒，有些機構(gòu)眼里只有“錢”字。中國的管理培訓市場主要包含兩類：一類是企業(yè)家mba、emba，培訓過程中有證書，像中歐、長江、清華、北大這些機構(gòu)學了一年或一年半給一個結(jié)業(yè)證書，他們的老師主要是有名的經(jīng)濟管理專家或?qū)W者。另一類是企業(yè)家技能型培訓，一般都短期的，主要解決企業(yè)管理和市場營銷方面的一些具體問題，像鼎智匯海就是這種類型的機構(gòu)，他們的老師主要是實戰(zhàn)型的操盤手。

　　企業(yè)老板如何選擇培訓課程

　　確定一個培訓機構(gòu)的好壞，一個培訓班到底好不好，主要從以下幾個方面：

　　首先要看培訓機構(gòu)的定位。

　　如果你想選一個培訓班，你看這個培訓機構(gòu)，當他什么都能做的時候，意味什么都做的不精不專，這樣一個培訓機構(gòu)說通吃的時候，千萬別去。任何一個機構(gòu)肯定有他最專長的一個領(lǐng)域。比如一個培訓機構(gòu)即做營銷、又做財務、資本等等，就很難確定到底是哪個做的比較好。如果你是想解決營銷或營銷團隊問題就找專門做品牌建設(shè)的，專門做營銷團隊培訓的機構(gòu)。所以首先要看定位。

　　第二看培訓師資。

　　任何一個培訓，很重要的就是師資，這個老師是理論派還是實踐派，有沒有真正做過企業(yè)，或者有沒有國際性的視野。如果是解決短期企業(yè)遇到的問題建議跟實踐派學習比較好，如果是想系統(tǒng)提升經(jīng)營管理能力的可以向有理論基礎(chǔ)和國際視野的老師學習。如果一個培訓機構(gòu)沒有固定的老師，都是一些拼盤式的，走穴的老師，建議不要選擇這樣的機構(gòu)。

　　第三看課程的內(nèi)容設(shè)置。

　　跟層次有關(guān)，是不是針對企業(yè)老板的，如果是中層干部的肯定重點是技能和執(zhí)行力。還有就是學習完了容易落地嗎，有具體可落地的方法和工具嗎?因為許多老板培訓，培訓課程現(xiàn)場感覺很熱鬧，感覺收獲很多，一回到企業(yè)就不知道怎么實施了。這也是企業(yè)家選擇課程的一個重要方面。所以主要從三點：第一看機構(gòu)定位，是否專注于某一領(lǐng)域。什么都做的，那肯定不行。第二看師資，是不是實戰(zhàn)的，是否有國際視野。第三看課程內(nèi)容，是否可實施。

　　企業(yè)家學習的目的

　　第一，學習系統(tǒng)知識

　　老板在干著世界上風險最大的工作，所以必須學習。

　　第二，認識合作朋友

　　現(xiàn)在的社會合作共贏的時代，抱團的時代，不是單打獨斗的時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，世界經(jīng)濟一體化的加速，你是在和全世界的企業(yè)在同一個平臺競爭。培訓過程中同學情，是一個很好的結(jié)識朋友的平臺。

　　第三，發(fā)現(xiàn)好的商機

　　參加培訓現(xiàn)場都是幾十人，幾百人，每個人手里都有一些項目，在他的手里是燙手的山芋，可能在你的手里就是搖錢樹，老板必須有發(fā)現(xiàn)商機的敏銳嗅覺。

　　第四，結(jié)識高端人脈

　　培訓后期的俱樂部圈子，一般都是由官員，大型企業(yè)老板，行業(yè)領(lǐng)袖，知名企業(yè)家組成。

　　美國《企業(yè)家》雜志的創(chuàng)刊詞：

　　我是不會選擇做一個普通人的。

　　如果我能做到的話，我有權(quán)成為一位不尋常的人。

　　我尋找機會，但我不尋找安穩(wěn)。我不希望在國家的照顧下成為一名有保障的國民，那將被人瞧不起，而使我感到痛苦不堪。

　　我要做有意義的冒險，我要夢想，我要創(chuàng)造，我要失敗，我也要成功。

　　我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。

　　我勇敢地面對這個世界，自豪地說在上帝的幫助下我已經(jīng)做到了。