【事件】

　　近日，在河北一家改制后擁有2萬余名員工的大型國(guó)企發(fā)生了這樣的事情———

　　上級(jí)主管單位要統(tǒng)計(jì)企業(yè)中、高級(jí)工和技師隊(duì)伍基本構(gòu)成情況，要求三個(gè)月內(nèi)完成。于是，這家企業(yè)人事勞資部便開始突擊對(duì)在職工人進(jìn)行技能考試鑒定。規(guī)定：凡參加一個(gè)月業(yè)余時(shí)間各工種培訓(xùn)班的，交培訓(xùn)費(fèi)500元，結(jié)業(yè)考試后直接發(fā)給所在崗位理論考試相應(yīng)等級(jí)成績(jī)單。然后，凡申報(bào)高級(jí)工的，需交技能鑒定費(fèi)300元，申報(bào)技師的交500元，申報(bào)高級(jí)技師的交1000元。

　　通知下達(dá)后，在員工中引起一片嘩然，員工們認(rèn)為，自己是國(guó)企員工，企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)自己的培訓(xùn)費(fèi)�？墒�，迫于動(dòng)輒下崗的壓力，最后，仍有4600名員工報(bào)名參加了培訓(xùn)和技能鑒定。這一數(shù)額，占該集團(tuán)公司從事技術(shù)工種應(yīng)參加技能鑒定者的67%。筆者在該企業(yè)人事勞資部了解到，3年前，這家企業(yè)初步完成了建立現(xiàn)代企業(yè)制度的目標(biāo)，但改制后，機(jī)關(guān)改革將“職工教育中心”、“職工政治學(xué)校”等連同員工的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)全部取消了，把為企業(yè)培養(yǎng)和輸送技工的技工學(xué)校也推向了社會(huì)。改制前，這家企業(yè)每年用于員工崗位培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)大約有1600萬元。改制后，企業(yè)做出規(guī)定，凡與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沒有直接關(guān)系的機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)一律削減或取締，員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)將不再列入企業(yè)經(jīng)營(yíng)支出。企業(yè)副總經(jīng)理在接受采訪時(shí)解釋說：“工人培訓(xùn)費(fèi)用完全由企業(yè)承擔(dān)，那是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的做法。改制后，社會(huì)職能就應(yīng)該社會(huì)化運(yùn)作，工人接受培訓(xùn)是提高自身素質(zhì)，應(yīng)該回歸到個(gè)人行為。企業(yè)的目標(biāo)是追求效益最大化，培訓(xùn)費(fèi)應(yīng)由工人承擔(dān)大頭。”

　　一名不情愿交了培訓(xùn)費(fèi)準(zhǔn)備報(bào)考鉗工高級(jí)工的員工訴苦道：“改制前，我們接受崗位技能培訓(xùn)，是由企業(yè)組織動(dòng)員統(tǒng)一安排，每年分批到職校、政校、技校接受脫產(chǎn)半個(gè)月或一個(gè)月的培訓(xùn)，培訓(xùn)教材、學(xué)習(xí)用品、資質(zhì)鑒定等全部費(fèi)用，都由企業(yè)承擔(dān)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者還能得獎(jiǎng)學(xué)金呢。”

　　一名準(zhǔn)備報(bào)考高級(jí)工人技師的員工說：“8年前我考技師時(shí)，企業(yè)給請(qǐng)高級(jí)工程師為我們辦班做輔導(dǎo)，我們不用交一分錢。改制前，新工藝、新設(shè)備在實(shí)施、使用前，員工都要接受上崗前的技術(shù)培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)不了的，就組織我們到外地接受代培，代培期間還享受出差待遇。而現(xiàn)在，即便考上高級(jí)技師了，心里也不甜，因?yàn)槠髽I(yè)改制后把技師津貼取消了。”

　　幾名工人發(fā)牢騷地說：如果我們不參加培訓(xùn)，不報(bào)考高級(jí)工，擔(dān)心以后落伍，害怕下崗。接受培訓(xùn)，提高素質(zhì)，為企業(yè)多干些活，多盡些力，帶動(dòng)了企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)，反倒要自己掏錢埋單，企業(yè)一點(diǎn)不管，這讓我們心理上不平衡。我們想知道，在崗員工的培訓(xùn)費(fèi)用到底該誰出?我們接受培訓(xùn)的權(quán)利誰來保障???

企業(yè)投資培訓(xùn)天經(jīng)地義

　　從現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的角度講，人才是企業(yè)賺錢的搖錢樹，就像廠房和生產(chǎn)線能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)一樣。過去，企業(yè)主要把錢投在廠房、生產(chǎn)線這些硬件上，而到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)把錢投到員工身上，幫他們提高能力，也就是要以后賺更多的錢。據(jù)一份資料顯示，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的大型企業(yè)，為了提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，不惜投入巨資，鼓勵(lì)員工通過各種途徑參加旨在提高自身素質(zhì)的各種技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是下大力對(duì)在職員工進(jìn)行短、中長(zhǎng)期技術(shù)培訓(xùn)，為員工成才搭建平臺(tái)。凡通過技能考試，取得中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師資質(zhì)的藍(lán)領(lǐng)員工，分別享受不同的崗位技能工資，而培訓(xùn)費(fèi)大都由企業(yè)支付或承擔(dān)絕大部分。對(duì)技?jí)喝悍嫉母呒?jí)藍(lán)領(lǐng)，企業(yè)更是備加珍惜，給予高于大多數(shù)白領(lǐng)的待遇。

　　美國(guó)宣稱：“世界上有多少種職業(yè)，技術(shù)培訓(xùn)就有多少課程。企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展不止，崗位培訓(xùn)就永無止境。”為此，美國(guó)企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)投資，每年高達(dá)400億至600億美元，相當(dāng)于美國(guó)近4000所高等學(xué)校一年的全部費(fèi)用。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的日本，早在上個(gè)世紀(jì)的60年代就制定了“職業(yè)訓(xùn)練長(zhǎng)期基本計(jì)劃”，企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)普及率高達(dá)95%以上，把員工的技術(shù)培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃之內(nèi)。

　　國(guó)有企業(yè)改制，尤其是初步完成建立現(xiàn)代企業(yè)制度的目標(biāo)，更應(yīng)注重“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，管理應(yīng)該朝著更加民主、文明、科學(xué)和人性化方向發(fā)展。員工接受技術(shù)培訓(xùn)的權(quán)利，不僅應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�，而且更�?yīng)得到切實(shí)保障。