一、人才培養(yǎng)的基石

首先是有序穩(wěn)定的青少年培養(yǎng)體系，德國足球在2000年曾經(jīng)遭受重創(chuàng)，當(dāng)時(shí)的足協(xié)主席認(rèn)識到了必須要培養(yǎng)自己的未來，所以他決定花費(fèi)兩百萬歐元投入到青少年培養(yǎng)中。

點(diǎn)評：人才培養(yǎng)的基石主要體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面，這三個(gè)方面都應(yīng)該是追求卓越企業(yè)的T&D必須關(guān)注的：

1、人才的純正性

在多元文化沖擊的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人才的純正性是保持其向心力的重要組成部分，德國戰(zhàn)車在對陣桑巴軍團(tuán)的時(shí)候，很好的證明了這一點(diǎn)，人才的純正性主要體現(xiàn)在以下的三個(gè)方面：

目標(biāo)的高度一致;思維方式的高度一致;行為方式的高度一致。

以上的三個(gè)要素都需要培訓(xùn)管理者在設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系與培訓(xùn)科目的時(shí)候需要考慮的關(guān)鍵因素，寶潔為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在行為方面的投入接近三個(gè)月，來統(tǒng)一員工在聽、說、讀、寫、行方面的一致性，非常值得學(xué)習(xí)。

2、從起點(diǎn)抓人才培養(yǎng)

從起點(diǎn)抓人才培養(yǎng)是德國足球成功的核心要素之一，在企業(yè)人才培養(yǎng)中也是如此，外企中的保潔以及民企中的美的集團(tuán)都是典型的代表，人才培養(yǎng)從起點(diǎn)抓起，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

校園招聘是人才的關(guān)鍵來源;重視新員工培訓(xùn)體系的建設(shè);設(shè)計(jì)一流的管培生學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

3、足夠的投入

光有想法，沒有投入是徒勞的，這一點(diǎn)在中國企業(yè)的培訓(xùn)尤為明顯，很多企業(yè)的高管口頭上重視培訓(xùn)，但在實(shí)際的行為中卻表現(xiàn)的不盡人意，主要表現(xiàn)在以下的三個(gè)方方面：

財(cái)務(wù)預(yù)算是否充足?重要培訓(xùn)項(xiàng)目是否參與?是否擔(dān)任內(nèi)部講師?

二、清晰的人才培養(yǎng)梯隊(duì)

德國戰(zhàn)車的經(jīng)驗(yàn)：德國足協(xié)要求，每一支職業(yè)俱樂部都需要有自己的多支青少年培養(yǎng)訓(xùn)練營。訓(xùn)練營分多個(gè)年齡，從9歲至17歲每個(gè)年齡各一隊(duì)，還有U19的青年隊(duì)。這些孩子有的就住在宿舍里，他們白天在學(xué)校接受教育，每天接受正規(guī)專業(yè)的足球訓(xùn)練。

點(diǎn)評：清晰的人才訓(xùn)練梯隊(duì)是成熟的培訓(xùn)體系的重要標(biāo)志之一，事實(shí)上形成清晰的人才培養(yǎng)梯隊(duì)是一個(gè)復(fù)雜的問題，在這一點(diǎn)上寶潔三全立體培訓(xùn)體系模型最值得借鑒，如下圖：

全程-職業(yè)生涯維度的系統(tǒng)設(shè)計(jì);全方位-內(nèi)容維度涵蓋基礎(chǔ)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及管理素養(yǎng);全員-職位維度包括了T.A.M三個(gè)職位系列

事實(shí)上寶潔公司是典型運(yùn)用三線思維模式，充分考慮到培訓(xùn)體系的動態(tài)效應(yīng)，并把立方體上的每一個(gè)培訓(xùn)模塊做到了極致。

三、為人才提供寶貴的成長機(jī)會

德國戰(zhàn)車經(jīng)驗(yàn)：治聯(lián)賽，拒絕巨星外援，德國足協(xié)對于俱樂部的建設(shè)以及聯(lián)賽的打造非常系統(tǒng)，具體要求也非常細(xì)致，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

所有職業(yè)俱樂部每年都要上交兩次財(cái)政報(bào)告情況;足協(xié)要求俱樂部必須保持財(cái)政健康，而一旦財(cái)政出現(xiàn)問題，很可能會被取消執(zhí)照;德甲俱樂部幾乎不會花很大手筆去買國際巨星，而是更為注重國內(nèi)球員的培養(yǎng);至少8名主力都是德國人;德甲球隊(duì)至少有3名20歲以下的年輕球員。

點(diǎn)評：人才培養(yǎng)的重要法則是721法則，即70%的能力來自于實(shí)踐，這在培訓(xùn)領(lǐng)域中是高度認(rèn)同的原則，在國內(nèi)的企業(yè)中卻很少有真正的實(shí)踐，其中主要的障礙來自于以下的五個(gè)方面：

沒有真正意識到721法則重要性;培訓(xùn)部難以獲得真正的財(cái)務(wù)及非財(cái)務(wù)支持;不能有效的設(shè)計(jì)非課堂的90%學(xué)習(xí)內(nèi)容;直線經(jīng)理不能真正地參與721的落地中;缺乏學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的意識及管理方法;

四、高品質(zhì)的教練團(tuán)隊(duì)

德國戰(zhàn)車經(jīng)驗(yàn)：德國國家隊(duì)的備戰(zhàn)工作進(jìn)行得十分細(xì)致。不僅有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、很早就開始備戰(zhàn)工作的教練組，國家隊(duì)還至少有一個(gè)20人的工作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作。有專職的醫(yī)療室、體能師、營養(yǎng)師、心理醫(yī)生等等，賽前會對酒店、餐飲、訓(xùn)練等衣食住行各個(gè)方面做好縝密工作。

這是德國人一貫的嚴(yán)謹(jǐn)傳統(tǒng)，會力爭做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都很完美，保證國家隊(duì)可以在一個(gè)良好的環(huán)境中備戰(zhàn)訓(xùn)練。

點(diǎn)評：人才培養(yǎng)是一個(gè)極其復(fù)雜的事情，需要有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)提供完美的服務(wù)，才能像德國戰(zhàn)車一樣，在殘酷的市場競爭中所向披靡。(轉(zhuǎn)自：培訓(xùn)經(jīng)理指南)