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新進(jìn)銷售人員入職前培訓(xùn)是新進(jìn)銷售人員與新的工作團(tuán)隊成員互動行為的開始。對于沒有工作經(jīng)驗的快車畢業(yè)生來說,剛進(jìn)入職場、踏入社會,他們就像一張白紙,不同的企業(yè)文化會讓他們著上不同的色彩和圖案。
從一個校園學(xué)子轉(zhuǎn)變成為企業(yè)的銷售人員,他們面臨的將是一個完全新鮮和陌生的工作環(huán)境,從行為舉止到內(nèi)心體驗與感受都會發(fā)生一些或大或小的改變。
而對于那些已有工作經(jīng)驗、從一家企業(yè)跳槽到另一家企業(yè)的新進(jìn)銷售人員來說,他們是從一種組織文化進(jìn)入到另一種組織文化。因此,他們會擔(dān)心自己是否適應(yīng)新的工作,是否會得到上級的賞識,是否能夠與新的同事融洽相處,以及自己在公司的未來前景如何,等等。
不論是否有工作經(jīng)驗,新進(jìn)銷售人員在剛到企業(yè)的一個過渡期內(nèi),都會按照自己對企業(yè)的感受和評價來選擇自己如何表現(xiàn)、決定自己是在公司謀求發(fā)展還是僅僅把公司當(dāng)作跳板,而公司的文化、管理行為將會影響新進(jìn)銷售人員在工作中的態(tài)度、績效和人際關(guān)系等。
因此,企業(yè)如果希望實現(xiàn)新進(jìn)銷售人員與企業(yè)的雙贏,就必須重視對新進(jìn)銷售人員培訓(xùn),并系統(tǒng)規(guī)劃新進(jìn)銷售人員的培訓(xùn)。
首先,幫助新進(jìn)銷售人員了解和熟悉新的工作環(huán)境,盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。通過員工手冊、銷售手冊、職務(wù)說明書、必要的參觀活動和一定的技能培訓(xùn),使新進(jìn)銷售人員明確自己的工作任務(wù)、職責(zé)權(quán)限和上下級關(guān)系,適應(yīng)新的工作流程。同時,通過參加初步的溝通、團(tuán)隊合作活動,使新進(jìn)銷售人員與老員工充分接觸、相互交流,形成良好的人際關(guān)系。
其次,通過充分地講解公司文化,使新進(jìn)銷售人員盡快地融入到企業(yè)文化之中。加強(qiáng)新進(jìn)銷售人員的認(rèn)同感,提高員工的保留率。為了使企業(yè)的使命得到貫徹,也為了使企業(yè)實現(xiàn)理想的人力資源管理目標(biāo),企業(yè)必須將自己的經(jīng)營理念和價值觀等融入新進(jìn)銷售人員的行為與觀念中,促使新進(jìn)銷售人員盡快轉(zhuǎn)變角色,從一個局外人變?yōu)檎嬲钠髽I(yè)的一分子。
第三,為公司的人員配置和員工職業(yè)發(fā)展提供信息和經(jīng)驗積累。在新進(jìn)銷售人員的培訓(xùn)中,新進(jìn)銷售人員通常會充分表現(xiàn)自己的多面形象,這可以讓企業(yè)加深對新進(jìn)銷售人員的了解,并可以克服或糾正在招聘活動中產(chǎn)生的主觀偏見。這將為今后企業(yè)的人員配置和員工的職業(yè)發(fā)展積累信息和經(jīng)驗。
由于新進(jìn)銷售人員培訓(xùn)是公司員工培訓(xùn)中的一個較為固定的項目,因此在實際操作中容易流于形式。這往往與新進(jìn)銷售人員的培訓(xùn)缺乏跟蹤評估有很大關(guān)系。公司層面可能犯的最大錯誤是培訓(xùn)后的放任自流。有些公司在組織新進(jìn)銷售人員培訓(xùn)后,只是讓新進(jìn)銷售人員在培訓(xùn)清單上簽字,將培訓(xùn)清單存入員工檔案后便束之高閣,這是非常不可取的。
理論上講,公司在每一次對新進(jìn)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)后,都應(yīng)該從反應(yīng)層次、學(xué)習(xí)層次和行為層次及績效層次進(jìn)行系統(tǒng)的跟蹤評估。
反應(yīng)層次的評估應(yīng)側(cè)重于評估培訓(xùn)的內(nèi)容是否必要和正面,是否容易理解,能否激發(fā)新進(jìn)銷售人員的興趣或熱情,以及培訓(xùn)活動安排是否高效和經(jīng)濟(jì),等等。
學(xué)習(xí)層次的評估應(yīng)側(cè)重于評估對培訓(xùn)的主要內(nèi)容的理解和掌握情況,如公司紀(jì)律、崗位行為規(guī)范、企業(yè)文化的核心價值觀等。
行為和績效層次的評估應(yīng)側(cè)重于評估培訓(xùn)后的工作行為及其工作表現(xiàn),比如在試用期,員工能否較好地適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作要求,在試用期后的半年或第一年里,培訓(xùn)的效果在工作中的體現(xiàn)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。
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