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如何通過三步驟實施員工培訓(xùn)提高員工勝任力

更新:2023-09-15 19:20:44 高考升學(xué)網(wǎng)

  俗話說:打江山容易守江山難,難就難在企業(yè)在不同的發(fā)展階段會面臨不同的任務(wù)和挑戰(zhàn),要求員工具備的能力也各不相同。在創(chuàng)業(yè)初期,老員工跟著老板一起攻城拔寨,建立起現(xiàn)在的基業(yè)和深厚的感情,這是一種開疆拓土的能力,在發(fā)展和變革期,企業(yè)需要規(guī)范化的運營管理和創(chuàng)新,需要的是另一種能力。老員工沒能及時跟進這種能力,直接導(dǎo)致了他們的行為阻礙了企業(yè)的發(fā)展。

  最好的結(jié)果是各方共贏。即老板的發(fā)展目標(biāo)得以實現(xiàn),老員工留在企業(yè),繼續(xù)貢獻經(jīng)驗和成長,與新員工和諧共處,新員工高招迭出,與老員工的配合相得益彰,老板高興,人力資源高興,大家一起促進企業(yè)的成長。然而事實上并非如此,最佳的解決辦法無非其實就一種——提升老員工的勝任力。在企業(yè)人員和資金等資源有限的情況下,HR可以通過培訓(xùn),提升老員工的勝任力。

其一,態(tài)度上轉(zhuǎn)變

  讓老員工認(rèn)識到任務(wù)變化對能力提出了新需求,老一套已經(jīng)不起作用了,要有危機感了,只有提升自身的能力,才能繼續(xù)為企業(yè)做出貢獻!要求他們自知自覺的開發(fā)對企業(yè)有益的能力。同時也需要跟新員工做好溝通工作,幫其充分認(rèn)識到老員工的優(yōu)勢和不足。這個工作最好由人力資源來做,注意談話的技巧和引導(dǎo)。

其二,培訓(xùn)需求的獲取

  只有針對性的培訓(xùn),才能獲得有價值的結(jié)果。建議由熟悉勝任力建模流程的HR,結(jié)合一些咨詢公司意見,把老板、老員工、新員工聚在一起,共同分析,達成共識,把崗位的核心任務(wù)和能力提取出來,并根據(jù)自評和互評,將最緊迫的培訓(xùn)需求確定下來。

其三,培訓(xùn)課程和師資

  培訓(xùn)需求出來之后,要以相應(yīng)的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)師作支撐。一般建議采取外包形式做這個工作,讓外部公司來做這件事情,一是專業(yè)和權(quán)威,二是效率更高。當(dāng)然在企業(yè)資源有限的情況下,特別是這種只有幾十人的小公司,在實際操作中可讓員工自己開發(fā)課程并擔(dān)任老師,新老員工都應(yīng)該鼓勵,因為這既是一個溝通展示的機會,也是一種鼓勵行為。

  做好以上幾步,再通過具體的措施推進崗位實踐,當(dāng)然,并不是所有的員工都能快速地提升能力,順利地跟進公司發(fā)展步伐。這時候,老員工的轉(zhuǎn)崗、辭退工作,需要義不容辭的執(zhí)行。

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