小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的營口小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年?duì)I口小升初擇校政策

各縣（市）區(qū)教育局、局直各義務(wù)教育學(xué)校：

為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，促進(jìn)教育公平，辦好人民滿意教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教育部辦公廳關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳〔2023〕1號(hào)）、《遼寧省教育廳關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（遼教通〔2023〕82號(hào)）等文件要求，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好2023年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作通知如下。

一、加強(qiáng)招生入學(xué)管理

1.科學(xué)合理劃定片區(qū)。按照“學(xué)校劃片招生、生源就近入學(xué)”的原則，各縣（市）區(qū)要根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布和規(guī)模、交通狀況等因素，為每所義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)劃定招生片區(qū)范圍；教育資源相對(duì)均衡的地方，鼓勵(lì)逐步實(shí)行單校劃片；教育資源不夠均衡的地方，積極穩(wěn)妥推進(jìn)多校劃片，并將熱點(diǎn)學(xué)校分散劃入相應(yīng)片區(qū)，推進(jìn)片區(qū)間優(yōu)質(zhì)教育資源大體均衡，確保2023年招生工作全面實(shí)行劃片免試就近入學(xué)。片區(qū)劃定后應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整等情況的，各縣（市）區(qū)可在科學(xué)評(píng)估、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整片區(qū)范圍，提前向社會(huì)公布，并深入細(xì)致做好宣傳解釋工作。

2.嚴(yán)格實(shí)行免試入學(xué)。所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校均要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，不得采用考試、測試或者任何變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試方式選拔生源，不得在入學(xué)報(bào)名、新生報(bào)到等環(huán)節(jié)組織任何形式的面談，不得自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，不得采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果，不得將各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)或參考。

3.依法保障適齡兒童少年入學(xué)。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何理由拒絕適齡兒童接受義務(wù)教育。對(duì)未滿六周歲擬就讀小學(xué)一年級(jí)的兒童的截止出生年月,各縣（市）區(qū)教育局可根據(jù)各學(xué)校的學(xué)位情況統(tǒng)籌確定,最晚不能超過入學(xué)當(dāng)年12月31日，并向社會(huì)告知。對(duì)于因身體狀況等原因需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)向各縣（市）區(qū)教育局提出申請(qǐng),由各縣（市）區(qū)教育局備案。

4.推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。各縣（市）區(qū)要將深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為解決招生入學(xué)矛盾問題的治本之策，不斷完善資源配置，持續(xù)強(qiáng)化政府保障。深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革,進(jìn)一步完善治理體系，合理控制教育集團(tuán)規(guī)模，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，有效縮小城鄉(xiāng)、校際差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。鞏固我市消除大班額工作成果，小學(xué)、初中起始年級(jí)學(xué)生數(shù)分別不超過45人、50人，嚴(yán)禁通過占用音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等功能教室來化解班額。嚴(yán)格控制大校額學(xué)校招生，多措并舉逐步消減大校額。各縣（市）區(qū)、局直各義務(wù)教育學(xué)校要建立2023年度班額、大校額工作臺(tái)賬并定期更新，為保障適齡兒童少年享有公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育創(chuàng)造條件。

5.做好小幼銜接。將入學(xué)適應(yīng)教育納入一年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)方式與幼兒園教育相銜接。嚴(yán)格落實(shí)國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度，設(shè)置過渡性活動(dòng)課程，實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。堅(jiān)決糾正超標(biāo)教學(xué)、盲目追趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法，強(qiáng)化探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。嚴(yán)格落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ�》及“雙減”工作要求，小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試。

6.加強(qiáng)民辦義務(wù)教育學(xué)校招生管理。各教育行政部門要認(rèn)真落實(shí)民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理的有關(guān)要求，與公辦學(xué)校同步招生，嚴(yán)禁跨審批區(qū)域招生。公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校各自獨(dú)立招生，不得混合招生。民辦義務(wù)教育學(xué)校報(bào)名人數(shù)不得超過核定招生計(jì)劃數(shù)，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的學(xué)校，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。市直屬民辦學(xué)校招生計(jì)劃的申請(qǐng)要同時(shí)報(bào)送市教育局和所屬縣（市、區(qū)）教育局審核。招生計(jì)劃要經(jīng)主管教育行政部門批復(fù)后方可執(zhí)行。民辦學(xué)校在招生錄取過程中存在以考試（測試）方式選拔錄取學(xué)生，或擅自招收學(xué)生等違規(guī)行為的，由審批地教育行政部門根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)規(guī)定，核減該校招生計(jì)劃。

7.規(guī)范報(bào)名信息采集。各縣（市）區(qū)教育局要加快推進(jìn)使用統(tǒng)一的招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)，加快推進(jìn)區(qū)域內(nèi)戶籍、房產(chǎn)等入學(xué)相關(guān)信息共享，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名、材料審核和錄取。推廣義務(wù)教育入學(xué)“一件事一次辦”便民服務(wù)，健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，切實(shí)為群眾辦事提供便利。加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)戶籍、房產(chǎn)、社保等入學(xué)相關(guān)信息共享。制定本區(qū)域《“義務(wù)教育入學(xué)一件事一次辦”辦事指南》，實(shí)現(xiàn)“一次告知、一表申請(qǐng)、一套材料、一窗受理、一網(wǎng)辦理”。要按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”原則，提前明確、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式。全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過正常入學(xué)政策年齡證明等無謂證明材料；預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開學(xué)后要求學(xué)生提供。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類 APP 、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息。

8.加強(qiáng)分班管理。做好“陽光分班”工作，制定切實(shí)可行的分班工作方案，要均衡配置師資，合理組建班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平大體相當(dāng)。“陽光分班”工作應(yīng)在教育行政部門、紀(jì)檢部門和學(xué)生家長代表等的全程監(jiān)督下完成，確保分班過程公平、公開、公正。分班后，嚴(yán)禁校內(nèi)調(diào)班。

9.規(guī)范學(xué)籍管理。各縣（市）區(qū)教育局、各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)〈營口市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定〉（暫行）的通知》（營教發(fā)〔2021〕24號(hào)）規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)籍管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織好小學(xué)、初中新生信息錄入工作。嚴(yán)格按照“籍隨人走、人籍一致”原則，規(guī)范學(xué)生流動(dòng)管理，學(xué)生未到校報(bào)到入學(xué)的，學(xué)校不得通過招生程序?qū)⑵鋵W(xué)籍注冊(cè)成正式在校生。嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。按照教育部《中小學(xué)接受外國學(xué)生管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范做好接收外國學(xué)生招生入學(xué)工作。新學(xué)期開學(xué)后，各級(jí)教育行政部門要對(duì)各學(xué)校新生學(xué)籍錄入工作進(jìn)行核查，對(duì)未落實(shí)“陽光分班”等招生入學(xué)工作規(guī)定的予以追責(zé)問責(zé)。

二、切實(shí)做好特殊群體入學(xué)保障工作

1.扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作。各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要貫徹落實(shí)《教育部等十部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長效機(jī)制的若干意見》（教基〔2020〕5號(hào)）等文件精神，壓實(shí)工作職責(zé)，建立屬地政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、職責(zé)明晰、行之有效的控輟保學(xué)工作機(jī)制，確保適齡兒童少年應(yīng)入盡入。要依托學(xué)籍管理系統(tǒng)，完善失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺(tái)賬，著力推動(dòng)我市義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)數(shù)量從動(dòng)態(tài)“清零”向常態(tài)化“清零”轉(zhuǎn)變。

2.妥善解決隨遷子女入學(xué)問題。各級(jí)教育行政部門要全面落

實(shí)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，加快推進(jìn)隨遷子女在公辦學(xué)校或以政府購買民辦學(xué)校學(xué)位方式入學(xué)就讀。要認(rèn)真落實(shí)《居住證暫行條例》關(guān)于在流入地居住半年以上和有合法穩(wěn)定就業(yè)、住所等規(guī)定要求，完善隨遷子女入學(xué)政策，各縣（市）區(qū)要制定隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)實(shí)施細(xì)則，切實(shí)簡化優(yōu)化入學(xué)流程和證明要求，全面清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明和材料及其時(shí)限要求。持有我市居住證的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，由其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人持居住證、戶口簿、本人身份證，向居住地所屬教育行政部門提出入學(xué)申請(qǐng)，與居住地學(xué)生享受同等入學(xué)待遇。

3.依法保障留守兒童、殘疾兒童少年受教育權(quán)利。各級(jí)教育行政部門要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國殘疾人教育條例》等法律法規(guī)，強(qiáng)化政府責(zé)任，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，切實(shí)保障留守兒童、孤兒和殘障兒童等群體平等、無障礙接受義務(wù)教育。要強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，建立留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度，形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。要依法保障能夠接受普通教育的適齡兒童少年就近就便隨班就讀，重點(diǎn)關(guān)注未入學(xué)適齡殘疾兒童少年的入學(xué)情況，落實(shí)“一人一案”要求，逐一做好入學(xué)安置。

4.繼續(xù)按照國家和省、市有關(guān)規(guī)定,落實(shí)對(duì)烈士子女，符合條件的現(xiàn)役軍人子女、國家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女、外來企業(yè)高管子女、防控新冠肺炎疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女以及其他各類符合條件的優(yōu)撫對(duì)象子女的教育優(yōu)待政策。所有符合條件的優(yōu)撫對(duì)象要由相關(guān)認(rèn)定部門進(jìn)行不少于5日的公示，公示后將公示證明等相關(guān)材料于8月10日前報(bào)送市教育局。

三、工作要求

1.高度重視，落實(shí)屬地責(zé)任。義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作以各縣（市）區(qū)為單位，實(shí)行屬地管理，市教育局直屬義務(wù)教育階段學(xué)校招生由市教育局負(fù)責(zé)。加強(qiáng)義務(wù)教育招生入學(xué)工作的全過程監(jiān)管，緊盯易發(fā)多發(fā)的關(guān)鍵時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要積極協(xié)調(diào)公安、房產(chǎn)等部門，協(xié)助核查入學(xué)戶籍和房產(chǎn)信息的真實(shí)性，切實(shí)做好義務(wù)教育招生各項(xiàng)工作，確保招生工作透明公正、平穩(wěn)有序。

2.建立招生入學(xué)預(yù)警機(jī)制。各級(jí)教育行政部門要根據(jù)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡兒童數(shù)量的變化趨勢，健全常住人口學(xué)齡兒童摸底調(diào)查制度，全面掌握行政區(qū)域內(nèi)適齡少年兒童入學(xué)需求，切實(shí)做好學(xué)位供給保障工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布預(yù)警，并告知招生風(fēng)險(xiǎn)，做好宣傳，引導(dǎo)家長形成合理就學(xué)預(yù)期。學(xué)位資源短缺的地區(qū)要綜合采取有力措施，因地制宜、因校施策，在新建學(xué)校、改擴(kuò)建現(xiàn)有學(xué)校的同時(shí)，依托有條件的、辦學(xué)水平和群眾認(rèn)可度高的學(xué)校，積極挖潛擴(kuò)容、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，確保適齡兒童就近入學(xué)。建立健全招生入學(xué)工作應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)招生入學(xué)風(fēng)險(xiǎn)研判，快速穩(wěn)妥處置突發(fā)事件。對(duì)有停辦風(fēng)險(xiǎn)的民辦學(xué)校，要提前預(yù)警并做好學(xué)生安置預(yù)案，確保社會(huì)穩(wěn)定。

3.加強(qiáng)政策宣傳和輿論引導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門及中小學(xué)校要通過多種渠道和方式加強(qiáng)招生政策宣傳和解讀，細(xì)致做好宣傳引導(dǎo)工作，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)心關(guān)切，讓廣大家長充分了解招生政策和招生程序，營造健康有序的中小學(xué)招生入學(xué)環(huán)境。要將中小學(xué)入學(xué)工作作為落實(shí)“雙減”改革任務(wù)的重要內(nèi)容，建立本地中小學(xué)招生入學(xué)工作宣傳總結(jié)通報(bào)制度，對(duì)各校招生入學(xué)工作宣傳報(bào)道情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

4.加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育招生工作的監(jiān)督檢查。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)招生工作納入責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍，對(duì)招生政策實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。要全面強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)，秋季學(xué)期開學(xué)后，各縣（市）區(qū)須對(duì)本區(qū)域新生報(bào)到的情況進(jìn)行全面核查，對(duì)違規(guī)招生的學(xué)校，各級(jí)教育行政部門要責(zé)令其限期改正，對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的，視情節(jié)輕重，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予約談、通報(bào)批評(píng)等處理。

5.確保安全穩(wěn)定。各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署，按照省委省政府工作要求，壓實(shí)主體責(zé)任，制定應(yīng)急處置預(yù)案，堅(jiān)決把維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定作為重大政治任務(wù)擺在更突出位置，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)作風(fēng)，切實(shí)將安全穩(wěn)定要求貫穿中小學(xué)招生入學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化突發(fā)事件的應(yīng)急處置準(zhǔn)備，確保中小學(xué)招生入學(xué)工作安全穩(wěn)妥進(jìn)行。

二、營口小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……