中國有1300多年科舉考試的歷史。到了1905年，清廷出于發(fā)展新教育、培養(yǎng)實用人才的需要，才廢除了科舉制度，從此我國現(xiàn)代高考制度登上了歷史舞臺。新中國成立后，高考制度又經(jīng)歷了幾次變革，每一次變革推動著時代的進步。

一、建國初期至60年代

1949年，中華人民共和國成立。大學沿用民國舊制。高等學校單獨招生考試，能上大學的大多是知識分子家庭的孩子。

1951年，四川大學中國語言文學系1951級全體師生合影

1952年，新中國第一次全國統(tǒng)一高考。統(tǒng)一命題，制定統(tǒng)一的答案和評分標準。確定高考時間為每年8月15日至17日三天，并一直沿用至1966年。這是我國教育史上一個具有里程碑意義的重大改革，標志著全國高等學校統(tǒng)一招生考試制度的建立。

1960年高考準考證

1966年，“文化大革命”開始，廢除高考，高校停止招生。

二、70年代

1977年8月4日早晨，當時剛剛復出的鄧小平在人民大會堂親自主持，召開了由33位全國各地的著名科學家、教授以及科學和教育部門負責人參加的座談會。最終鄧小平果斷決策‘恢復中斷10年之久的高考制度’。

在這次會議上，將高考時間定為1977年12月10日，是新中國歷史上唯一一次冬季高考。關閉十年之久的高考大門重新開啟，改變了那一代乃至幾代人一生的命運，也改變了國家與民族的歷史進程，開啟了一個新的時代。

1977年，570萬人參加考試，有工人、農(nóng)民、民辦教師、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復員軍人、干部和應屆高中畢業(yè)生。考生中從1966年到1977年屆畢業(yè)生都有，師生同場、夫妻同考、兄弟叔侄同試，彼此之間的年齡相差十五、六歲。

北京考生進入考場

27萬青年才俊的命運因此發(fā)生改變，他們憑著深厚的社會經(jīng)歷、吃苦耐勞的精神和對知識的渴望追求，擔當起了改革開放的頂梁和先鋒，成為各行各業(yè)的骨干力量。

上�？忌�進入考場

1977年12月11日，恢復高考后的第一批考生精神抖擻邁入考場，1977年的高考也成了歷年高考錄取率最低的一次，錄取率僅5%。

1977年，高考考場

三、80年代

1983年，教育部提出“ 定向招生，定向分配”，規(guī)定在中央部門或國防科工委系統(tǒng)所屬的某些院校，按一定比例實行面向農(nóng)村或農(nóng)場、牧場、礦區(qū)、油田等艱苦行業(yè)的定向招生。

1989年，標準化考試全國推行，國家教委下發(fā)《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試標準化實施規(guī)劃》。這是我國考試方法和閱卷手段的一個重大改革。

高考人工閱卷現(xiàn)場

四、90年代

1993年起我國各高等院校正式開始接收自費生；1997年實行所謂的“并軌”，開始全面收費，普通高校的學費迅速上揚�！皩W生上學自己繳納部分培養(yǎng)費用、畢業(yè)生多數(shù)人自主擇業(yè)”。以前國家發(fā)生活費相當于“國家干部”的大學生身份，從此要自費念大學。

1994年7月7日，考生在高溫下考試

1999年，擴大高校招生規(guī)模，并拉開了新一輪高考改革的序幕。教育部考試推行“3+X’”科目改革，廣東省率先在高考科目設置和考試內(nèi)容上進行改革。英語考試加試聽力。

1999年高考擴招，武漢大學迎新場景

五、21世紀

2001年，教育部取消高考年齡不超過25歲限制和婚否限制，標志著我國普通高等教育向“全民”“終身”敞開了大門。

2001年，73歲的汪俠在新規(guī)后成為我國年齡最大的高考考生，但成績不理想。2002年，他再度參加高考，被南京醫(yī)科大學破格錄取為旁聽生。

2003年，實施了20多年的7月高考制度迎來變革，教育部決定將高考提前一個月，固定安排在6月的7號和8號。678諧音“錄取吧”給了很多家長和學生的一份簡單的心理慰藉。

2003年的高考也是一場特殊的戰(zhàn)役。這一年，“非典”肆虐全國，但高考正常進行，并且提前了一個月。從此中國考生告別了沿襲25年的“黑色的7月”。

2003年，參加北京地區(qū)高考的考生進入考場時必須攜帶準考證和“北京市2003年普通高校招生考試考生健康狀況登記卡”。

2003年非典考場

每年高考考場外，翹首以盼的家長陪考團成為一道獨特的景觀。

2018年永泰一中考點

2019年，迎來高考“最難年”，高考人數(shù)達到1031萬，是近十年來高考人數(shù)最多的一年。

2019年，永泰一中考點高考結(jié)束的學生們

2020年，因新型冠狀病毒肺炎疫情影響，經(jīng)黨中央、國務院同意，2020年高考時間延期一個月舉行。考試時間為7月7日和7月8日。

每一年的高考，都見證著國家的發(fā)展變遷。從1949年到2020年，從曾經(jīng)的十年中斷，到千軍萬馬過獨木橋，從1977年的5%高校錄取率上升至2019年的79.53%，反映著我國高等教育走向普遍化、全民化。

我們從來沒有懷疑過，知識能改變命運。高考有著幾乎最平等的，跨越自身階級的機會，它所代表的公平、質(zhì)量，至今仍是人們不懈追求的價值觀。那種為了實現(xiàn)夢想、奮勇拼搏的勁頭，無論結(jié)果如何但求無愧于心的“高考精神”，始終值得我們?nèi)�傳承�?/p>

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