考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對西安歐亞學院了解的經驗,從多方面數據分析西安歐亞學院怎么樣好不好,希望大家對西安歐亞學院有更多的了解。
西安歐亞學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,是二本類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是西安歐亞學院學校最新介紹:西安歐亞學院創(chuàng)辦于1995年,是一所以管理、經濟學科為主,藝術、文學、教育、工學等協(xié)調發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區(qū)東儀路8號,是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校,教育部信息化試點優(yōu)秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續(xù)8年位列中國校友會網“中國財經類民辦大學排行榜”第一名,是中國大陸地區(qū)辦學水平和辦學層次最高的財經類民辦大學之一。我們懂得學生的個性化特征,和當今市場經濟最新鮮的變革,并且前
高考志愿填報十大誤區(qū)
1、一門心思奔名校
請注意:“名牌”大學并非都是優(yōu)勢專業(yè)!
有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因為“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業(yè)。
因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名校”不報的誤區(qū)。
2、不仔細看招生章程
填報志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網址,以及其他須知等!
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數的作用。
以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。
4、全部填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更有利
考生在選擇專業(yè)時,經常會存在一個誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經常收到提問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
首先,熱門專業(yè)分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相似,實則存在很大的差異
考生在選擇專業(yè)時的另外一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內容一概不知。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。
6、不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數不占優(yōu)勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校的專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業(yè)調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。
7、平行志愿沒有風險
平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面:
1、被退檔的風險
被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業(yè)要求;單科成績過低,不滿足專業(yè)對部分單科的要求。
2、定位不準確的風險
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。
3、院校志愿之間沒有梯度的風險
院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數,除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。
8、選擇專業(yè)時不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
9、填報志愿是家長的事
把志愿決定權還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。
考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分數來填報
高校錄取分數線存在波動
“老師,今年xx學校最低錄取分數線多少?”“我這個分數,能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會把分數誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。
另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法",跟隨分數變化大,準確性根本不夠!
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | (物) | 本科B | 463 | 42217 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科B | 478 | 39348 |
2021 | 天津 | (物) | 本科B | 464 | 40831 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科B | 471 | 39511 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科B | 476 | 40982 |
2020 | 天津 | (物) | 本科B | 481 | 40021 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科B | 394 | 31198 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科B | 424 | 10273 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 464 | 54885 |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 302 | 165843 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 465 | 59824 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 214 | 198700 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 430 | 177075 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 377 | 234343 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 437 | 144729 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 244 | 214138 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 458 | 154127 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 317 | 239086 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 427 | 155565 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 235 | 242981 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 487 | 46514 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 340 | 133175 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 488 | 47191 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 228 | 157193 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 385 | 27514 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 305 | 65004 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 360 | 31056 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 168 | 77226 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 394 | 39084 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 208 | 93263 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 383 | 42105 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 184 | 101312 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 429 | 8034 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 331 | 37327 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 416 | 11922 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 165 | 64496 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 426 | 15159 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 273 | 62622 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 440 | 16673 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 322 | 56321 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 329 | 57220 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 314 | 55347 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | ? | 224 | 69080 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 343 | 54657 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 241 | 71512 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | 本二A | 371 | 52226 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 300 | 66277 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 367 | 18963 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 317 | 23680 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 401 | 18510 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | 247 | 32401 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 441 | 18587 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 350 | 31322 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | 本二A | 446 | 18158 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 358 | 30412 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 442 | 24758 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 489 | 23256 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 415 | 84289 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 327 | 118669 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 387 | 83450 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 233 | 101984 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 421 | 77112 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 429 | 76351 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 504 | 18896 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 453 | 30729 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 499 | 20576 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 460 | 29755 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 343 | 71091 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 316 | 71282 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 361 | 71731 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三 | 371 | 72540 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 392 | 19875 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 375 | 21969 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 399 | 21595 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本三 | 409 | 21830 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 473 | 54983 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 477 | 54919 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 441 | 157245 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 441 | 157245 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 427 | 146210 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 316 | 146330 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 310 | 143861 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 295 | 46718 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 289 | 48279 |
2022 | 浙江 | 1段 | 505 | 160678 | |
2022 | 浙江 | 1段 | 506 | 160380 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 427 | 228084 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 522 | 141854 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 416 | 218809 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 494 | 161375 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 279 | 252831 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 355 | 240432 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 516 | 138951 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 437 | 205964 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 435 | 163513 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 223 | 275430 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 418 | 154739 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 277 | 216771 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 446 | 145014 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 222 | 219728 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 434 | 143367 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 232 | 222927 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 488 | 46581 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 251 | 160993 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 524 | 47903 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 333 | 159783 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 504 | 47842 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 295 | 178308 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 511 | 48418 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 263 | 176545 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 468 | 30023 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 336 | 68702 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 456 | 33284 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 241 | 77322 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 433 | 91534 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 344 | 127750 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 428 | 87160 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 302 | 114780 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 402 | 87853 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 292 | 120640 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 405 | 79871 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 337 | 109937 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 465 | 27426 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 304 | 65739 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二 | 464 | 30091 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 411 | 46408 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 443 | 125171 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 444 | 114295 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 471 | 96361 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 454 | 96014 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 483 | 44476 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 506 | 41715 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 497 | 36079 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 507 | 35917 |
2022 | 山東 | 1段 | 464 | 237158 | |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 428 | 271716 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 191 | 502380 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 417 | 273082 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 202 | 458390 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 445 | 250424 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 190 | 457092 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 411 | 243516 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 148 | 407810 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 456 | 88323 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 212 | 320744 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 481 | 82022 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 205 | 303126 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 480 | 83122 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 184 | 346324 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 461 | 85360 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 179 | 282561 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 436 | 49388 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 466 | 53810 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 256 | 145791 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 414 | 123847 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 417 | 121768 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 409 | 109178 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 376 | 120238 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 405 | 116531 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 312 | 155371 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 396 | 115883 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 304 | 157188 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 429 | 43917 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 275 | 98943 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 447 | 43012 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 258 | 101844 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 456 | 55002 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 467 | 52238 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 419 | 157133 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 464 | 110116 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 527 | 31527 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 476 | 61383 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 292 | 242605 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 480 | 66688 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 320 | 218494 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 478 | 178265 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 398 | 297361 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 469 | 176185 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 473 | 170488 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 377 | 271933 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 435 | 187104 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 257 | 336668 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 411 | 182598 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 254 | 308091 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 462 | 73166 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 247 | 236590 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 488 | 69795 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 375 | 189476 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 344 | 143270 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 353 | 130375 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 354 | 129113 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 126153 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 436 | 46632 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 424 | 45531 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 382 | 50497 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 400 | 46592 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 498 | 32755 |
2022 | 海南 | (不限) | 專科 | 357 | 53485 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 493 | 31851 |
2021 | 海南 | (不限) | ? | 308 | 52242 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 463 | 36545 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 484 | 32377 |
2020 | 海南 | (不限) | 專科 | 263 | 50679 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科B | 507 | 22296 |
2019 | 海南 | 理科 | ? | 367 | 32940 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科B | 537 | 10844 |
2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 363 | 18429 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 433 | 31387 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 329 | 57985 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 465 | 36385 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 325 | 73352 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 430 | 76859 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 449 | 77450 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 226 | 98788 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本二 | 420 | 79047 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 289 | 109264 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二 | 435 | 81674 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 214 | 111428 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本二 | 459 | 32551 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 313 | 68585 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本二 | 466 | 32937 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 259 | 70674 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 429 | 182671 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 258 | 272707 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 276 | 246250 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 458 | 156227 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 287 | 246689 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 474 | 152873 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 220 | 255107 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 476 | 66023 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 163 | 215206 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 474 | 67553 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 155 | 199779 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 466 | 60261 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 161 | 208454 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 486 | 55688 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 191 | 203252 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 366 | 126102 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 371 | 124226 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 217 | 207293 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 388 | 125315 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 238 | 210667 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 376 | 121897 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 212 | 212601 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 472 | 43237 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 479 | 42718 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 235 | 125084 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 464 | 47066 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 303 | 128976 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 453 | 48259 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 290 | 120889 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 430 | 97472 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 418 | 104337 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 443 | 89979 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 415 | 101215 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 505 | 44468 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 481 | 52236 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 484 | 41373 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 466 | 51433 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 345 | 129901 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 368 | 116718 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 276 | 154953 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 353 | 117405 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 153 | 162576 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 371 | 117453 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 161 | 171025 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 384 | 119308 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 152 | 172237 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 418 | 41643 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 318 | 76306 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 413 | 42773 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 154 | 85465 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 434 | 43014 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 162 | 87668 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 431 | 43563 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 161 | 86117 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 345 | 83759 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 346 | 83296 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 164 | 112633 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 343 | 82303 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 200 | 111327 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 378 | 80297 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 182 | 123218 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 392 | 82308 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 212 | 131231 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 269 | 72845 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 433 | 26536 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 208 | 81388 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 446 | 29893 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 229 | 84695 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 428 | 33199 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 232 | 81349 |
2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 328 | 17738 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 293 | 22831 |
2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 328 | 17242 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 335 | 16755 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 311 | 19411 |
2019 | 青海 | 理科 | 本三 | 361 | 15121 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 305 | 20647 |
2022 | 青海 | 文科 | 本二 | 391 | 6436 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 218 | 15916 |
2021 | 青海 | 文科 | 本二 | 383 | 6013 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 257 | 14552 |
2020 | 青海 | 文科 | 本二 | 409 | 5540 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 357 | 8106 |
2019 | 青海 | 文科 | 本三 | 410 | 5438 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 312 | 9019 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 361 | 23558 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 284 | 35457 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 360 | 22005 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 202 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 383 | 21261 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 267 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 390 | 22161 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 247 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 443 | 7863 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 369 | 16225 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 448 | 8326 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 256 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 472 | 7786 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 249 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 467 | 8922 |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 291 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 290 | 38980 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 310 | 35201 |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 230 | 46967 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 321 | 32098 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 217 | 45809 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 350 | 31006 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 239 | 46095 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 367 | 31223 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 229 | 48716 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 342 | 12487 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 245 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 350 | 12889 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 215 | 24698 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 382 | 12315 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 285 | 23552 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 404 | 11845 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 273 | 23965 |
西安歐亞學院 | 西安歐亞學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1995年 | |
院校性質 | 民辦 | |
院校類型 | 財經 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 陜西 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.eurasia.edu/ | |
招生電話 | ["4008877369(免長途)","029-88297708"] | |
招生網址 | http://zhaosheng.eurasia.edu/ |
西安歐亞學院創(chuàng)辦于1995年,是一所以管理、經濟學科為主,藝術、文學、教育、工學等協(xié)調發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。學院位于西安市雁塔區(qū)東儀路8號,是陜西省唯一承擔國家教育體制改革試點項目的民辦高校,教育部信息化試點優(yōu)秀高校、陜西省高校教師培訓基地。學院已連續(xù)8年位列中國校友會網“中國財經類民辦大學排行榜”第一名,是中國大陸地區(qū)辦學水平和辦學層次最高的財經類民辦大學之一。我們懂得學生的個性化特征,和當今市場經濟最新鮮的變革,并且前瞻性地把握現代社會對人才的需求。我們致力于培養(yǎng)獨一無二的畢業(yè)生,使其具備專業(yè)才能、終身學習能力和批判性思維,以應對全球化的工作環(huán)境。自建校起,歐亞就始終堅持初心,為學生提供高質量的教育服務,26年來獲得持續(xù)發(fā)展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、金融學院、工商管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術設計學院、信息工程學院、人居環(huán)境學院、高職學院、通識教育學院這10個二級學院58個專業(yè)中,根據自己的特長有選擇地完成大學學業(yè)。商科教育領航者作為本地區(qū)應用技術大學商科教育領航者,西安歐亞學院以商科為載體,利用先進的教育理念,改變了傳統(tǒng)的商科的知識結構,教學環(huán)境、教學模式、教學內容、考核方式。1歐亞商科遵循學生的認知規(guī)律,探索教與學的新范式。追求教育的新境界,在商科領域注重培養(yǎng)學生的批判性思維、表達與思考能力、終身學習能力,使之既適合行業(yè)需要,又適應社會快速發(fā)展需要。2歐亞商科關注社會發(fā)展變遷、面向未來,培養(yǎng)有自我價值觀念的終身學習者。3在信息時代,歐亞商科遵循商業(yè)文明的規(guī)律,利用新電子商務、新金融、新物流等手段服務于教育。4歐亞商科在于所有與市場相關聯(lián)的經濟、管理學科之間沒有知識壁壘,是附屬、服務于市場經濟需求的復合型商科。藝術與科技的設計傳媒身處大數據和科技飛速發(fā)展的時代,藝術設計和文化傳媒教育借勢煥發(fā)出更多的創(chuàng)意和想象力,當專業(yè)課程融入批判性思維、文化表達、商業(yè)管理、科技應用,學習的邊界無限拓展。連接未來的新工科關注BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等最前沿的技術,你不僅掌握技術,還會成為更懂得人文和生活、更具情商的人。在地國際化的人文教育充滿創(chuàng)新精神和未來使命的人文教育,擁有前沿的教育觀和兒童觀,致力引領中國兒童教育行業(yè)的未來,培養(yǎng)真正關注兒童全人發(fā)展、符合未來教育特征、有著獨立思考能力和創(chuàng)新思維的人。多元發(fā)展的特色高職房地產、金融、文化休閑、體育、數字創(chuàng)意五大專業(yè)群,開展校企合作定制培養(yǎng),讓你與工作崗位零距離對接。不論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè),還是國內升學、出國深造,在這里,你按著自己的興趣選擇未來的職業(yè)發(fā)展!耙詫W生為中心”的教學范式引導學生主動學習“互聯(lián)網+”改變了高等教育的生態(tài),教育受時間、空間、語言文化和年齡的限制大大減弱,終身學習將成為常態(tài)。所以,我們致力于在教學上不斷精益求精,持續(xù)改進卓越的教學能力,提升學生的學習能力。我們與美國杜肯大學合作成立“卓越教學中心”(CTE:Center for Teaching Excellence),項目,用以支持、提高、改進學校的教與學,幫助教師轉變課堂教學模式、提升課堂授課水平。同時,我們還引入翻轉課堂教學模式,調整課堂內外的時間,將學習的決定權從教師轉移給學生,使學生更專注于主動的基于項目的學習。緊跟信息時代,歐亞與香港、臺灣知名教育機構合作開發(fā)新型的云教學管理平臺TronClass,結合云端技術打造學習、行動、社交一體化的學習管理平臺。如今,歐亞的教師們重新設計了他們的教學大綱和課堂,將“以學生為中心”的教學范式運用到課堂,并主動拓展知識領域。而學生們則對新的教學方法和主動學習的新環(huán)境充滿熱情。除了選聘教育界知名教授、學者之外,我們還會有目標地聘任活躍在各行各業(yè)的領軍人物及一些具有海外學術背景或從業(yè)經驗的教師,他們帶來的國際化資訊和更多元的思維模式,將為學生打開新的世界。我們強調把教師的權威最小化、把學生的興趣和愿望最大化,在課堂中讓學生表現出尊嚴、活力、自我管理和團隊合作。在青年社區(qū),我們幫助學生提升基本素養(yǎng),并最大限度地挖掘和發(fā)揮個人特長和潛能。我們有105個社團和學生志愿組織,全部由學生主導,涉及藝術、文學、體育、社會實踐等多個領域。歐亞特別為同學們建立了“周三活動日”,學生可以組織或參加各種各樣的校園活動,在跨專業(yè)、跨團隊的交流與合作中,碰撞出許多創(chuàng)造性思維,分享興趣和夢想。校內還設置了極具藝術氛圍的交流和展示空間,這將提升學生審美,使他們追尋更有品位的生活.從學生入校、學習、實習實踐、就業(yè)到校友服務,每一個環(huán)節(jié)都體現著歐亞先鋒的氣質。開放的校園文化正在培養(yǎng)著有別于傳統(tǒng)的,創(chuàng)新的現代精神,這種精神為學生創(chuàng)造著各種可能性。與世界知名高校和企業(yè)合作拓展學生國際視野在全球化的工作環(huán)境里,具備國際化的視野和國際水準的職業(yè)競爭力,是每一位未來職場人須具備的能力。歐亞多個二級學院引入先進的教育模式和國際化的教學資源,與美國、英國、加拿大、法國、新加坡、馬來西亞等國際知名院校都保持友好的對外交流與合作辦學關系,使學生完全融于這種國際化氛圍。在歐亞,許多學生都能用英語、法語和外教進行良好的語言溝通,也有部分同學通過申請得到了深造、交流、帶薪實習等出國的機會。
序號 | 專業(yè)層次 | 數量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 2 | 藝術設計、財務管理 |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 4 | 財富管理、動漫設計、應用電子技術、財務管理 |
西安歐亞學院開設專業(yè)有學前教育、英語、小學教育、教育學、應用心理學、數字出版、新聞學、網絡與新媒體、文化產業(yè)管理、廣播電視編導、環(huán)境設計、數字媒體藝術、視覺傳達設計、數據科學與大數據技術、金融學、經濟統(tǒng)計學、工商管理、電子商務、供應鏈管理、國際商務、人力資源管理、市場營銷、旅游管理、會展經濟與管理、體育經濟與管理、國際經濟與貿易、軟件工程、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網工程、電子競技運動與管理、軟件技術、連鎖經營管理、投資與理財、建筑工程管理、物業(yè)管理、工程造價、財務管理、房地產經營與管理、建筑智能化工程技術、金融管理、酒店管理、體育運營與管理、健身指導與管理、應用英語、新聞采編與制作、環(huán)境藝術設計、動漫制作技術、建筑室內設計、物流管理、智能建造、房地產開發(fā)與管理、工程管理、土木工程、審計學、會計學
西安歐亞學院包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
人文教育學院 | 學前教育 | 本科 |
英語 | 本科 | |
小學教育 | 本科 | |
教育學 | 本科 | |
應用心理學 | 本科 | |
文化傳媒學院 | 數字出版 | 本科 |
新聞學 | 本科 | |
網絡與新媒體 | 本科 | |
文化產業(yè)管理 | 本科 | |
廣播電視編導 | 本科 | |
艾德藝術設計學院 | 環(huán)境設計 | 本科 |
數字媒體藝術 | 本科 | |
視覺傳達設計 | 本科 | |
金融學院 | 數據科學與大數據技術 | 本科 |
金融學 | 本科 | |
經濟統(tǒng)計學 | 本科 | |
工商管理學院 | 工商管理 | 本科 |
電子商務 | 本科 | |
供應鏈管理 | 本科 | |
國際商務 | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
旅游管理 | 本科 | |
會展經濟與管理 | 本科 | |
體育經濟與管理 | 本科 | |
國際經濟與貿易 | 本科 | |
信息工程學院 | 軟件工程 | 本科 |
電子信息工程 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
物聯(lián)網工程 | 本科 | |
高職學院 | 電子競技運動與管理 | ? |
軟件技術 | ? | |
連鎖經營管理 | ? | |
旅游管理 | 專科 | |
投資與理財 | ? | |
建筑工程管理 | ? | |
物業(yè)管理 | ? | |
工程造價 | 專科 | |
財務管理 | ? | |
房地產經營與管理 | ? | |
建筑智能化工程技術 | ? | |
金融管理 | ? | |
酒店管理 | ? | |
體育運營與管理 | ? | |
健身指導與管理 | ? | |
應用英語 | 專科 | |
新聞采編與制作 | ? | |
環(huán)境藝術設計 | ? | |
動漫制作技術 | ? | |
建筑室內設計 | ? | |
電子商務 | 專科 | |
國際經濟與貿易 | ? | |
物流管理 | ? | |
人居環(huán)境學院 | 智能建造 | 本科 |
房地產開發(fā)與管理 | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
工程造價 | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
會計學院 | 審計學 | 本科 |
會計學 | 本科 | |
財務管理 | 本科 |
陜西總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:22西安有哪些公辦本科大學比
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