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高考志愿填報(bào)結(jié)束后,大家都關(guān)心西安高新科技職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢,以及西安高新科技職業(yè)學(xué)院的錄取時(shí)間是什么,本文姚老師幫大家整理了關(guān)于西安高新科技職業(yè)學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
高考志愿填報(bào)結(jié)束后,考生們一定要及時(shí)關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動(dòng)態(tài),征集志愿補(bǔ)錄院校的相關(guān)信息,西安高新科技職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://www.xhtu.com.cn/index.php?s=/Index/index/s/10.html、http://www.xhtu.com.cn/ 考生可以在報(bào)考結(jié)束后登西安高新科技職業(yè)學(xué)院招生系統(tǒng),查詢自己的錄取結(jié)果,也可以登錄陜西招生考試信息網(wǎng):http://www.sneac.com/查詢自己的錄取結(jié)果。下面是陜西高考各批次錄取時(shí)間:
陜西高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間:
本科一批:7月23日至27日
本科二批:7月31日至8月4日
高職?疲8月8日至12日
高考錄取結(jié)果查詢方法有哪些
方法一:
1.可以登錄陽(yáng)光高考網(wǎng)查詢高考錄取結(jié)果。
2.選擇“查詢?nèi)肟凇薄?/p>
3.輸入準(zhǔn)考證號(hào)碼,進(jìn)入個(gè)人中心就可以查詢了。
方法二:
登錄各個(gè)省的教育考試院進(jìn)行查詢。
高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出
高考志愿填報(bào)結(jié)束以后,本科提前批預(yù)計(jì)15天左右可以查錄取結(jié)果,本科一批預(yù)計(jì)25天左右可以查錄取結(jié)果,本科二批預(yù)計(jì)一個(gè)月以后可以查錄取結(jié)果。當(dāng)然,各個(gè)批次在錄取過(guò)程中,考生可以隨時(shí)查詢自己的錄取狀態(tài)。
除了分批次查詢,各省市查詢時(shí)間也會(huì)存在一定的差異,具體還要請(qǐng)同學(xué)們參照本省市的有關(guān)教育部門公布的最新消息為準(zhǔn)。
錄取結(jié)果的查詢時(shí)方式有很多種,不過(guò)建議同學(xué)們登錄當(dāng)?shù)氐慕逃荚囋夯蚴钦猩倬W(wǎng)進(jìn)行查詢,這樣查到的結(jié)果會(huì)比較真實(shí)。也可以進(jìn)行電話咨詢、短信回復(fù)或者微信公眾號(hào)等方式進(jìn)行錄取結(jié)果的查詢。
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō),基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說(shuō),每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長(zhǎng)的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問(wèn),只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此,一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛(ài)情感
近年來(lái),大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō),現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō),我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻住S械母咝i_設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛(ài)的能力”。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn),才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒(méi)事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
西安高新科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是西安高新科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:西安高新科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,具備獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書資格的國(guó)家統(tǒng)招普通高校。學(xué)院位于西安市國(guó)家級(jí)西咸新區(qū),占地1000畝,建筑面積30余萬(wàn)平方米;圖書館紙質(zhì)藏書60余萬(wàn)冊(cè), 期刊1500余種,數(shù)字圖書50余萬(wàn)種,大型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)集群、工程訓(xùn)練中心、圖文中心等國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),與著名企業(yè)家、工程師、科學(xué)家直通的網(wǎng)絡(luò)云教學(xué)輔助及就業(yè)系統(tǒng)等最現(xiàn)代科技設(shè)施,智慧化產(chǎn)學(xué)研一體化校園正引領(lǐng)學(xué)院向國(guó)際化大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。學(xué)院專業(yè)特色
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 276 | 177230 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 315 | 167463 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 304 | 278335 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 256 | 213326 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 315 | 239751 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 254 | 240540 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 302 | 153362 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 247 | 154875 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 173 | 88053 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 170 | 70062 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 364 | 32729 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 268 | 45274 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 251 | 45225 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 238 | 273720 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 238 | 222487 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 223 | 219599 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 201 | 224286 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 208 | 183257 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 227 | 188394 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 290 | 172270 |
2022 | 山東 | 2段 | 322 | 511806 | |
2021 | 山東 | 2段 | 284 | 504251 | |
2020 | 山東 | 2段 | 243 | 512574 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 294 | 292147 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 313 | 192386 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 257 | 478612 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 239 | 445438 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 209 | 449393 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 206 | 402195 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 260 | 300485 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 242 | 291470 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 246 | 316821 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 186 | 281881 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 200 | 129138 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 373 | 105426 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 201846 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 257 | 144238 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 272 | 168673 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 272 | 161073 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 294 | 146004 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 254 | 248612 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 212592 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 242 | 146189 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 204 | 145700 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 278 | 251071 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 222 | 264418 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 277 | 382691 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 179 | 366164 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 251 | 309374 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 253 | 279305 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 216 | 279286 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 219 | 255236 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 225 | 209371 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 229 | 194396 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 225 | 202339 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 295 | 179016 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 238 | 203801 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 263 | 197577 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 266 | 205128 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 262 | 201857 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 460 | 50694 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 410 | 84878 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 282 | 131245 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 385 | 91207 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 152 | 164602 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 150 | 162596 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 160 | 171047 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 150 | 172278 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | 154 | 84409 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 246 | 83878 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 171 | 87634 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 157 | 86130 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 171 | 112542 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 221 | 110135 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 253 | 118978 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 193 | 132099 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 210 | 79562 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 177 | 82045 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 192 | 85628 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 169 | 82788 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 154 | 30475 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 185 | 30164 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 191 | 25012 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 202 | 23960 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 156 | 16609 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 171 | 17022 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 181 | 10564 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 221 | 9576 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 207 | 41120 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 192 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 177 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 254 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 362 | 16969 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 232 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 292 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 258 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 192 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 189 | 47332 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 200 | 48283 |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 194 | 50334 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 148 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 170 | 25518 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 229 | 27456 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 213 | 28219 |
西安高新科技職業(yè)學(xué)院 | 西安高新科技職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1999年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 陜西 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.xhtu.com.cn/ | |
招生電話 | ["029-38028999","38028777"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.xhtu.com.cn/index.php?s=/Index/index/s/10.html |
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 2 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
西安高新科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有機(jī)械制造及自動(dòng)化、軟件技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能控制技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、商務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息管理、大數(shù)據(jù)與審計(jì)、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程造價(jià)、建筑電氣工程技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、建設(shè)工程監(jiān)理、現(xiàn)代物業(yè)管理、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理、動(dòng)漫制作技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、建設(shè)工程管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、包裝工程技術(shù)
西安高新科技職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
機(jī)械電子工程系 | 機(jī)械制造及自動(dòng)化 | ? |
軟件技術(shù) | 專科 | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
智能控制技術(shù) | ? | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
機(jī)電一體化技術(shù) | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | 專科 | |
信息管理系 | 計(jì)算機(jī)信息管理 | ? |
電子商務(wù) | 專科 | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
工商企業(yè)管理 | 專科 | |
連鎖經(jīng)營(yíng)與管理 | ? | |
商務(wù)管理 | 專科 | |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | ? | |
大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
財(cái)經(jīng)系 | 現(xiàn)代物流管理 | ? |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | ? | |
會(huì)計(jì)信息管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與審計(jì) | ? | |
基礎(chǔ)部 | 現(xiàn)代教育技術(shù) | ? |
工程管理系 | 工程造價(jià) | ? |
建筑電氣工程技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 | |
建設(shè)工程監(jiān)理 | ? | |
現(xiàn)代物業(yè)管理 | ? | |
道路與橋梁工程技術(shù) | ? | |
建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理 | ? | |
動(dòng)漫制作技術(shù) | ? | |
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | ? | |
建設(shè)工程管理 | ? | |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | ? | |
包裝工程技術(shù) | 專科 |
陜西總共有多少所大學(xué)
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