新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的建設(shè)工程管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在湖北省份2021年的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在148879名；

2、在湖北省份2021年的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在146811名；

3、在陜西省份2021年的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是290分，對應(yīng)的最低錄取位次在79690名；

4、在陜西省份2020年的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是205分，對應(yīng)的最低錄取位次在87354名；

5、在陜西省份2019年的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是155分，對應(yīng)的最低錄取位次在172166名；

6、在甘肅省份2021年的銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是178分，對應(yīng)的最低錄取位次在112002名；

二、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)工程管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
2	建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
3	建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	江西	文科	-	151	-
4	(辦學(xué)地點銅川新區(qū)朝陽路8號)建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	200	148879
5	(辦學(xué)地點銅川新區(qū)朝陽路8號)建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
6	建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	湖北	文科	-	-	-
7	建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	湖北	理科	-	-	-
8	建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	陜西	文科	-	290	79690
9	建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
10	(陜西省銅川市耀州區(qū)銅川新區(qū)朝陽路8號銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院)建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	陜西	文科	-	205	87354
11	(陜西省銅川市耀州區(qū)銅川新區(qū)朝陽路8號銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院)建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
12	(教學(xué)地點：陜西省銅川市市轄區(qū)銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，銅川新區(qū)朝陽路8號陜西銅川新區(qū))建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	陜西	文科	-	160	86119
13	(教學(xué)地點：陜西省銅川市市轄區(qū)銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，銅川新區(qū)朝陽路8號陜西銅川新區(qū))建設(shè)工程管理專業(yè)	2019	陜西	理科	-	155	172166
14	建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	陜西	理科	-	253	159071
15	建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	陜西	文科	-	-	-
16	建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	165	82133
17	建設(shè)工程管理專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	178	112002
18	建設(shè)工程管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	218	121915
19	建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
20	建設(shè)工程管理專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院的護理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

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2023年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號碼

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：https://www.tczyxy.net/jiaowuchu/

2023年銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

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銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些

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三、銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校。行政隸屬銅川市人民政府，上級業(yè)務(wù)主管部門是陜西省教育廳。學(xué)院現(xiàn)有新區(qū)、虎頭山、黃堡三個校區(qū)，其中新區(qū)校區(qū)地處銅川市新區(qū)朝陽路西段�，F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書36.65萬冊；建有校內(nèi)專業(yè)實驗實訓(xùn)室71個，校外實習(xí)基地87個。校內(nèi)建成機械制造、電工電子與自動化、建筑工程技術(shù)、材料工程、護理、人文科學(xué)和計算機等7個實訓(xùn)中心，教學(xué)儀器設(shè)備總值3600余萬元，實踐教學(xué)用房總面積21700平方米。建院以來，學(xué)院各項事業(yè)取得了長足發(fā)展，已為社會培養(yǎng)了8000多名各類技術(shù)技能人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)師范教育與管理學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑與材料工程學(xué)院、孫思邈醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部7個教學(xué)單位和12個黨政群機構(gòu)�，F(xiàn)有教職工298人，其中專任教師188人，具有研究生學(xué)位的教師35人，具有高級職稱教師38人。目前學(xué)院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內(nèi)蒙、寧夏等9省市招生，現(xiàn)已初步形成了人文、機電、建工、醫(yī)學(xué)四個專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置及學(xué)生人數(shù)逐年增加。開設(shè)三年制高職專業(yè)30個，五年制高職專業(yè)14個，其中，央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目2個；建成省級重點專業(yè)5個，6個院級重點專業(yè)；央財支持建設(shè)實訓(xùn)基地1個，省級示范性實訓(xùn)基地3個；建成省級精品課程1門，院級精品課程 18 門。建成職業(yè)技能鑒定考試站9個、省市級人才培養(yǎng)基地5個、培訓(xùn)中心3個，被確定為陜西省“人人技能工程”實施院校。學(xué)院有全日制在校生學(xué)生近4000人，成人教育在校學(xué)生5000人，年崗位培訓(xùn)各類人員近萬人。銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為重點，建章立制，不斷改善辦學(xué)條件，加強內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。先后于2010年12月順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估、2011年9月通過了陜西省人民政府高職院校辦學(xué)情況督導(dǎo)、2015年11月接受省教育廳專家組的巡視診斷。學(xué)院立足陜西，輻射西北，正在為建設(shè)特色鮮明、省級示范性高職院校而努力奮斗！