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陜西理工大學的學前教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-29 11:12:57 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的陜西理工大學學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年陜西理工大學學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

陜西理工大學的學前教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、陜西理工大學學前教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年陜西理工大學招生辦官方公布的學前教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道陜西理工大學學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在黑龍江省份2019年的陜西理工大學學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是486分,對應的最低錄取位次在9464名;

2、在安徽省份2019年的陜西理工大學學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是546分,對應的最低錄取位次在21622名;

3、在湖南省份2021年的陜西理工大學學前教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是518分,對應的最低錄取位次在24004名;

4、在湖南省份2019年的陜西理工大學學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是544分,對應的最低錄取位次在19534名;

5、在云南省份2019年的陜西理工大學學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是547分,對應的最低錄取位次在13105名;

6、在陜西省份2020年的陜西理工大學學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是517分,對應的最低錄取位次在13559名;

二、陜西理工大學學前教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)(漢中市漢臺區(qū))學前教育專業(yè) 2021 天津 綜合 不限 540 24859
2 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 天津 綜合 不限 557 23695
3 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 天津 文科 - 496 5407
4 (語種:不限)(口試:否)(師范類;陜西省漢中市漢臺區(qū))學前教育專業(yè) 2022 天津 綜合 不限 - -
5 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 549 13470
6 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 河北 文科 - 550 16358
7 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 河北 文科 - 547 19599
8 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 山西 文科 - 532 8112
9 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 山西 文科 - 525 9244
10 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 山西 文科 - 526 9396
11 (師范類)(辦學地點漢中市)(收費標準5000元/年)(學制四年)學前教育專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 478 8548
12 (師范類)(辦學地點漢中市)(收費標準3500元/年)(學制四年)學前教育專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 489 10996
13 (師范類)(辦學地點:漢中市)學前教育專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 493 10948
14 (師范類)(漢中市)學前教育專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 429 11271
15 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 544 10805
16 (師范類)(語種不限)學前教育專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 552 9575
17 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 545 10451
18 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 522 9452
19 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 吉林 文科 - 472 7816
20 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 吉林 文科 - 494 7934
21 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 吉林 文科 - 487 9269
22 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 吉林 文科 - 469 8188
23 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 462 9148
24 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 472 9705
25 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 486 9464
26 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
27 (師范)學前教育專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 521 28769
28 (師范)學前教育專業(yè) 2020 江蘇 文科 - 330 27715
29 (師范)(在漢中市勉縣褒城鎮(zhèn)學習)學前教育專業(yè) 2019 江蘇 文科 - 321 30575
30 (師范)學前教育專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 - -
31 (師范)學前教育專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 568 77241
32 (師范)學前教育專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 - -
33 (師范)學前教育專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 575 74350
34 (師范)學前教育專業(yè) 2019 浙江 綜合 史 或 地 或 政 - -
35 (師范)學前教育專業(yè) 2019 浙江 綜合 史 或 地 或 政 572 77881
36 (師范)學前教育專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 570 83248
37 (師范)(5000元/年)學前教育專業(yè) 2021 安徽 文科 - 559 22814
38 (師范)(3500元/年)學前教育專業(yè) 2020 安徽 文科 - 540 20757
39 (師范)學前教育專業(yè) 2019 安徽 文科 - 546 21622
40 (師范)(5000元/年)學前教育專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
41 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 523 102608
42 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 536 103687
43 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 山東 文科 - 538 26988
44 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 526 97029
45 (師范類;辦學地點陜西省漢中市漢臺區(qū))學前教育專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 542 19147
46 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 湖北 文科 - 514 17039
47 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 湖北 文科 - 528 15889
48 (師范類;辦學地點陜西省漢中市漢臺區(qū))學前教育專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
49 (辦學地點漢臺區(qū))(師范)學前教育專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 518 24004
50 (師范)學前教育專業(yè) 2020 湖南 文科 - 543 23073
51 (師范)學前教育專業(yè) 2019 湖南 文科 - 544 19534
52 (師范)學前教育專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
53 (文史類,師范,4年,5000元/年)學前教育專業(yè) 2021 廣西 文科 - 493 19352
54 (文史類,師范,4年,3500元/年)學前教育專業(yè) 2020 廣西 文科 - 427 30274
55 (師范)學前教育專業(yè) 2019 廣西 文科 - 476 19423
56 (文史類,師范,4年,5000元/年)學前教育專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
57 師范類學前教育專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 574 14167
58 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 566 15025
59 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 海南 文科 - 629 4098
60 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
61 (師范類。)學前教育專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 542 12827
62 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 重慶 文科 - 528 13061
63 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 重慶 文科 - 535 11964
64 (師范)學前教育專業(yè) 2021 四川 文科 - 541 18278
65 (師范)學前教育專業(yè) 2020 四川 文科 - 524 19092
66 (師范)學前教育專業(yè) 2019 四川 文科 - 534 20940
67 (師范)學前教育專業(yè) 2022 四川 文科 - 535 20606
68 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 云南 文科 - 563 12540
69 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 云南 文科 - 544 13609
70 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 云南 文科 - 547 13105
71 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 云南 文科 - 576 11722
72 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 陜西 文科 - 499 14114
73 (師范類)(教學地點陜西省漢中市漢臺區(qū)陜西省漢中市漢臺區(qū))學前教育專業(yè) 2020 陜西 文科 - 517 13559
74 (教學地點:陜西省漢中市漢臺區(qū)陜西省漢中市漢臺區(qū))學前教育專業(yè) 2019 陜西 文科 - 523 13204
75 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 陜西 文科 - 487 13886
76 (師范類)學前教育專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 499 8626
77 (師范類)學前教育專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 516 8828
78 (師范類)學前教育專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 514 8795
79 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
80 學前教育專業(yè) 2021 新疆 文科 - 457 4348
81 學前教育專業(yè) 2020 新疆 文科 - 471 4315
82 學前教育專業(yè) 2019 新疆 文科 - 500 4082
83 (師范類)學前教育專業(yè) 2022 新疆 文科 - 430 4376
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三、陜西理工大學師資和院系介紹

陜西理工大學坐落在世界特色魅力城市、國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市——漢中,是全國首批具有學士學位授予權(quán)的高校之一,有著悠久的辦學歷史。1958年,為解決陜南基礎教育師資和其他急需人才,漢中大學成立,1978年更名為漢中師范學院;1965年,適應三線建設戰(zhàn)略需要,北京大學漢中分校在漢中設立,1978年北大分校撤離后,在原址建立陜西工學院;2001年,漢中師范學院與陜西工學院合并組建陜西理工學院;2016年,經(jīng)教育部批準,陜西理工學院更名為陜西理工大學。2019年,學校在陜西省內(nèi)實現(xiàn)一批次本科招生。學校現(xiàn)有三個校區(qū),校園總面積136.13萬平方米,校舍建筑總面積68.49萬平方米。現(xiàn)設有15個學院和2個教學實驗實訓中心。設有62個本科專業(yè),全校共有全日制在校生2萬余人。學校堅持“立足陜西,服務基層”的辦學定位,秉承“明德、礪志、博學、篤行”的校訓,致力于培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用型人才”。現(xiàn)擁有機械設計制造及其自動化專業(yè)、物理學、材料成型及控制工程、計算機科學與技術4個國家一流專業(yè)建設點,經(jīng)濟學、漢語言文學、生物科學等14個省級一流本科專業(yè)建設點,2個國家級特色專業(yè),1個國家級和6個省級專業(yè)綜合改革試點建設項目,6個省級特色專業(yè),3個省級名牌專業(yè),8個省級實驗教學示范中心,7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),2個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點學院,10個省級教學團隊,12名省級教學名師,1個國家級和4個省級大學生校外實踐教育基地。建校以來,學校累計為國家培養(yǎng)了13萬余名專業(yè)技術人才,其中絕大多數(shù)已經(jīng)成為所在行業(yè)、部門或地區(qū)的業(yè)務骨干、學術帶頭人和優(yōu)秀管理人才,受到社會各界的廣泛好評。學校堅持以學科建設為龍頭,深入實施一流學科建設工程。生物學為“國內(nèi)一流學科建設高!苯ㄔO學科。擁有中國語言文學、生物學、機械工程等9個一級學科碩士授權(quán)點,11個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,6個省級重點學科(特色學科)。擁有1個省部共建類國家重點實驗室—秦巴生物資源與生態(tài)環(huán)境重點實驗室(培育)、1個國家地方聯(lián)合工程實驗室、1個全國人文社會科學普及基地、1個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、3個省級實驗室、2個省級高校哲學社會科學重點研究基地、2個文科哲學智庫、1個省級博士后創(chuàng)新基地、1個省級院士專家工作站,擁有28個省級研究中心和服務平臺。學校堅持以科技創(chuàng)新為支撐,“十三五”以來,學校先后承擔、參與合作國家級科研項目80余項,省部級科研項目249項,發(fā)表學術論文4326篇,其中被SCI等四大索引收錄1153篇,出版著作和教材403部,獲得授權(quán)國家專利1835項;獲省部級及以上科研成果獎34項;獲省級重點科技創(chuàng)新團隊1個!蛾兾骼砉ご髮W學報(社會科學版)》為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”,《陜西理工大學學報(自然科學版)》為“中國科技論文在線優(yōu)秀期刊”。學校始終以服務社會、服務地方經(jīng)濟

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