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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在陜西省份2021年的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是177分,對應(yīng)的最低錄取位次在162077名;
2、在甘肅省份2021年的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是196分,對應(yīng)的最低錄取位次在111500名;
3、在甘肅省份2020年的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是299分,對應(yīng)的最低錄取位次在110941名;
4、在甘肅省份2019年的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是375分,對應(yīng)的最低錄取位次在48675名;
5、在青海省份2020年的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是378分,對應(yīng)的最低錄取位次在7199名;
6、在青海省份2019年的陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是365分,對應(yīng)的最低錄取位次在7581名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 379 | 111430 |
2 | (辦學(xué)地點長安校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 285 | 45299 |
3 | (辦學(xué)地點長安校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
4 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 352 | 35912 |
5 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 334 | 63611 |
6 | (辦學(xué)地點雁塔校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 372 | 38152 |
7 | (辦學(xué)地點雁塔校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 324 | 70747 |
8 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
9 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
10 | (10000元/年)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
11 | (10000元/年)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
12 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
13 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
14 | (雁塔校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 401 | 112925 |
15 | (雁塔校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
16 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 226 | 84695 |
17 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 177 | 162077 |
18 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 208 | 87310 |
19 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
20 | (教學(xué)地點:陜西省西安市雁塔區(qū)雁南一路503號陜西青年職業(yè)學(xué)院雁塔校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 170 | 86059 |
21 | (教學(xué)地點:陜西省西安市雁塔區(qū)雁南一路503號陜西青年職業(yè)學(xué)院雁塔校區(qū))室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 178 | 171440 |
22 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 253 | 159022 |
23 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 279 | 81468 |
24 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 378 | 42991 |
25 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 196 | 111500 |
26 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 414 | 41410 |
27 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 299 | 110941 |
28 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 375 | 48675 |
29 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 310 | 115207 |
30 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
31 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
32 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
33 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 211 | 29583 |
34 | (年收費6500元)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 378 | 7199 |
35 | (年收費6500元)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 321 | 18322 |
36 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 365 | 7581 |
37 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
38 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
39 | (語種不限)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 336 | - |
40 | (語種不限)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 262 | - |
41 | (語種不限)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 365 | - |
42 | (語種不限)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 255 | - |
43 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 334 | - |
44 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 221 | - |
45 | (語種不限)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
46 | (語種不限)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
47 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 340 | 17523 |
48 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 280 | 42076 |
陜西青年職業(yè)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案的公辦普通高等學(xué)校,位于歷史文化名城古都西安,與陜西省團校兩塊牌子、一套機構(gòu),既舉辦高等職業(yè)教育,又承擔陜西省共青團干部及其他青少年工作者的教育培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)院由1952年創(chuàng)辦的陜西省團校發(fā)展而來。1984年在團干部短期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上正式舉辦大學(xué)?平逃1988年創(chuàng)建陜西青年干部學(xué)院;1994年更名陜西青年管理干部學(xué)院,為獨立設(shè)置的成人高等學(xué)校,同時保留了陜西省團校的性質(zhì)、任務(wù)和校名;秉承共青團院校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵,適應(yīng)新時期經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,2003年開始獨立舉辦高等職業(yè)教育,2005年正式轉(zhuǎn)制成立陜西青年職業(yè)學(xué)院。自建校以來,學(xué)院始終堅持立德樹人根本任務(wù),適應(yīng)社會人才需求,大力培養(yǎng)青年人才,為共青團事業(yè)發(fā)展、陜西省及西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻,在省內(nèi)外擁有良好的社會知名度和美譽度。學(xué)院現(xiàn)有含光、長安兩個校區(qū)。含光校區(qū)位于西安市中心,毗鄰明代古城墻,歷史悠久,底蘊深厚,精巧雅致;長安校區(qū)位于長安區(qū)常寧新區(qū),南依終南山,青山綠水、設(shè)施完備、功能齊全,為莘莘學(xué)子營造了良好的學(xué)習生活環(huán)境。學(xué)院近年先后榮獲西安市文明單位、省級園林式單位、陜西省依法治校示范校等榮譽稱號。學(xué)院適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢,按照“對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)陜西、錯位發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的建設(shè)思路,緊貼市場和產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè),緊密圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要,以一流專業(yè)為龍頭,構(gòu)建了與區(qū)域經(jīng)濟匹配度高、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明的文化、商務(wù)、金融、旅游、信息、教育等六大專業(yè)鏈群。設(shè)有文化傳媒系、財經(jīng)系、管理系、數(shù)字信息技術(shù)系、公共事業(yè)系、藝術(shù)系6個教學(xué)系和思想政治課(公共課)教研部、繼續(xù)教育中心、培訓(xùn)部等9個二級教學(xué)單位,開設(shè)三年制高職招生專業(yè)(方向)41個,五年制高職招生專業(yè)3個,擁有省級重點專業(yè)5個,省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)3個,省級“一流專業(yè)”培育項目兩項,院級重點專業(yè)6個。在陜西高職教育系統(tǒng)具有獨特優(yōu)勢、占有獨特地位。學(xué)院堅持專業(yè)人才培養(yǎng)標準對接行業(yè)職業(yè)標準。建有63個高標準實訓(xùn)室,其中采編與制作生產(chǎn)性實訓(xùn)基地為國家級實訓(xùn)基地,物流與供應(yīng)鏈管理實訓(xùn)室、旅游管理綜合實訓(xùn)室為省級示范性實訓(xùn)基地,形成“教學(xué)做一體化”的教學(xué)模式,讓學(xué)生在實踐中提高技能水平和綜合素質(zhì)。推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,先后與180余家企業(yè)建立合作關(guān)系,確保每個專業(yè)都有3個以上校外實踐基地與頂崗實習地點,保證每位學(xué)生在校期間都有不少于半年時間開展頂崗實習。積極開展職業(yè)技能競賽,鼓勵學(xué)生考取各類職業(yè)資格證書,實現(xiàn)知識與技能的融合。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)師資隊伍,F(xiàn)有教職工401人,省級教學(xué)名師6人,現(xiàn)有物流管理省級教學(xué)團隊1個。專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師占比73.68%,副高及以上職稱教師占比23.68%,“雙師”
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