季節(jié)的四個(gè)孩子輪流值班，到換班的時(shí)候了，夏二哥悄悄地離開了，到秋三妹值班了。

秋三妹是個(gè)勤勞又樂于助人的孩子。樹葉黃了，秋三妹去過，幫助樹枝脫掉那難看的黃衣裳，還把難看的黃衣裳做成小傘，撒在池塘里，讓小魚在下面捉迷藏；她跑過農(nóng)民伯伯的稻田，看者農(nóng)民伯伯那辛苦的樣子，流著一串串汗珠，決定給他們涼爽一下，就變出扇子給他們涼爽，然后又悄悄地離開了……

秋三妹穿過大街，發(fā)現(xiàn)秋天的大街變化極大。賣冰糕的好像跟著大雁的身影出現(xiàn)在南方；賣燒烤的不知是從哪兒竄出來的，生意紅紅火火的。街上的人們，穿著一件件厚厚的衣裳，意味著秋天和冬天來了。秋三妹奔過校園的時(shí)候，似乎被花聽到了，校園像變戲法一樣，霎時(shí)，花卷住了一團(tuán)，校園里的草地也邊黃了，向藍(lán)天低頭。菊花呢？它好像聽到的是好消息，頓時(shí)心花怒放，一瓣一瓣舒展開了。臘梅花仿佛收到的是演出信，正準(zhǔn)備在冬天大展身手呢！

秋三妹，你的勤勞、樂于助人、別具匠心的戲法賦予了大地美麗的衣裝！

本文將季節(jié)比作輪流值班的孩子自然貼切，很有親和力。習(xí)作采用擬人修辭手法將“秋三妹”來臨時(shí)“落葉”“稻田”“大街上”“校園里”的變化形象的一一道來，就連冬天的“臘梅”也用“仿佛收到的是演出信”融在了秋的美景中。