漫步西湖，不知不覺(jué)地來(lái)到花港觀魚(yú)，輕坐涼亭，一陣綠意撲眼而來(lái)，處處都是綠，水似乎是綠的，山是綠的，樹(shù)也是綠的。池面的倒影像是連接著另一個(gè)世界，又像是哪位著名畫家所作畫。兩岸楊柳鮮翠欲滴，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，使人神清氣爽。

池里更有趣。一陣香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是荷花，它們的姿態(tài)各不相同：有的俯著腰，像是在做早操；有的張開(kāi)了一張笑臉，紅彤彤的好看極了�？�，荷葉組成了一片“小島”，葉面上仿佛布滿凸凹不平的鄉(xiāng)間小路，紅綠相間，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

池里還有可愛(ài)的小魚(yú)兒們。有的藏在荷葉下，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎已經(jīng)熟睡；有的在水中游來(lái)游去，盡情的舞蹈。游人把面包渣和魚(yú)食拋入池水，一大片魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�。突然，只�?jiàn)一只魚(yú)“飛”了起來(lái)，它眼珠一轉(zhuǎn)，魚(yú)翅一擺，跳到了中央，把那鮮美嫩滑的肥蟲(chóng)，吞下了肚子。

西湖真是美麗動(dòng)人！

這是一篇描寫西湖美景的作文，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章富有文采。小作者觀察細(xì)致入微，將西湖美景寫得傳神逼真，字里行間透露出對(duì)西湖的喜愛(ài)與贊美之情。文中詩(shī)句的引用也為本文增色不少。