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春天來(lái)了,花兒了,樹(shù)木長(zhǎng)的又高又壯,小青蛙從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái),小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”
小蜜蜂又在辛苦的采著花蜜,蝴蝶在跳春天的舞蹈,小鳥(niǎo)在唱春天的樂(lè)曲。
春姑娘已經(jīng)來(lái)到了人間,她在藍(lán)藍(lán)天空中拉著小提琴,草更綠了,花更美了,樹(shù)更高了……
我要把美麗的春天帶進(jìn)校園,讓校園也美麗起來(lái),我要把春天的圖片放在校園里,讓春姑娘和同學(xué)一起生活。
春天真美麗呵!我愛(ài)美麗的春天!
這是一篇寫(xiě)景的作文,語(yǔ)言比較活潑,充滿(mǎn)童心,“小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停:‘春天來(lái)了,春天來(lái)了!’”、“小蜜蜂又在辛苦的采著花蜜,蝴蝶在跳春天的舞蹈,小鳥(niǎo)在唱春天的樂(lè)曲”等擬人化的描寫(xiě)突出了春天的美麗和生機(jī)。
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