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2020年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
1、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?257分,最低錄取位次為132820名、理科錄取批次高職專科185分,最低錄取位次為214853名;
2、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次專科批261分,最低錄取位次為185390名、理科錄取批次?婆243分,最低錄取位次為217876名;
3、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?295分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專科253分,最低錄取位次為-名;
4、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆263分,最低錄取位次為65293名、理科錄取批次?婆281分,最低錄取位次為79852名;
5、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年在河北錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆401分,最低錄取位次為95389名、理科錄取批次專科批396分,最低錄取位次為200661名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 貴州 | 高職專科 | 185 | 214853 | 257 | 132820 |
2 | 2020 | 云南 | 高職? | 260 | 157604 | 298 | 124400 |
3 | 2020 | 甘肅 | ?婆 | - | - | - | - |
4 | 2020 | 安徽 | ?婆 | 243 | 217876 | 261 | 185390 |
5 | 2020 | 新疆 | 高職專科 | 253 | - | 295 | - |
6 | 2020 | 山西 | 專科批 | 281 | 79852 | 263 | 65293 |
7 | 2020 | 河北 | ?婆 | 396 | 200661 | 401 | 95389 |
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
1、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?297分,最低錄取位次為118843名、理科錄取批次高職專科248分,最低錄取位次為153352名;
2、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?347分,最低錄取位次為108086名、理科錄取批次高職?181分,最低錄取位次為215175名;
3、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆172分,最低錄取位次為82773名、理科錄取批次?婆215分,最低錄取位次為131040名;
4、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?-分,最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職?322分,最低錄取位次為348525名;
5、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職專科366分,最低錄取位次為110658名、理科錄取批次高職?342分,最低錄取位次為213500名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 云南 | 高職? | 248 | 153352 | 297 | 118843 |
2 | 2019 | 貴州 | 高職? | 181 | 215175 | 347 | 108086 |
3 | 2019 | 甘肅 | 專科批 | 215 | 131040 | 172 | 82773 |
4 | 2019 | 山西 | ?婆 | 287 | 83798 | 271 | 72509 |
5 | 2019 | 河南 | 高職專科 | 322 | 348525 | - | - |
6 | 2019 | 新疆 | 高職? | 241 | 47865 | 282 | 23214 |
7 | 2019 | 安徽 | ?婆 | 251 | 221382 | 222 | 179410 |
8 | 2019 | 河北 | 高職? | 342 | 213500 | 366 | 110658 |
9 | 2019 | 山東 | 高職? | 378 | 247025 | 387 | 140482 |
2018年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表
1、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在云南錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?286分,最低錄取位次為110452名、理科錄取批次高職專科223分,最低錄取位次為147516名;
2、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在廣東錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆407分,最低錄取位次為137184名、理科錄取批次?婆-分,最低錄取位次為-名;
3、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在天津錄取分?jǐn)?shù)線如下:
4、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在新疆錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次高職?210分,最低錄取位次為28549名、理科錄取批次高職?262分,最低錄取位次為47729名;
5、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年在山西錄取分?jǐn)?shù)線如下:文科錄取批次?婆240分,最低錄取位次為49999名、理科錄取批次專科批261分,最低錄取位次為74793名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 山東 | 高職? | 298 | 274366 | 310 | 179792 |
2 | 2018 | 安徽 | 專科批 | 238 | 231759 | 220 | 163366 |
3 | 2018 | 江蘇 | 高職? | - | - | - | - |
4 | 2018 | 云南 | 高職? | 223 | 147516 | 286 | 110452 |
5 | 2018 | 吉林 | 專科批 | 336 | 59996 | - | - |
6 | 2018 | 廣東 | ?婆 | - | - | 407 | 137184 |
7 | 2018 | 天津 | ?婆 | - | - | - | - |
8 | 2018 | 河南 | 高職? | - | - | 344 | 177423 |
9 | 2018 | 河北 | 高職? | 307 | 204296 | 338 | 105785 |
10 | 2018 | 貴州 | 高職? | 215 | 211910 | 325 | 114351 |
11 | 2018 | 甘肅 | 專科批 | 194 | 139693 | 213 | 78926 |
12 | 2018 | 新疆 | 高職? | 262 | 47729 | 210 | 28549 |
13 | 2018 | 山西 | ?婆 | 261 | 74793 | 240 | 49999 |
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,實(shí)施省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。
學(xué)校以立德樹人為根本,牢固堅(jiān)持以鑄魂育人,矢志不移為黨育人、為國育才,培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。強(qiáng)化思政育人和課程思政建設(shè),實(shí)施“青馬工程”,堅(jiān)持不懈抓好馬克思主義理論教育,為青年學(xué)生一生的成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。積極進(jìn)行課程思政建設(shè),積極挖掘課程教學(xué)中的思政元素、職業(yè)道德元素、文化元素,扶正學(xué)生思想政治方向、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才,使之成為德智體美勞全面發(fā)展的和接班人。
學(xué)校積極構(gòu)建特色“全員、全過程、全方位育人”體系,在教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人、資助育人等方面深入進(jìn)行理論探索和實(shí)踐推動。進(jìn)一步健全文化育人體系,深刻融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、先進(jìn)文化、校本特色文化,充分發(fā)揮文化建設(shè)在舉旗定向、精神傳承、價(jià)值引領(lǐng)方面的重要作用,培養(yǎng)師生的精、氣、神,凝聚全體師生的共同奮斗目標(biāo)和美好愿景,形成推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的最基本、最深刻、最持久的力量。
學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,立足山東、面向全國,為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)!薄摇半娮有畔a(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位”。
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