放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了濰坊職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含濰坊職業(yè)學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢?yōu)H坊職業(yè)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年濰坊職業(yè)學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、濰坊職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少

濰坊職業(yè)學院預測分數(shù)線是130分到460分之間，最低錄取位次排名在592809名到26334名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、濰坊職業(yè)學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線是203分，其對應的最低錄取位次為67508名;

2、濰坊職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是287分，其對應的最低錄取位次為552662名;

3、濰坊職業(yè)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是266分，其對應的最低錄取位次為473522名;

4、濰坊職業(yè)學院在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是268分，其對應的最低錄取位次為194316名;

5、濰坊職業(yè)學院在貴州2022年文科最低錄取分數(shù)線是316分，其對應的最低錄取位次為115874名;

6、濰坊職業(yè)學院在甘肅2022年文科最低錄取分數(shù)線是321分，其對應的最低錄取位次為59630名;

二、濰坊職業(yè)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年濰坊職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	382	109214
河北	物理	專科	2022	392	219970
山西	理科	�？�	2022	130	89470
山西	文科	�？�	2022	203	67508
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2022	220	73704
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2022	277	26334
安徽	理科	�？�	2022	-	-
安徽	文科	�？�	2022	273	157715
山東	綜合	2段	2022	188	592809
山東	綜合	2段	2022	282	556578
山東	綜合	2段	2022	287	552662
山東	綜合	2段	2022	296	543207
山東	綜合	2段	2022	460	246642
河南	理科	�？�	2022	266	473522
河南	文科	專科	2022	246	307941
貴州	理科	�？�	2022	268	194316
貴州	文科	專科	2022	316	115874
甘肅	理科	�？�	2022	225	110492
甘肅	文科	專科	2022	321	59630

2、2021年濰坊職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	374	126557
河北	物理	�？�	2021	293	209310
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	�？�	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2021	-	-
內(nèi)蒙古	文科	專科	2021	249	32312
安徽	理科	�？�	2021	490	88054
安徽	文科	�？�	2021	-	-
山東	綜合	2段	2021	180	543227
山東	綜合	2段	2021	208	540695
山東	綜合	2段	2021	226	537139
山東	綜合	2段	2021	304	484848
山東	綜合	2段	2021	463	233818
河南	理科	�？�	2021	228	450128
河南	文科	�？�	2021	286	265509
貴州	理科	�？�	2021	284	189425
貴州	文科	�？�	2021	323	118378
甘肅	理科	�？�	2021	160	112216
甘肅	文科	�？�	2021	160	82164

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三、濰坊職業(yè)學院最新師資介紹

濰坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校。學院是高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、國家優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、教育部1+X證書制度試點院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、國家級專業(yè)教學資源庫主持單位、山東省優(yōu)質高職院校建設工程立項建設單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校，入選全國高職院�！敖虒W資源50強”“服務貢獻50強”“國際影響力50強”“綜合競爭力100強”。 學院坐落在世界風箏都——山東省濰坊市，現(xiàn)有濱海、奎文兩個校區(qū)，校園總占地2000余畝，建筑面積55萬平方米，教學科研儀器設備總值達2.5億元，圖書館藏書148萬冊。學院設有農(nóng)林科技學院、食品藥品學院、機電工程學院、汽車工程學院、信息工程學院、化學工程學院、國際商務學院、經(jīng)營管理學院、文化創(chuàng)意學院等9個全日制二級學院，設有國際教育學院、創(chuàng)業(yè)教育學院、繼續(xù)教育學院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學院等跨專業(yè)教學機構，開設“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)3個，三年制高職專業(yè)53個�，F(xiàn)有全日制在校生2萬余人。 學院現(xiàn)有教職工1000余人，其中高級專業(yè)技術職務近300人，博士、碩士700人。學院擁有國家“”教學名師2名、國家級高等學校教學名師2名、泰山學者2名、省級高校教學名師12名、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師8名、全國石油和化工職業(yè)教育教學名師1名、省青年技能名師4名，聘任發(fā)展顧問、產(chǎn)業(yè)教授等88人。擁有國家級教學團隊2個、國家級技能大師工作室1個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊1個、省級教學團隊8個、山東省黃大年式教師團隊1個、省級名師工作室7個、省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個。教師在國家級教學能力大賽獲獎4項，在省級教學能力大賽等比賽中獲獎80余項，青年教師在山東省青年教師教學比賽中獲獎18項，100余人次榮獲市級以上優(yōu)秀教師及專業(yè)技術拔尖人才等榮譽稱號。 深化產(chǎn)教融合、學崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學改革，先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的合作關系，校企共建產(chǎn)業(yè)學院11個、共建專業(yè)40個。牽頭成立山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團、濰坊市機電設備職業(yè)教育集團、濰坊市化工職業(yè)教育集團、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團、濰坊市學前教育產(chǎn)教聯(lián)盟，濰坊市化工職業(yè)教育集團入選第一批國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，濰坊市機電設備職業(yè)教育集團被評為山東省骨干職業(yè)教育集團。牽頭成立山東省1+x證書制度試點聯(lián)盟，大力推進國家級現(xiàn)代學徒制、山東省混合所有制項目試點，校企合作“雙元”育人成效顯著，獲評中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省校企合作（產(chǎn)教融合）示范單位。 大力推進質量工程項目實施，入選山東省教育信息化試點單位、山東省首批學分制管理試點高職院校、山東省高校教師考核評價改革試點院校、山東省教學診斷與改進試點院校。17個項目通過教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃”項目認定，包括9個骨干專業(yè)、3個生產(chǎn)性實訓基地、1個雙師型教師培養(yǎng)基地、3個協(xié)同創(chuàng)新中心、1個技能大師工作室。學院現(xiàn)有高水平專業(yè)群1個、中央財政支持重點建設專業(yè)4個、山東省高職教育高水平專業(yè)群3個、山東省品牌專業(yè)群2個、山東省高等學校特色專業(yè)7個。學院主持、參與8個國家級和省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，建成國家精品在線開放課程1門，榮獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎25項。 大力開展科技研發(fā)與社會服務，全面服務新舊動能轉換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學院建有15個省市級工程技術中心、3個省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺和13個市級重點實驗室。承擔國家、省、市級科研課題890余項，主編、參編著作、教材290余本，發(fā)表學術論文2800多篇，榮獲市級以上科研獎勵410余項。組建20支科技服務團隊，近三年開展社會服務119020人次。成立全國高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學院，濰坊職業(yè)農(nóng)民學院年舉辦培訓班100余期，培訓學員1萬余人。近三年實現(xiàn)各項社會服務收入6400余萬元，學院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓基地和區(qū)域技術技能創(chuàng)新服務重要集聚地。 深化國際交流與合作，實施“平臺孵化、雙線并行”工作機制。先后同60多所國（境）外高�；驒C構開展合作交流，派出10批次學生赴國（境）外留學研修，引進外籍教師50余人，培養(yǎng)外國留學生600余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果（金）承擔商務部援非項目，在巴基斯坦、剛果（金）等建成海外技術培訓中心3個，舉辦中外（魯臺）合作辦學項目2個，成立中德濰薩學院和山東（濰坊）中德師資培訓基地，引進德國職業(yè)教育的