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牡丹江師范學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-09-24 16:15:21 高考升學網

一、牡丹江師范學院山東高考錄取分數線多少分

1、2022年山東高考考生上牡丹江師范學院的最低錄取分數線需要478分,對應的最低錄取位次為202579名,招生錄取人數為35人;

2、2021年山東高考考生上牡丹江師范學院的最低錄取分數線需要481分,對應的最低錄取位次為192366名,招生錄取人數為35人;

3、2020年山東高考考生上牡丹江師范學院的最低錄取分數線需要485分,對應的最低錄取位次為200038名,招生錄取人數為35人;

牡丹江師范學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

二、牡丹江師范學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年牡丹江師范學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
山東 2022 綜合 - 1段 35 478 202579 省政府

2、2021年牡丹江師范學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
山東 2021 綜合 - 1段 35 481 192366 省政府

3、2020年牡丹江師范學院在山東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
山東 2020 綜合 - 1段 35 485 200038 省政府
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三、牡丹江師范學院2023年最新學校簡介

教書育人,薪火長傳。牡丹江師范學院始建于1958年,歷經東北農學院嫩江分院(1958年—1964年)、北安師范專科學校(1964年—1965年)、寧安師范?茖W校(1965 年—1970年)和牡丹江師范學院(1970年至今)四個發(fā)展階段,是全國首批學士學位授予單位。1995年9月,學校遷入牡丹江市,結束了近 40 年農村辦學的歷史。經過六十余年的發(fā)展,學校已成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、綜合實力最強的省屬本科院校,是黑龍江省基礎教育研究中心之一。2001年,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估。2006年,學校被批準為碩士學位授予單位。2009年,學校被教育部評為“高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀單位”。學,F具有學士、碩士兩級學位授權體系;A扎實,積淀深厚。學校座落在風景秀麗的全國優(yōu)秀旅游城市—牡丹江市,占地面積68.35萬平方米,校舍建筑面積32.60萬平方米,是黑龍江省花園式單位。學校固定資產總值9.99億元,其中教學科研儀器設備總值1.68億元。圖書館建筑面積2.03萬平方米,是集實體與數字一體的復合型圖書館,館藏圖書248萬余冊(含電子圖書74萬余冊),中外文期刊3萬余種。學校建有黑龍江省級科普基地、黑龍江省語言文字館、黑龍江省有聲語言資源研究中心、牡丹江流域歷史博物館、動植物標本館、基礎教育教材陳列館等多個教育教學場館,其中基礎教育教材陳列館是全國首家教材研究場館。學校是國家級語言文字規(guī)范化示范校,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、課程思政示范校。專業(yè)合理,師資優(yōu)良。學,F有教職工1226人,其中專任教師789人,專任教師中教授、副教授394人,具有博士、碩士學位712人,享受國務院及省政府特殊津貼7人。學,F有黨政管理機構19個,二級學院20個,教輔單位6個,本科專業(yè)58個,碩士學位授權一級學科8個,碩士學位授權二級學科(方向)36個,專業(yè)碩士學位類別3個(涵蓋18個領域),學科專業(yè)覆蓋工學、理學、農學、法學、文學、教育學、歷史學、經濟學、管理學和藝術學等10個門類。學校面向全國招生,現有碩士研究生、全日制本科生、留學生等各類在校學生17000余人。特色鮮明,成績斐然。學,F有國家級一流本科專業(yè)建設點2個、國家級特色建設專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、教育部備案的國別與區(qū)域研究中心1個;省級綜合改革試點專業(yè)3個、省級一流本科專業(yè)建設點9個、省級實驗教學示范中心3個、省級教學團隊3個、省級一流課程7門、省級精品課程14門、省級精品開放課程1門、省級大學生文學創(chuàng)作基地1個、黑龍江省外語類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。學,F有省級重點學科2個、省級特色學科1個、省哲學社會科學學科體系創(chuàng)新工程學科1個、省級重點實驗室3個、省級工程技術研發(fā)中心2個、省級科技創(chuàng)新團隊1個、省級科普基地2個、省級學術交流基地3個、設有省級研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地2個、國家級和省級大學生校外實踐基地各1個。學校近五年承擔或參與國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家藝術基金項目及教育部科研課題等各級各類項目1300余項,共有600余項科研成果獲得各級各類獎勵,有240余篇論文被三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄。內涵強校,成果豐碩。學校充分發(fā)揮在北大荒文學、渤海文化研究、少數民族語言與地方方言保護、東北抗聯精神研究等方面的特色優(yōu)勢,依托中國抗聯研究中心、渤海文化研究中心,承接全省“五色教育”研學項目,圍繞學科專業(yè)優(yōu)勢,推進建設運動康養(yǎng)文旅產業(yè)創(chuàng)意產業(yè)園,努力打造具有區(qū)域特色的人文社會科學基地;學校圍繞區(qū)域重點領域和重點行業(yè),發(fā)揮對外商貿人才培養(yǎng)、功能材料研發(fā)、嚙齒動物生態(tài)學研究、生物和化工制藥、食用菌開發(fā)等方面優(yōu)勢,依托超硬材料重點實驗室、農林鼠害重點實驗室、食用菌工程技術研發(fā)中心、北方藥食工程技術研發(fā)中心,推進校企、校地、校校協同創(chuàng)新;學校全面彰顯教師教育特色,助力鄉(xiāng)村振興計劃,整合全省鄉(xiāng)村教師教育資源,成立黑龍江省鄉(xiāng)村教師教育發(fā)展學院,與黑龍江省教師發(fā)展學院合作打造省培、國培、師范生頂崗實習支教、愛心課堂等項目獲得良好社會反響;學校主動對接中國(黑龍江)自由貿易試驗區(qū)產業(yè)發(fā)展需求和人才智力需求,高起點謀劃建設自貿區(qū)學院,努力探索校政企、本科院校和高職院校協同育人新模式;學校積極融入地方,全面實施服務牡丹江經濟社會發(fā)展行動計劃,建立“高校聯盟”、推動“跨校協作”,“渤海文化藝術團”“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”等品牌活動的開展,極大彰顯了學校文化輻射與服務社會功能。開放辦學,深化交流。學校是中國政府獎學金、絲綢之路獎學金、中俄人文交流項目院校,擁有中俄大學生交流基地、俄語中心、HSK考試中心等國家級國際交流平臺。學校的國際友好合作院校達到82所,與俄羅斯、韓國、日本、波蘭等國高校聯合舉辦本科教育項目,并與國外10余所

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