一、山東工業(yè)職業(yè)學院山東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上山東工業(yè)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要304分，對應(yīng)的最低錄取位次為534300名，招生錄取人數(shù)為38人;

2、2022年山東高考考生上山東工業(yè)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要317分，對應(yīng)的最低錄取位次為518541名，招生錄取人數(shù)為1081人;

3、2021年山東高考考生上山東工業(yè)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要230分，對應(yīng)的最低錄取位次為535886名，招生錄取人數(shù)為1415人;

4、2021年山東高考考生上山東工業(yè)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要460分，對應(yīng)的最低錄取位次為240586名，招生錄取人數(shù)為40人;

5、2020年山東高考考生上山東工業(yè)職業(yè)學院(高職院校與技師學院合作培養(yǎng)計劃其它)的最低錄取分數(shù)線需要166分，對應(yīng)的最低錄取位次為524278名，招生錄取人數(shù)為100人;

二、山東工業(yè)職業(yè)學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東工業(yè)職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	2段	150	267	568182	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	223	298	541831	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	38	304	534300	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	1081	317	518541	省政府
山東	2022	綜合	-	2段	40	456	254561	省政府

2、2021年山東工業(yè)職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	2段	100	170	543710	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	20	171	543686	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	281	179	543285	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	1415	230	535886	省政府
山東	2021	綜合	-	2段	40	460	240586	省政府

3、2020年山東工業(yè)職業(yè)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	2段	100	166	524278	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	471	166	524259	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	1479	170	524139	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	40	470	230314	省政府

山東工業(yè)職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

山東工業(yè)職業(yè)學院在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

山東工業(yè)職業(yè)學院的汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東工業(yè)職業(yè)學院內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東工業(yè)職業(yè)學院在山東高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

山東工業(yè)職業(yè)學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

連云港職業(yè)技術(shù)學院和山東工業(yè)職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

2023年山東工業(yè)職業(yè)學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

山東工業(yè)職業(yè)學院教務(wù)處電話是多少

山東工業(yè)職業(yè)學院教務(wù)處官網(wǎng)：http://jwc.spc.edu.cn/

山東工業(yè)職業(yè)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

2023年山東工業(yè)職業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

三、山東工業(yè)職業(yè)學院2023年最新學校簡介

山東工業(yè)職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案的一所國辦全日制普通高等學校，省財政撥款一級預(yù)算單位，隸屬于山東鋼鐵集團有限公司。學校前身是創(chuàng)建于1959年的張店有色金屬工業(yè)學校。2003年5月，在國家級重點中專山東省工業(yè)學校和山東冶金職工大學的基礎(chǔ)上升格組建為山東工業(yè)職業(yè)學院。學校為山東省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)立項單位、山東省首批技能型特色名校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、山東省現(xiàn)代學徒制試點、山東省首批校企一體化合作辦學示范院校、山東省教育信息化試點單位、山東省學分制試點高職院校。學校坐落于淄博市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，東鄰齊國故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松齡故居，北瀕王漁洋故里，現(xiàn)占地面積1000余畝，建筑面積37.5萬平方米，圖書館紙質(zhì)藏書85余萬冊，在校生12300余人。學校下設(shè)冶金與汽車工程學院、機電工程學院、電氣工程學院、建筑與信息工程學院、工商管理學院、基礎(chǔ)教育與藝術(shù)學院，依托行業(yè)辦學優(yōu)勢，聚焦山東省新舊動能轉(zhuǎn)化，對接山東鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，按照做精做特“冶金類特色專業(yè)群”，做優(yōu)做強“現(xiàn)代制造類關(guān)聯(lián)類特色群”，帶動發(fā)展“現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群”的建設(shè)思路，優(yōu)化布局，打造特色，形成了以工為主，冶金類、制造類、控制類、信息類、財貿(mào)類、建筑類、汽車類、藝術(shù)類等8大專業(yè)群、45個專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。目前建有國家級骨干專業(yè)3個、央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個、山東省高水平專業(yè)群1個、山東省技能型特色名校重點建設(shè)專業(yè)9個、山東省品牌專業(yè)群2個、山東省品牌特色專業(yè)6個、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校重點建設(shè)專業(yè)群5個、山東省“3+2”專本對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)1個、山東省企校共建緊缺工科專業(yè)2個、省級其他校企合作專業(yè)7個。實訓(xùn)設(shè)施先進。學校建有國內(nèi)先進的鋼鐵生產(chǎn)和軋鋼生產(chǎn)工藝等模擬仿真生產(chǎn)實訓(xùn)基地、中德智能制造實訓(xùn)中心和工業(yè)機器人實訓(xùn)中心等實訓(xùn)（實驗）場所182個（合并為52個校內(nèi)實訓(xùn)中心），校內(nèi)實踐教學工位數(shù)12761個；現(xiàn)有山東鋼鐵、青島鋼鐵、南京鋼鐵、德國巴登鋼鐵等國內(nèi)外大型企業(yè)校外實習實訓(xùn)基地138個，有效保證了產(chǎn)教融合、工學結(jié)合的教育教學需求。教學資源豐富。學校依托智慧校園建設(shè)，推廣5G技術(shù)在教學信息化中的應(yīng)用。搭建了“清華在線”“超星爾雅”“精品資源共享課”“移動教學平臺”“虛擬仿真實訓(xùn)”等教學平臺。擁有萬方數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)文獻1000余種，爾雅通識慕課22門，收錄學院包括專業(yè)教學標準、課程標準、教學課件案例試題等教學資源13TB。發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，與中鋼協(xié)、東北大學、山鋼集團等共建共享教育資源，實現(xiàn)企業(yè)遠程實景傳輸20個點，搭建共享遠程共享教育資源在線平臺3個，合作開發(fā)職工培訓(xùn)教材59部。師資力量雄厚。學�，F(xiàn)有校內(nèi)專任教師521人，副高及以上職稱183人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1人，山東省教學名師4人、優(yōu)秀教師2人、青年技能名師3人，山東省名師工作室2個；教育部教師教學創(chuàng)新團隊1個、山東省教學團隊6個、黃大年式教學團隊1個；企業(yè)兼職教師庫500余人。管理成效顯著。學校圍繞“培養(yǎng)學生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α钡暮诵哪繕耍�全面推進“五縱五橫一平臺”內(nèi)部質(zhì)量保證體系，制定大學章程、完善議事規(guī)則、實施院系二級管理、規(guī)范財務(wù)預(yù)算管理制度、完善教師考核體系、出臺專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法，構(gòu)建了現(xiàn)代大學的治理架構(gòu)，教職員工活力得到有效激發(fā)。是山東省首批學分制試點單位，省高等學校教學管理先進集體，全國冶金高校學科建設(shè)先進單位，山東省思想政治工作先進單位。教育教學成果豐碩。學校始終堅持“以學生為中心”的教育理念，以立德樹人為根本，不斷深化教育教學改革，教育教學成果豐碩；強化技術(shù)技能培養(yǎng)，師生技能大賽屢創(chuàng)佳績；強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建“教學、實踐、支持”三位一體的雙創(chuàng)教學平臺。獲得職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎，省級教學成果獎10項、山東省思想政治工作十大重點建設(shè)項目2個;主持教育部行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革與實踐項目2個；主持山東省職業(yè)教育教學改革項目39項； 全國職業(yè)院校技能大賽國賽獎項32個、省賽二等獎以上獎項54個；學生參加其他各類省級以上技能競賽獲獎200余項。優(yōu)質(zhì)就業(yè)省內(nèi)領(lǐng)先。學校作為山東省唯一一所以冶金為特色的高職院校，累計為行業(yè)和區(qū)域輸送了高職技術(shù)技能人才10余萬人，濟鋼、萊鋼、青鋼等企業(yè)中30%以上的管理骨干、技術(shù)骨干和技能專家都是我校的畢業(yè)生；學校設(shè)立“山鋼班”、“青鋼班”、“新華醫(yī)療”等企業(yè)冠名訂單班60余個；畢業(yè)生連續(xù)五年綜合就業(yè)率在98%以上。用人單位滿意度98%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位廣泛認可，實現(xiàn)了由“好就業(yè)”向“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變�！俺隹跁场睅�來“進口旺”，學校的招生形勢逐年看