一、武漢科技大學(xué)山東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上武漢科技大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要555分，對應(yīng)的最低錄取位次為52705名，招生錄取人數(shù)為80人;

2、2021年山東高考考生上武漢科技大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要564分，對應(yīng)的最低錄取位次為44230名，招生錄取人數(shù)為80人;

3、2020年山東高考考生上武漢科技大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要581分，對應(yīng)的最低錄取位次為42954名，招生錄取人數(shù)為80人;

二、武漢科技大學(xué)在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢科技大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	80	555	52705	省政府

2、2021年武漢科技大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	80	564	44230	省政府

3、2020年武漢科技大學(xué)在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	1段	80	581	42954	省政府

武漢科技大學(xué)新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢科技大學(xué)在內(nèi)蒙古高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

武漢科技大學(xué)在廣東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

武漢科技大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢科技大學(xué)的衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢科技大學(xué)海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢科技大學(xué)的投資學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢科技大學(xué)和新疆大學(xué)哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢科技大學(xué)北京錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

武漢科技大學(xué)在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

武漢科技大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州大學(xué)和武漢科技大學(xué)哪個好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

三、武漢科技大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

武漢科技大學(xué)是省部部共建的地方高水平大學(xué)，是國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校和湖北省“雙一流”建設(shè)高校，是“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、首批“國家知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)高�！�、首批“高等學(xué)�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”和首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。學(xué)校位列艾瑞深校友會網(wǎng)發(fā)布的2021中國大學(xué)排名第89位，居湖北省屬高校第一。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準(zhǔn)成立的工藝學(xué)堂，歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學(xué)堂、湖北甲種工業(yè)學(xué)校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校、武昌高級工業(yè)學(xué)校、中南鋼鐵工業(yè)學(xué)校、武昌鋼鐵工業(yè)學(xué)校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學(xué)院，開辦本科教育。1995年隸屬于原冶金工業(yè)部的武漢鋼鐵學(xué)院、武漢建筑高等�？茖W(xué)校、武漢冶金醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校合并組建為武漢冶金科技大學(xué)。1998年根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要，成為第一批實(shí)行“中央與地方共建，以湖北省人民政府管理為主”的劃轉(zhuǎn)院校。1999年更名為武漢科技大學(xué)。百余年來，學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為院士、專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、大型鋼鐵企業(yè)掌門人，學(xué)校被譽(yù)為“冶金高層次人才的搖籃”。學(xué)�，F(xiàn)有青山、黃家湖和洪山三個校區(qū)，校園總面積171.43萬平方米，校舍建筑面積123.63萬平方米。固定資產(chǎn)26.01億元；教學(xué)儀器設(shè)備總值4.87億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書270.56萬冊，電子圖書100.6萬冊。全日制普通本科生24000余人，博士、碩士研究生6000余人。校園依湖覽江、風(fēng)景優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊備，辦學(xué)條件完善，是“湖北省生態(tài)園林式學(xué)�！薄叭珖�綠化模范單位”。學(xué)校學(xué)科門類齊全、特色鮮明，構(gòu)建了以工為主、理工結(jié)合，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝、教等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)學(xué)科體系。設(shè)置有20個教學(xué)學(xué)院、78個本科專業(yè)；擁有8個博士后科研流動站，8個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和38個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、33個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和171個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個碩士專業(yè)學(xué)位類別。建有1個國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科、10個省級重點(diǎn)學(xué)科，5個省級重點(diǎn)（培育）學(xué)科，2個省級優(yōu)勢特色學(xué)科群。在全國第四輪學(xué)科評估中，11個學(xué)科位居湖北省屬高校第一；材料科學(xué)與工程、冶金與礦業(yè)工程、機(jī)械工程等3個學(xué)科入選湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科；材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等4個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。學(xué)校堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，獲批“雙萬計(jì)劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)38個（國家級22個），國家級特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”等國家級專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目14項(xiàng)，國家級一流本科課程、精品課程、雙語教學(xué)示范課程等15門，國家規(guī)劃教材14部，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等實(shí)踐教學(xué)平臺7個；獲批國家級“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)，國家級教學(xué)成果獎4項(xiàng)（一等獎1項(xiàng)）。畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)生多次榮獲德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎、國際網(wǎng)絡(luò)煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍、FIRA世界杯機(jī)器人足球比賽冠軍和“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等高水平競賽大獎�！笆�三五”以來，學(xué)生參加各類學(xué)科和科技競賽累計(jì)獲得國際級、國家級獎勵1600余項(xiàng)；學(xué)校在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“2020年全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果”中排名第67位。學(xué)校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運(yùn)會、CUBA和CUBS冠軍，培養(yǎng)了10多位國家隊(duì)、國青隊(duì)隊(duì)員。學(xué)�？蒲袑�(shí)力雄厚，建有湖北省屬高校第一個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心——“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——“國家環(huán)境保護(hù)礦冶資源利用與污染控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心——“高性能鋼鐵材料及其應(yīng)用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”“戰(zhàn)略釩資源利用省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心”；擁有2個教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個教育部工程研究中心，1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心（聯(lián)合）、26個省級科研平臺�！笆�三五”以來，學(xué)校主持和承擔(dān)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等國家級項(xiàng)目350余項(xiàng)，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎130余項(xiàng)。2007年以來獲得19項(xiàng)國家科技成果獎（國家科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)、二等獎13項(xiàng)，國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項(xiàng)）。學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有教職工2700余人，其中專任教師1800余人。擁有全職及雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人，國家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目、國家百千萬人才工程等國家重要人才計(jì)劃入選者16人，全國高等學(xué)校教學(xué)名師1人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師5人、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個、教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員3人、