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1、2022年山東高考考生上蘇州職業(yè)大學的最低錄取分數(shù)線需要450分,對應的最低錄取位次為271003名,招生錄取人數(shù)為61人;
2、2021年山東高考考生上蘇州職業(yè)大學的最低錄取分數(shù)線需要455分,對應的最低錄取位次為251910名,招生錄取人數(shù)為61人;
3、2020年山東高考考生上蘇州職業(yè)大學的最低錄取分數(shù)線需要457分,對應的最低錄取位次為256638名,招生錄取人數(shù)為59人;
1、2022年蘇州職業(yè)大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2022 | 綜合 | - | 2段 | 61 | 450 | 271003 | 省政府 |
2、2021年蘇州職業(yè)大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2021 | 綜合 | - | 2段 | 61 | 455 | 251910 | 省政府 |
3、2020年蘇州職業(yè)大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2020 | 綜合 | - | 2段 | 59 | 457 | 256638 | 省政府 |
蘇州市職業(yè)大學是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高職院校,前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)?茖W校。自1981年成立以來,秉承“勤、勇、忠、信”的校訓,贏得了顯著的社會聲譽,成為區(qū)域品牌院校。學校牢牢把握辦學方向,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,努力成就教師、成就學生。堅持質(zhì)量為先,堅定精準發(fā)展,大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應”的人才隊伍,推動學校發(fā)展與地方經(jīng)濟社會協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏,積極建設(shè)全國一流品質(zhì)院校! W校現(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個校區(qū),占地面積1262余畝,校舍建筑面積近50萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書170余萬冊,教學科研儀器設(shè)備總值近3.9億元。設(shè)有12個學院(部),現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共53個招生專業(yè),普通全日制在校生1.5萬余名。專任教師808名,其中正高職稱80名,副高以上職稱396名,具有碩士以上學位的教師占專任教師的80%;有省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象3人,省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象19人,省“青藍工程”培養(yǎng)對象43人,省級教學名師1人,省級優(yōu)秀教學團隊3個,省級科技創(chuàng)新團隊3個! W校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應用型人才為己任,圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點和社會對緊缺人才的需求,深入推進教育教學改革,打造人才培養(yǎng)特色,F(xiàn)有教育部重點專業(yè)和教改試點專業(yè)3個,省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群2個,省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目1個,省高水平骨干專業(yè)3個,省級品牌特色專業(yè)9個。省級優(yōu)秀/精品課程8門次,省級優(yōu)秀課程群1個,省高等學校精品教材9部,省重點教材17部,入選“十三 五”規(guī)劃教材7部,教師主參編各類教材400余部。 學校大力拓展校地校企合作,建有集教學、培訓、服務(wù)于一體的校內(nèi)綜合實訓基地90個,其中教育部職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目1個,省級實訓基地4個;積極與地方政府和部門開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、文化研究等方面的合作,與上海華夏經(jīng)濟發(fā)展研究院、上海交通大學蘇州人工智能研究院、同濟人工智能蘇州研究院等大院大所合作8個項目;牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造、現(xiàn)代光電、人工智能3個職業(yè)教育集團,與蘇州一批著名企業(yè)和行業(yè)組織建有企業(yè)(行業(yè))學院21個,校外實訓基地495個。全方位、全領(lǐng)域、全過程校地合作、產(chǎn)教融合,呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢! W校致力技術(shù)技能的積累與服務(wù),堅持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合,堅持知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會服務(wù)協(xié)同推進。學校建有3個省級工程中心、6個省級研究所(基地)、10個市級重點實驗室(平臺)!笆濉逼陂g,承擔各級各類科研項目777項,其中承擔或合作承擔國家級項目4項、省部級項目21項;獲省市兩級科研成果獎92項,其中省部級科學技術(shù)進步獎2項,獲省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎1項,授權(quán)發(fā)明專利301項。 學校積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,建有大運河文化品牌研究中心、吳文化傳承與創(chuàng)新研究中心、石湖智庫等研究院所,在多個領(lǐng)域為地方經(jīng)濟建設(shè)、政府決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔課題研究,為吳地文化傳承保護、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復重建、城市旅游競爭力評價、模具特色小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻! W校注重國際合作與交流,主動融入國家教育對外開放和江蘇經(jīng)濟國際化戰(zhàn)略,為企業(yè)“走出去”提供人才支持,積極助力國家“一帶一路”倡議。圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求,積極引進境外優(yōu)質(zhì)資源,與澳大利亞啟思蒙學院、英國博爾頓大學、新西蘭奧塔哥理工學院等國外高校,在共建專業(yè)、課程合作、教師交流、學生交換、學分互認等方面開展有效合作。與澳大利亞啟思蒙學院合作舉辦的機電一體化技術(shù)專業(yè)項目、會計專業(yè)項目獲評“江蘇高校中外合作辦學高水平示范性建設(shè)工程項目”。與巴基斯坦吉爾吉特·巴爾蒂斯坦地區(qū)教育廳成立中巴經(jīng)濟走廊文化交流中心,開展兩國教育與文化交流合作! ≡隈R來西亞建立“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學院,開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)學歷國際學生項目。與南非高等教育與培訓部工業(yè)與制造業(yè)培訓署和文化藝術(shù)旅游體育培訓署合作,為中國制造業(yè)和工程相關(guān)領(lǐng)域在南非的外駐機構(gòu)培養(yǎng)技能和管理人才!跋冗M制造技術(shù)國際化人才培養(yǎng)項目”入選江蘇省外國留學生優(yōu)才計劃高技能人才項目。學校為東南亞職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長單位,中國—南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟中方副理事長單位! W校先后榮獲江蘇省文明單位、首批江蘇省文明校園、首批江蘇省平安校園建設(shè)示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省科技工作先進高校、江蘇省模范教工之家、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、江蘇省高校檔案工作先進集體、江蘇省高校教育信息化先進集體、蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學校等稱號,連續(xù)獲評中國高等職業(yè)院校教學資源50強、中國職業(yè)院校智慧校園50
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