山東新高考總分為750分，為3+3模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，每門滿分150分，總分450分；從6門選考科目中選擇3門科目，每門滿分100分，總分300分，累計(jì)750分。

1、考生高考總成績(jī)組成

夏季高考總成績(jī)滿分為750分。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科統(tǒng)一高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分（外語(yǔ)筆試120分，聽(tīng)力考試30分），以原始分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績(jī)；考生自主選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總分，各科等級(jí)分滿分均為100分。

2、學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)?nèi)绾芜M(jìn)行等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換？

學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目由學(xué)生在6門等級(jí)考試科目中自主選擇3門組成，共有20種選考組合。由于科目特點(diǎn)、選考群體等差異，各科目原始成績(jī)簡(jiǎn)單相加會(huì)造成學(xué)科之間不公平。根據(jù)國(guó)家要求，借鑒先行試點(diǎn)省份的經(jīng)驗(yàn)，我省選擇了等級(jí)分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式，將每門等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)區(qū)間，參照正態(tài)分布原則，確定各等級(jí)區(qū)間人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)區(qū)間內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)，并計(jì)入總分參與錄取。每科等級(jí)成績(jī)本質(zhì)上是考生的位次成績(jī)，主要由考生在科目?jī)?nèi)所處位次決定，原始成績(jī)進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換后，排名順序不變。

3、山東省等級(jí)考試科目賦分辦法的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

一是能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問(wèn)題。夏季高考實(shí)行“3+3”選考模式，每個(gè)學(xué)生等級(jí)考試選考的科目不同，由于科目特點(diǎn)、選考群體等差異，如果以原始分呈現(xiàn)考試成績(jī)，會(huì)帶來(lái)學(xué)科間不公平問(wèn)題；等級(jí)呈現(xiàn)方式使不同學(xué)科考生因等級(jí)劃分而保持了成績(jī)相對(duì)均衡，科目特點(diǎn)、選考群體差異等不公平因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績(jī)可以相加。

二是等級(jí)區(qū)間比例依據(jù)山東考生的實(shí)際狀況劃定。以山東省歷年高考成績(jī)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)測(cè)算，確定了8個(gè)等級(jí)區(qū)間所占比例。這樣進(jìn)行比例劃分，符合山東考生的實(shí)際整體狀況，能夠較好地體現(xiàn)山東考生的真實(shí)水平和能力，確保等級(jí)區(qū)間制定的科學(xué)性。

三是能夠保持考生成績(jī)排名順序不變。高考是選拔性考試，決定考生錄取狀況的是考生成績(jī)相對(duì)排名�？忌�成績(jī)依據(jù)等比例轉(zhuǎn)換法則轉(zhuǎn)換后計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)，能夠保持每門等級(jí)考試科目?jī)?nèi)考生成績(jī)排名順序不變，確保了考生成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。

四是能夠最大限度保證考生的成績(jī)區(qū)分度。山東是高考大省，考生基數(shù)大，增加考生間的成績(jī)區(qū)分度，既是滿足錄取的需要，也是促進(jìn)公平的需要。我省的等級(jí)計(jì)分方式能夠?qū)崿F(xiàn)考生成績(jī)分布在盡可能多的分?jǐn)?shù)點(diǎn)，大大增加了考生成績(jī)區(qū)分度，滿足了高校人才選拔的需要，確保了我省考生在招生錄取中利益的最大化。