校區(qū)、學院突出創(chuàng)新特色，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標，以加強內(nèi)涵建設(shè)為切入點，多措并舉，使得人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，得到了社會的普遍關(guān)注與認可。

校區(qū)、學院堅持“以學科建設(shè)為龍頭，以專業(yè)建設(shè)為重點，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)”的原則，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，《機械設(shè)計基礎(chǔ)》被評為國家級精品課程，《工程力學》等29門課程被評為山東省精品課程，“計算機科學與技術(shù)”、“會計學”和“采礦工程”專業(yè)被評為山東省特色專業(yè)建設(shè)點，“機械基礎(chǔ)系列課程教學團隊”和“自動化專業(yè)教學團隊”被評為省級教學團隊，2名教師被評為省級教學名師。校區(qū)、學院具有較強的基礎(chǔ)研究、應用研究和科技開發(fā)能力及多學科交叉的綜合科技優(yōu)勢，在采礦工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、機械設(shè)計制造及其自動化、自動化、計算機科學與技術(shù)、經(jīng)管、法學等領(lǐng)域有較強的學科基礎(chǔ)和學術(shù)優(yōu)勢。近年來，每年科研合同經(jīng)費均超過3000萬元，并承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金及教育部人文社會基金等高層次科研項目的研究工作，多項課題獲得省部級科技獎勵，成果達到國際先進或國內(nèi)領(lǐng)先水平。

校區(qū)、學院始終堅持以教學為中心，把提高教學質(zhì)量放在首位，重視學生的應用能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。積極開展教學改革，深入開展應用型人才培養(yǎng)的探索與實踐，全面實施教育質(zhì)量與教學改革工程，不斷提高教學質(zhì)量和辦學水平，并針對學生文化基礎(chǔ)的差異實行因材施教，促進學生個性發(fā)展，使學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到較大提升。2010年以來，在全國各類大學生科技創(chuàng)新大賽中，共獲全國一等獎18項，二等獎28項，三等獎46項，優(yōu)秀獎25項；山東省特等獎11項、一等獎47項，二等獎87項，三等獎86項；學生公開發(fā)表論文101篇，獲授權(quán)專利195項（含3項發(fā)明專利）。其中，在2010年第三屆全國大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應用大賽全國總決賽中，獲總冠軍；在2011年首屆海峽兩岸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應用大賽暨第四屆大陸大學生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應用大賽大陸賽區(qū)總決賽中，獲�？平M全國總冠軍；在2012年“金蝶杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，獲本科組一等獎；在2013年第六屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽中，獲一等獎；在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲三等獎一項。
校區(qū)、學院圍繞“雙向選擇”的就業(yè)機制，采取走出去、請進來等措施，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，并根據(jù)就業(yè)形勢變化和畢業(yè)生思想實際開展主題教育活動，開展人才素質(zhì)測評、個人形象設(shè)計和求職面試技巧等培訓，提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競爭力。

校區(qū)、學院大力加強校企合作，不斷拓寬科研、培訓、實習、就業(yè)等工作的領(lǐng)域。與微軟（中國）、甲骨文（中國）、中國移動、中國聯(lián)通、神華集團、中煤集團、山東能源等上百家企業(yè)開展了不同形式的交流與合作，金天牛、眾誠等企業(yè)在校區(qū)、學院設(shè)立了獎學金。聘有企事業(yè)單位兼職教授50余名。

經(jīng)過多方努力，學校的畢業(yè)生質(zhì)量得到了社會的充分肯定，連年來，學生畢業(yè)生就業(yè)率均達到95%左右，位居同類院校前列。

根據(jù) “十三五”規(guī)劃，未來幾年，校區(qū)、學院將利用學校建設(shè)特色鮮明的國內(nèi)一流大學、全國第四輪學科評估“雙一流”建設(shè)和高等教育綜合改革的機遇，全面突出創(chuàng)新特色，以學校全面改革為切入點，大力推進教育教學研究、分類推進培養(yǎng)模式改革和健全質(zhì)量保證體系建設(shè)、改革學科建設(shè)管理體制和運行機制等一系列改革舉措，切實提高教育教學質(zhì)量，力促內(nèi)涵建設(shè)再上新臺階。同時，加大重點項目申報、技術(shù)轉(zhuǎn)讓和科技成果轉(zhuǎn)化、高水平學科帶頭人和領(lǐng)軍人才及中青年教師的引進培養(yǎng)等工作力度；加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐能力培養(yǎng)，努力促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機融合，以期推動校區(qū)、學院科學發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。