一、山東高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量�？挂呙芮辛巳藗兊穆�(lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、山東高考作文題目點(diǎn)評(píng)

山東高考作文題作文題 “疫情中的距離與聯(lián)系”選取中國抗疫行動(dòng)中最具代表性的場景和特定的視角提出寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己參與全民抗疫的切身體驗(yàn)，深入思考在人民生命安全面臨重大威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，中國所作出的回答和取得的戰(zhàn)略成果，從中發(fā)現(xiàn)和闡述中國抗疫行動(dòng)所顯示出來的制度優(yōu)勢(shì)、綜合國力、文化底色，意在引發(fā)學(xué)生深入思考中國青年的歷史使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價(jià)值選擇。整體來看，作文立意非常清晰明確，難度不大。

三、山東高考滿分作文范文

2020，千想萬想想不到，迎接我們的，不是紅紅火火的年，也不是家人的團(tuán)聚，而是那讓人震驚的新型冠狀病毒。

記得武漢剛出現(xiàn)第一個(gè)病例時(shí)，我正躺在床上刷微博。剛開始我也沒有注意，畢竟只有幾個(gè)人感染而已。但最讓我震驚的是短短幾天，感染人數(shù)直線上升，最終成為如今人心惶惶的大疫情。

現(xiàn)如今，其發(fā)展之快，令我們擔(dān)憂。但是，讓我們相信專家，相信國家，這次疫情一定會(huì)很快過去的。在我們整天躲在家里“避難”時(shí)，有一群人，逆流而上，不顧自身安危，戰(zhàn)斗在第一線，他們是千千萬萬的平凡人，和你我一樣。但他們選擇了“戰(zhàn)斗”。

那么，我們能為武漢做些什么呢?只是躲在家里，與世隔絕嗎?不是，我們可以為武漢捐款，寄口罩，出自己的一份力。甚至于，去當(dāng)志愿者，支援武漢。

看著微博上的疫情分布圖，我感到痛心，全國各省無一“幸免”，而最嚴(yán)重的當(dāng)屬湖北武漢，武漢早已封城，但任有人逃離武漢，把疫情擴(kuò)散到各省。

從新型冠狀病毒擴(kuò)散后，家鄉(xiāng)人心惶惶，各村早已關(guān)閉進(jìn)出村通道。初三的時(shí)候，我從老家回來時(shí)，走了五六個(gè)出口都出不去。到處是攔路的村民，拉起鐵桿，“拒絕”與外來人接觸。真的絕大多數(shù)村子都是這么做的。我差點(diǎn)就回不來了，在往年，這幾天是最熱鬧的，但如今，街上冷冷清清，只有少數(shù)幾個(gè)行人，而且都“全副武裝”各式各樣的口罩。各種大型活動(dòng)全部取消。人們整天從手機(jī)上看些關(guān)于這次疫情的謠言并大肆傳播，最后發(fā)現(xiàn)只是一場鬧劇而已。

我現(xiàn)在待在家里，說實(shí)話，真無聊，但又什么都做不了，整天熬時(shí)間。寫寫作業(yè)，打打游戲，東西都不敢亂吃，親戚們這幾天也炸開了鍋，這不敢那不敢的。到頭來，一分是真，九分是假。最近這幾天，連小區(qū)都封上了，根本不許車輛進(jìn)入，你要開車出去，可以，但出去之后就別進(jìn)來了。這是小區(qū)門衛(wèi)對(duì)我爸說的話。高速已經(jīng)不讓進(jìn)入榆社了，開車出去在當(dāng)天可以回來，隔天也不能回來了。就連我們這個(gè)小縣城都成了這樣，更別提那些大城市了。

最后，我想說，武漢加油，我們一定會(huì)渡過這次難關(guān)的！