1、山東水利職業(yè)學院是公立還是私立學校

山東水利職業(yè)學院是公立學校，率屬于屬于省政府。根據(jù)山東水利職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東水利職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位，是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單。

2、山東水利職業(yè)學院開設專業(yè)一覽表

山東水利職業(yè)學院開設專業(yè)有電子商務、跨境電子商務、關務與外貿(mào)服務、網(wǎng)絡營銷與直播電商、現(xiàn)代物流管理、酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、商務英語、建筑裝飾工程技術、建設工程監(jiān)理、建筑工程技術、土木工程檢測技術、建設工程管理、水利工程、水利水電建筑工程、智慧水利技術、水利水電工程智能管理、治河與航道工程技術、環(huán)境藝術設計、廣告藝術設計、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、計算機應用技術、動漫制作技術、計算機網(wǎng)絡技術、電氣自動化技術、云計算技術應用、軟件技術、現(xiàn)代通信技術、電子信息工程技術、室內(nèi)藝術設計、數(shù)字媒體藝術設計、水生態(tài)修復技術、智能水務管理、給排水工程技術、園林工程技術、工程造價、水文與水資源技術、環(huán)境工程技術、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務與管理、金融服務與管理（數(shù)字金融方向）、大數(shù)據(jù)與會計(云財務會計師方向)、財富管理、數(shù)控技術、機電一體化技術、模具設計與制造、汽車檢測與維修技術、工業(yè)機器人技術、無人機應用技術、機械設計與制造、制冷與空調(diào)技術

山東水利職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
商務管理系	電子商務	專科
	跨境電子商務	�？�
	關務與外貿(mào)服務	�？�
	網(wǎng)絡營銷與直播電商	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	�？�
	旅游管理	�？�
	商務英語	�？�
建筑工程系	建筑裝飾工程技術	專科
	建設工程監(jiān)理	�？�
	建筑工程技術	專科
	土木工程檢測技術	�？�
	建設工程管理	�？�
水利工程系	水利工程	�？�
	水利水電建筑工程	�？�
	智慧水利技術	�？�
	水利水電工程智能管理	專科
	治河與航道工程技術	�？�
信息工程系	環(huán)境藝術設計	�？�
	廣告藝術設計	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術	�？�
	計算機應用技術	專科
	動漫制作技術	�？�
	計算機網(wǎng)絡技術	�？�
	電氣自動化技術	�？�
	云計算技術應用	專科
	軟件技術	�？�
	現(xiàn)代通信技術	專科
	電子信息工程技術	�？�
	室內(nèi)藝術設計	�？�
	數(shù)字媒體藝術設計	�？�
資源與環(huán)境系	水生態(tài)修復技術	專科
	智能水務管理	�？�
	給排水工程技術	專科
	園林工程技術	�？�
	工程造價	專科
	水文與水資源技術	�？�
	環(huán)境工程技術	專科
經(jīng)濟管理系	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	金融服務與管理	專科
	金融服務與管理（數(shù)字金融方向）	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計(云財務會計師方向)	�？�
	財富管理	�？�
機電工程系	數(shù)控技術	�？�
	機電一體化技術	�？�
	模具設計與制造	�？�
	汽車檢測與維修技術	�？�
	工業(yè)機器人技術	�？�
	無人機應用技術	�？�
	機械設計與制造	專科
	制冷與空調(diào)技術	專科

山東財經(jīng)大學東方學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

山東商業(yè)職業(yè)技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

山東管理學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

山東輕工職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

山東藝術設計職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東工業(yè)職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東電力高等�？茖W校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東旅游職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東特殊教育職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東輕工職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東鋁業(yè)職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

3、山東水利職業(yè)學院2023年最新簡介

山東水利職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學歷史。學校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強化服務”的辦學思路，確定“立足水利、面向社會、服務一線”的辦學定位，是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國現(xiàn)代學徒制試點單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學示范院校”“山東省教育信息化示范單位”“山東省節(jié)水型高�！钡葮s譽稱號。硬件設施齊全先進學�？傉嫉孛娣e1595畝，校舍總建筑面積64.4萬平方米，教學儀器設備總值1.6億元，圖書館藏書106萬冊。學校建有水工實訓場、工程施工實訓中心、機械加工中心、物流倉儲與配送中心等117個校內(nèi)實訓場館和13個融學生實訓、培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業(yè)合作建設了300余個功能完備的校外實訓基地。其中，建筑工程技術實訓基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目，水工實訓場為全國水利類重點專業(yè)實習實訓基地，無人機應用技術產(chǎn)教融合實訓基地、電子商務綜合運營實訓基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認定的生產(chǎn)性實訓基地，水利技術協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機械裝備制造技術創(chuàng)新中心是教育部認定的協(xié)同創(chuàng)新中心。師資隊伍德技雙馨學校注重師資隊伍建設，積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作，引進和培養(yǎng)了一批在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。全國優(yōu)秀教師1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，山東省富民興魯勞動獎章1人，山東省優(yōu)秀教師2人，山東省高等職業(yè)院校教學名師4人，全國水利職教名師6人，全國水利職教教學新星6人，全國水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人，山東高校輔導員年度人物1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“五一勞動獎章”2人。高等學校省級教學團隊7個。學校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出，榮獲首屆“日照友誼獎”，并被授予日照市“榮譽市民”。專業(yè)建設優(yōu)勢突出突出水利特色，建設優(yōu)勢專業(yè)。學校按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的建設思路，充分發(fā)揮學校理事會的主導作用，在專業(yè)建設委員會指導下，根據(jù)國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動適應水利行業(yè)和地方經(jīng)濟建設需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現(xiàn)代交通工程技術、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術等8個特色專業(yè)群，專業(yè)體系更加完善，專業(yè)內(nèi)涵質(zhì)量明顯提升，基本實現(xiàn)高職水利類專業(yè)的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領作用的優(yōu)質(zhì)特色品牌專業(yè)，形成了“水利特色、工科優(yōu)勢”專業(yè)群，為現(xiàn)代水利事業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大的人才支撐。山東省省級特色專業(yè)8個，山東省特色名校重點建設專業(yè)10個，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)3個，全國水利類骨干專業(yè)1個，全國水利類特色專業(yè)1個，全國水利示范專業(yè)2個，全國水利示范院校重點建設專業(yè)6個。水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術、建筑工程技術、水利工程、水利水電工程管理5個專業(yè)是教育部認定的骨干專業(yè)。人才培養(yǎng)成效斐然作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校，在服務國家“一帶一路”倡議、推進山東現(xiàn)代水利示范省建設中，擔負著培養(yǎng)現(xiàn)代水利高素質(zhì)技術技能人才的重要責任和使命。學校以水利行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標，堅持產(chǎn)教融合，校企合作，因材施教，特色發(fā)展，迄今已面向生產(chǎn)、建設、管理、服務一線輸送了10萬余名高素質(zhì)技術技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質(zhì)技術技能人才的“蓄水池”，為水利事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力支持。學校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等21個省市自治區(qū)招生。近三年，學生第一志愿上線率超過100%，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率達到86%以上，獲取職業(yè)技能資格證書比例達100%，總體就業(yè)率均在97%以上，畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團有限公司、上海水工建設工程有限公司、海爾集團、山東港口集團日照港股份有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過10%，實現(xiàn)了高起點、高質(zhì)量就業(yè)。2019年，我校51名學生入選首批“齊魯工匠后備人才”。學校堅持將校企合作作為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、北控水務集團有限公司、山東港口集團日照港股份有限公司、山東五征集團有限公司、京東集團等知名大中型企業(yè)開展深度合作，構(gòu)建了“專業(yè)共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養(yǎng)體系。以企業(yè)崗位能力、素質(zhì)要求為目標，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過程，并在實訓、實習中加強企業(yè)所需的能力模塊學習。學校把教學、生產(chǎn)、服務、應用與職業(yè)教育有機結(jié)合起來，實現(xiàn)了校企合作機制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，兩次被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學示范院校。產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展構(gòu)建立體化社會服務體系。學校堅持立足水利行業(yè)、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，圍繞科技研發(fā)、技術服務、人員培訓、技能鑒定、對口支援、社區(qū)服務，打造了立體化的社會服務體系，建設了山東水利技術傳承創(chuàng)新中心。近三年，完成了全國水利行業(yè)專業(yè)培訓、山東省水利局長培訓、庫區(qū)移民干部培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、河長制湖長制培訓等18000人日。開展了37個工種、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作。利用水文水資源調(diào)查評價等7項技術資質(zhì)，先后完成建設項目水資源論證等60余項技術服務，與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設備、水工機械等10余項新技術研發(fā)，共開展社會服務近100項，技術服務到款額1300萬元，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益1.8億元。形成了濃厚的科研氛圍。學校始終堅持產(chǎn)學研用一體化戰(zhàn)略，教師繼承發(fā)揚了良好的科研傳統(tǒng)，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術裝備研制計劃項目《大型渠道混凝土機械化襯砌成型技術與設備》獲國家科技進步二等獎，研究成果在南水北調(diào)工程中得到了廣泛運用，發(fā)揮了巨大的經(jīng)濟效益。近年來，學校教師先后承擔以國家重點課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網(wǎng)構(gòu)建與水生態(tài)修復技術研究》為代表的地廳級以上科研項目130余項，獲獎100余項；在學術期刊或會議發(fā)表論文300余篇；獲得專利230余項，出版教材180余部。校園文化特色鮮明堅持物質(zhì)文化建設，營造育人氛圍。統(tǒng)籌校園文化景觀建設，注重校園建筑文化內(nèi)涵挖掘，建設了以“水經(jīng)苑”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進一步創(chuàng)新了水文化內(nèi)涵，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍，促進了學生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養(yǎng)成。堅持培育精神文化，厚植育人基礎。堅持用生態(tài)文明建設理論武裝師生、教育師生，將學�！耙匀藶楸尽⒁运疄榛辍钡霓k學理念、“上善若水、海納百川”的校訓等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團結(jié)吃苦、奉獻創(chuàng)新”的校風潛移默化于“忠誠、干凈、擔當，科學、求實、創(chuàng)新”的水利精神的追求中，增強水院人對學校的文化認同感，引領水院人在生態(tài)文明建設中立大志、做大事。堅持規(guī)范行為文化，打造育人品牌。堅持水文化建設與發(fā)展的頂層設計，挖掘水文化教育資源，踐行核心價值觀，建設以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設提供人才和智力支持。國際交流廣泛深入學校國際交流合作的深度和廣度進一步拓展，與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學、馬來西亞城市大學、韓國國際大學、臺灣昆山科技大學和朝陽科技大學等7個國家或地區(qū)的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關系，實施國際合作項目12項。學校與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學開展長期深度合作，中俄合作辦學人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，派出的留學生實現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了500余名通曉國際標準的國際化人才；與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試（培訓）中心，培養(yǎng)了一批服務中國—中亞國家戰(zhàn)略合作的雙語人才。注重培養(yǎng)學生的國際化視野，積極探索國外合作辦學新模式，先后派出30余名學生赴韓國南部大學交換學習。學生在跨文化交流中感受到不同的文化氛圍、思維方式和教育模式，拓寬學生的國際視野，鍛煉他們的交流溝通能力，提升語言交流、獨立學習和自立自主能力。2019年，學校積極開展國際合作與交流，先后招收了52名來自印度尼西亞、摩洛哥的留學生，國際合作培養(yǎng)人才取得新突破。（2021年6月）

4、山東水利職業(yè)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	7	水利工程、電子信息工程技術、機電一體化技術、水利水電工程智能管理、大數(shù)據(jù)與會計、道路與橋梁工程技術、工程造價