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濟(jì)寧學(xué)院不是211也不是985大學(xué),率屬于省政府的是本科學(xué)校。根據(jù)濟(jì)寧學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,濟(jì)寧學(xué)院是二本高校,濟(jì)寧學(xué)院是一所山東省屬全日制普通本科高等學(xué)校,坐落在世界歷史文化名城、儒家文化發(fā)源地、孔子故里、東方圣城曲阜。學(xué)校溯源于1951年創(chuàng)辦的滕縣專區(qū)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,前身為濟(jì)寧師范?茖W(xué)校,2007年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為濟(jì)寧學(xué)院。2008年11月,創(chuàng)建于1905年的百年名校曲阜師范學(xué)校整建制并入。學(xué)校根植孔孟之鄉(xiāng),沐浴圣地儒風(fēng),秉承“博學(xué)篤志、擇善敦行”的校訓(xùn),形成了“至誠至樸、求是求新”的校。
濟(jì)寧學(xué)院是一所山東省屬全日制普通本科高等學(xué)校,坐落在世界歷史文化名城、儒家文化發(fā)源地、孔子故里、東方圣城曲阜。學(xué)校溯源于1951年創(chuàng)辦的滕縣專區(qū)干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,前身為濟(jì)寧師范?茖W(xué)校,2007年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為濟(jì)寧學(xué)院。2008年11月,創(chuàng)建于1905年的百年名校曲阜師范學(xué)校整建制并入。學(xué)校根植孔孟之鄉(xiāng),沐浴圣地儒風(fēng),秉承“博學(xué)篤志、擇善敦行”的校訓(xùn),形成了“至誠至樸、求是求新”的校風(fēng) 、“誨人不倦、敦品勵學(xué)”的教風(fēng)和“學(xué)而不厭、切問近思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校秉持“辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念,圍繞建設(shè)高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo),堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)路徑,大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程 ,著力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。數(shù)十年弦歌不輟,幾代人薪火相傳,學(xué)校先后為黨和國家培養(yǎng)了10余萬合格人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),先后被評為全國群眾體育先進(jìn)單位、省級文明單位、省高校德育工作優(yōu)秀單位、省教學(xué)管理工作先進(jìn)集體、省教育招生考試工作先進(jìn)集體、省企校合作先進(jìn)單位、省大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位、省綠化示范單位等榮譽(yù)稱號。學(xué)校儒家文化和紅色文化資源得天獨(dú)厚。曲阜師范校區(qū)(原曲阜師范學(xué)校)地處曲阜明故城內(nèi),西臨孔廟,北接孔府,地理位置獨(dú)特,人文環(huán)境優(yōu)越。1926年,校內(nèi)成立了魯西南地區(qū)最早的中共黨組織——中共山東 省立二師支部。1929年,進(jìn)步師生上演了轟動全國的反封建歷史話劇《子見南子》。1931年,組織魯南七校師生兗州截車要求南下請愿抗日事件震動全國。第六屆全國人大常委會副委員長、民盟中央原主席楚圖南曾在此執(zhí)教。第七屆全國人大常委會委員長、國務(wù)院原副總理萬里曾在此學(xué)習(xí)和從事革命活動。文化部原代部長、著名詩人賀敬之,著名作家吳伯蕭等曾在此就讀。學(xué)校占地1613畝,校舍建筑面積56.91萬平方米,F(xiàn)有全日制普通本?圃谛I21175人。設(shè)有18個教學(xué)單位,50個本科專業(yè)、23個?茖I(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。圖書館紙質(zhì)藏書187萬冊,中外文期刊1200余種,電子圖書98萬余冊,電子期刊192萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫46個。學(xué)校擁有完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元。學(xué)!爸腔坌@”建設(shè)全國領(lǐng)先,已建成啟用“智慧教室”123間,可同時滿足12000人上課需求,省內(nèi)外三十余所高校來訪考察交流,形成良好示范效應(yīng)。學(xué)校實(shí)施校園景觀提升工程,校園內(nèi)綠翠環(huán)繞、假山曲池,環(huán)境優(yōu)雅,景色怡人。學(xué)校圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng),主動適應(yīng)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),形成教師教育優(yōu)勢突出、應(yīng)用學(xué)科特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校建有省級特色專業(yè)8個、省一流專業(yè)6個,省卓越人才培養(yǎng)計劃試點(diǎn)專業(yè)2個、省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃項(xiàng)目專業(yè)2個。省一流課程3門,省級精品課程24門,省高校課程聯(lián)盟上線課程8門。學(xué)校積極對接山東省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)、濟(jì)寧市戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),集中打造了化工、機(jī)電、信息、金融、生物、材料、教師教育等11個高水平應(yīng)用型專業(yè)(群),其中,化學(xué)工程與工藝、機(jī)械設(shè)計制造及自動化、生物工程專業(yè)(群)為山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群)。學(xué)校不斷強(qiáng)化教師教育辦學(xué)優(yōu)勢,加大教師教育投入,成立“教師教育學(xué)院”,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了“教師教育培訓(xùn)中心”。2014年以來,獲省級教學(xué)改革研究立項(xiàng)15項(xiàng),獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人立項(xiàng)35項(xiàng),獲省高等教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎9項(xiàng)。學(xué)校是省教育廳批準(zhǔn)的山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地和碩士學(xué)位授予培育建設(shè)單位,與曲阜師范大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東體育學(xué)院等高校簽訂了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,實(shí)施“百名卓越人才”支持計劃,堅持引育并舉不斷壯大高層次人才隊伍,F(xiàn)有教職工1216人,其中,博士126人、碩士536人,正高級職稱81人、副高級職稱274人,兼職研究生導(dǎo)師58人,享受國務(wù)院特殊津貼5人,山東省教學(xué)名師5人,山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人,濟(jì)寧市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家11人,F(xiàn)有省級教學(xué)團(tuán)隊3個,省高校黃大年式教師團(tuán)隊1個,省高校優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊1個,省高校青年創(chuàng)新團(tuán)隊2個。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作育人工作,先后與青島英谷、山東智博、山東中興、邦盟匯駿(上海)等企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議,加大企業(yè)深度參與專業(yè)人才培養(yǎng)的力度,共建軟件外包、云計算與大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等27個專業(yè)方向。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,在濟(jì)寧國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,構(gòu)建學(xué)生專業(yè)成長平臺,目前已有7個系29個本?茖I(yè)與高新區(qū)產(chǎn)業(yè)密切對接,2800余名大學(xué)生進(jìn)駐培養(yǎng)基地。學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,建有校外實(shí)踐教學(xué)基地384個,與濟(jì)寧軟件園共建了“濟(jì)寧學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。近年來,獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目54項(xiàng),在學(xué)科專業(yè)及科技文化競賽中獲得省級以上獎勵475項(xiàng)。學(xué)校堅持科研強(qiáng)校理念,緊緊圍繞國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求,凝練學(xué)科優(yōu)勢,突出科研特色。學(xué)校建有省重點(diǎn)學(xué)科2個,省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個,省“十三五”高?蒲袆(chuàng)新平臺2個,省級示范工程技術(shù)研究中心1個,省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個,省科普教育基地3個,省級教師教育基地1個,濟(jì)寧市工程技術(shù)研究中心5個。建有校級實(shí)驗(yàn)中心7個,各類實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室127個。組建了智能制造研究院、安全工程技術(shù)中心、基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)與理論研究中心、資源開發(fā)與高值化利用工程中心、文化藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)中心、3D打印技術(shù)中心、金融與法律創(chuàng)新中心、教師教育發(fā)展中心等八大學(xué)科平臺。2016年以來,獲國家級科研項(xiàng)目13項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目117項(xiàng);獲省部級獎勵3項(xiàng);發(fā)表論文800余篇,其中核心期刊600余篇,SCI、SSCI、CSSCI、EI收錄460余篇,3篇論文入選ESI高被引論文(引用率前1%);獲授權(quán)專利484件,其中PCT國際專利1件、中國發(fā)明專利63件。學(xué)校積極服務(wù)地方,主動對接濟(jì)寧建設(shè)“制造強(qiáng)市”、打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的發(fā)展目標(biāo),全力構(gòu)建“政校企互動、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校牽頭建設(shè)了山東省醫(yī)藥功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心,與濟(jì)寧高新區(qū)共建抗腫瘤藥物研發(fā)平臺。與20余家高校、科研院所、企業(yè)聯(lián)合成立了“LED產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”“濟(jì)寧市工業(yè)機(jī)器人及智能數(shù)控產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”“濟(jì)寧市高校院所知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略聯(lián)盟”。成立了濟(jì)寧市智能電液控制工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市納米材料與器件工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市光催化工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市生物氫烷氣工程技術(shù)研究中心、濟(jì)寧市特色農(nóng)產(chǎn)品高值化加工工程技術(shù)研究中心等5個市級工程技術(shù)研究中心。建設(shè)了濟(jì)寧市生物質(zhì)資源開發(fā)與高值化利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。與中興通訊亞太區(qū)實(shí)訓(xùn)總部共建“聯(lián)合移動通信實(shí)驗(yàn)室”。學(xué)校始終堅持開放辦學(xué),與美國、英國、法國、韓國、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、泰國、菲律賓等國家以及中國臺灣地區(qū)40所高校和科研機(jī)構(gòu)在科學(xué)研究、師資國際化、學(xué)生國際化以及留學(xué)生培養(yǎng)等方面開展了多形式、深層次、寬領(lǐng)域的合作交流;厥走^去,山林篳路;放眼未來,玉汝于成。學(xué)校將堅持以思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),貫徹新發(fā)展理念,融入新發(fā)展格局,深入推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提升治校能力和辦學(xué)水平,努力把學(xué)校打造成風(fēng)清氣正、政通人和、鳥語花香、富有活力的高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)。(2021年2月更新)
濟(jì)寧學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有學(xué)前教育、音樂學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、體育教育、生物工程、漢語言文學(xué)、初等教育、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、行政管理、應(yīng)用化工技術(shù)、語文教育、心理咨詢、化學(xué)教育、體育教育訓(xùn)練學(xué)、文藝學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、理論物理學(xué)
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
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1 | 特色專業(yè) | 23 | 學(xué)前教育、音樂學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、體育教育、生物工程、漢語言文學(xué)、初等教育、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、行政管理、應(yīng)用化工技術(shù)、語文教育、漢語言文學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、應(yīng)用化工技術(shù)、語文教育、心理咨詢、化學(xué)教育 |
2 | 校級重點(diǎn)學(xué)科 | 2 | 體育教育訓(xùn)練學(xué)、文藝學(xué) |
3 | “十二五”省級重點(diǎn)學(xué)科 | 2 | 生物化學(xué)與分子生物學(xué)、理論物理學(xué) |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(直轄市) | 6 | 語文教育、體育教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、化學(xué)、心理咨詢 |
濟(jì)寧學(xué)院開設(shè)專業(yè)有英語、商務(wù)英語、小學(xué)英語教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、音樂教育、舞蹈表演、服裝與服飾設(shè)計、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、電子信息工程(與中興協(xié)力(山東)教育科技集團(tuán)有限公司合作,通信方向)、電子信息工程(與山東華興教育科技有限公司合作,智能電子方向)、材料科學(xué)與工程、電子信息工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)(與中興協(xié)力(山東)教育科技集團(tuán)有限公司合作,移動通信方向)、物理學(xué)(師范)、心理學(xué)、心理咨詢、小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、現(xiàn)代文秘、漢語言文學(xué)(教師教育類)、歷史學(xué)(教師教育類)、測繪工程、酒店管理、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理(新媒體管理方向、校企合作)、歷史學(xué)(師范類)、旅游管理與服務(wù)教育、行政管理、電子商務(wù)及法律(互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營法務(wù)方向)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)與金融方向)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(金融與財務(wù)外包)、互聯(lián)網(wǎng)金融、行政管理(金融事務(wù)管理方向)、文化產(chǎn)業(yè)管理(新媒體管理方向)、金融工程(金融與財務(wù)外包方向)、金融工程(金融統(tǒng)計與決策方向)、思想政治教育(師范類)、小學(xué)道德與法治教育(師范類)、運(yùn)動康復(fù)、體育教育、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全工程、新能源科學(xué)與工程、生物工程、食品生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、藥品生物技術(shù)、生物制藥、釀酒工程、化學(xué)、高分子材料與工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、智能制造工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、電氣自動化技術(shù)
濟(jì)寧學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
外國語學(xué)院 | 英語 | 本科 |
商務(wù)英語 | 本科 | |
小學(xué)英語教育 | 專科 | |
數(shù)學(xué)與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 | ? |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 | |
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 | |
應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) | 本科 | |
音樂學(xué)院 | 音樂學(xué) | 本科 |
舞蹈學(xué) | 本科 | |
音樂教育 | 專科 | |
舞蹈表演 | 本科 | |
美術(shù)學(xué)院 | 服裝與服飾設(shè)計 | 本科 |
美術(shù)學(xué) | 本科 | |
美術(shù)教育 | ? | |
產(chǎn)品設(shè)計 | 本科 | |
環(huán)境設(shè)計 | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 本科 | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 專科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 | |
物理科學(xué)與智能工程學(xué)院 | 電子信息工程(與中興協(xié)力(山東)教育科技集團(tuán)有限公司合作,通信方向) | 本科 |
電子信息工程(與山東華興教育科技有限公司合作,智能電子方向) | 本科 | |
材料科學(xué)與工程 | 本科 | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
電子信息工程技術(shù)(與中興協(xié)力(山東)教育科技集團(tuán)有限公司合作,移動通信方向) | ? | |
物理學(xué)(師范) | 本科 | |
教師教育學(xué)院 | 心理學(xué) | 本科 |
心理咨詢 | 專科 | |
小學(xué)教育 | ? | |
學(xué)前教育 | 專科 | |
小學(xué)教育 | 本科 | |
學(xué)前教育 | 本科 | |
人文與傳播學(xué)院 | 小學(xué)語文教育 | ? |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | 本科 | |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
秘書學(xué) | 本科 | |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
漢語言文學(xué)(教師教育類) | 本科 | |
歷史學(xué)(教師教育類) | 本科 | |
文化傳播系 | 測繪工程 | 本科 |
酒店管理 | 本科 | |
旅游管理 | ? | |
文化產(chǎn)業(yè)管理(新媒體管理方向、校企合作) | 本科 | |
歷史學(xué)(師范類) | 本科 | |
旅游管理與服務(wù)教育 | 本科 | |
儒商學(xué)院 | 行政管理 | ? |
電子商務(wù)及法律(互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營法務(wù)方向) | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)(互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)與金融方向) | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)學(xué)(金融與財務(wù)外包) | 本科 | |
互聯(lián)網(wǎng)金融 | 本科 | |
旅游管理與服務(wù)教育 | 本科 | |
行政管理(金融事務(wù)管理方向) | 本科 | |
文化產(chǎn)業(yè)管理(新媒體管理方向) | 本科 | |
金融工程(金融與財務(wù)外包方向) | 本科 | |
金融工程(金融統(tǒng)計與決策方向) | 本科 | |
旅游管理 | ? | |
馬克思主義學(xué)院 | 思想政治教育(師范類) | 本科 |
小學(xué)道德與法治教育(師范類) | 專科 | |
體育學(xué)院 | 運(yùn)動康復(fù) | 本科 |
體育教育 | 本科 | |
體育教育 | ? | |
計算機(jī)科學(xué)系 | 軟件工程 | 本科 |
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
工程學(xué)院 | 安全工程 | 本科 |
測繪工程 | 本科 | |
新能源科學(xué)與工程 | 本科 | |
生命科學(xué)與生物工程學(xué)院 | 生物工程 | 本科 |
食品生物技術(shù) | ? | |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
藥品生物技術(shù) | ? | |
生物制藥 | 本科 | |
釀酒工程 | 本科 | |
化學(xué)化工與材料學(xué)院 | 化學(xué) | 本科 |
高分子材料與工程 | 本科 | |
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | |
應(yīng)用化學(xué) | 本科 | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | 智能制造工程 | 本科 |
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
電氣自動化技術(shù) | ? |
山東總共有多少所大學(xué)
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