1、山東水利職業(yè)學(xué)院是本科還是在�？�

山東水利職業(yè)學(xué)院是專科。根據(jù)山東水利職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東水利職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強(qiáng)化服務(wù)”的辦學(xué)思路，確定“立足水利、面向社會、服務(wù)一線”的辦學(xué)定位，是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設(shè)單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單。

2、山東水利職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

山東水利職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、現(xiàn)代物流管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理、商務(wù)英語、建筑裝飾工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、建設(shè)工程管理、水利工程、水利水電建筑工程、智慧水利技術(shù)、水利水電工程智能管理、治河與航道工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動漫制作技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、水生態(tài)修復(fù)技術(shù)、智能水務(wù)管理、給排水工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、工程造價、水文與水資源技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務(wù)與管理、金融服務(wù)與管理（數(shù)字金融方向）、大數(shù)據(jù)與會計(云財務(wù)會計師方向)、財富管理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)

山東水利職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
商務(wù)管理系	電子商務(wù)	�？�
	跨境電子商務(wù)	�？�
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	�？�
	網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	專科
	旅游管理	�？�
	商務(wù)英語	�？�
建筑工程系	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	建設(shè)工程監(jiān)理	�？�
	建筑工程技術(shù)	�？�
	土木工程檢測技術(shù)	�？�
	建設(shè)工程管理	�？�
水利工程系	水利工程	�？�
	水利水電建筑工程	專科
	智慧水利技術(shù)	�？�
	水利水電工程智能管理	�？�
	治河與航道工程技術(shù)	專科
信息工程系	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	�？�
	廣告藝術(shù)設(shè)計	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	動漫制作技術(shù)	�？�
	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	電氣自動化技術(shù)	�？�
	云計算技術(shù)應(yīng)用	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	現(xiàn)代通信技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	�？�
資源與環(huán)境系	水生態(tài)修復(fù)技術(shù)	專科
	智能水務(wù)管理	�？�
	給排水工程技術(shù)	專科
	園林工程技術(shù)	�？�
	工程造價	�？�
	水文與水資源技術(shù)	專科
	環(huán)境工程技術(shù)	�？�
經(jīng)濟(jì)管理系	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	金融服務(wù)與管理	專科
	金融服務(wù)與管理（數(shù)字金融方向）	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計(云財務(wù)會計師方向)	�？�
	財富管理	�？�
機(jī)電工程系	數(shù)控技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	模具設(shè)計與制造	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	機(jī)械設(shè)計與制造	專科
	制冷與空調(diào)技術(shù)	�？�

（1）、2023年山東高考能填報多少個志愿,總共幾個志愿學(xué)校和專業(yè)

2023年山東高考志愿本科批可以填報96個志愿，每個志愿可填1個專業(yè)；山東高考�？瓶梢蕴�96個志愿，每個志愿可填1個專業(yè)。一、2023年山東高考能填報多少個志愿山東2023高考本科可以填報幾個志愿1、山東高考常規(guī)批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本科招生。山東安排3次志愿填報，均實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ�，1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！睘�1個志愿�？忌�每次填報志愿的數(shù)量最...查看更多

（2）、2023年山東高考第一志愿能填報幾個學(xué)校幾個專業(yè),影響第二志愿錄取嗎

高考志愿填報在高考中至關(guān)重要，因此大家非常想了解2023年山東高考可以填報幾個志愿幾個學(xué)校以及幾個專業(yè)呢，下面讓我們一起來看看吧！一、2023年山東第一志愿能填報幾個學(xué)校根據(jù)往年山東志愿設(shè)置，對2023年山東高考本科志愿設(shè)置進(jìn)行推測：1、2023山東高考普通類2023山東高考提前批：安排兩次志愿填報，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿；第2次志愿填報，考生填報4個順...查看更多

（3）、2023年山東省春季高考志愿填報可以填報幾個學(xué)校

一、2023年山東省春季高考志愿填報可以填報幾個學(xué)校春考本科可以填報三次志愿（第一次填報沒錄取就填報第二次，第二次沒錄取就填報第三次，錄取后不能再繼續(xù)填報），每次填報志愿的數(shù)量最多不超過96個。春考專科可以填報兩次志愿（第一次填報沒錄取就填報第二次，錄取后不能再繼續(xù)填報），每次填報志愿的數(shù)量最多不超過96個。本科第3次志愿和�？频�1次可以一起填報以上都是“1專業(yè)+1學(xué)校”為一個志愿（平行志愿） 以...查看更多

（4）、2023年山東高考提前批志愿可以填幾個學(xué)校幾個專業(yè) 附填報的志愿數(shù)量

2023年高考暫未開始，根據(jù)往年山東高考志愿填報參考，山東高考普通類提前批安排2次志愿填報，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿；第2次志愿填報，考生填報4個順序院校志愿。2023山東高考藝術(shù)類以及體育類本科提前批安排兩次志愿填報，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式，考生每次可填報1個學(xué)校志愿。一、2023年山東高考提前批志愿可以填幾個學(xué)校2023山東高考普通類提前批安排2...查看更多

（5）、2023年山東高考報志愿可以報幾個學(xué)校幾個專業(yè)

一、2023年山東高考填幾個志愿幾個專業(yè)根據(jù)2022年山東省高考填報志愿相關(guān)規(guī)定來看，具體高考能填報的志愿和專業(yè)詳情如下所示：（一）普通類1、提前批：安排兩次志愿填報，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。第1次志愿填報，考生填報1個院校志愿；第2次志愿填報，考生填報4個順序院校志愿。2、特殊類型批：安排一次志愿填報，考生填報1個院校志愿。3、常規(guī)批：安排三次志愿填報，均實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！睘閱�...查看更多

（6）、2023年山東春季高考填報志愿能填幾個學(xué)校

2023年山東春季高考錄取工作分三個批次進(jìn)行，依次為本科提前批、本科批、�？婆�，各批次被錄取的考生不再參加后續(xù)志愿的填報和錄取。一、2023山東春季高考志愿填報政策有哪些(一)本科提前批包含春季高考技能拔尖人才選報的本科高校及專業(yè)，僅限經(jīng)省教育招生考試院網(wǎng)站公示的技能拔尖人才填報。在符合條件的生源范圍內(nèi)根據(jù)考生文化成績和招生計劃單獨(dú)劃定文化錄取控制分?jǐn)?shù)線。(二)本科批包含春季高考招生本科高校及專業(yè)...查看更多

（7）、2023年山東美術(shù)高考可以填幾個志愿 藝術(shù)類可以報多少個志愿

2023山東高考志愿藝術(shù)類分為本科提前批、本科批和專科批三個錄取批次。藝術(shù)類本科文化錄取控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術(shù)類專科文化錄取控制線與普通類二段線相同。一、2023山東高考志愿設(shè)置有哪些1.本科提前批。包括獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校)、中央部門屬高校及部分省屬高校除美術(shù)類專業(yè)之外的藝術(shù)類專業(yè)、省屬公費(fèi)師范生專業(yè)招生。2....查看更多

（8）、2023年山東高考志愿可以填幾個專業(yè)(本科+�？�)

2023高考還未開始，根據(jù)往年山東高考志愿填報情況，山東高考志愿本科批可以填報96個志愿,每個志愿可填1個專業(yè)，�？瓶梢蕴�96個志愿，每個志愿可填1個專業(yè)。一、2023年山東高考志愿可以填幾個專業(yè)2023年山東高考志愿本科批可以填報96個志愿,每個志愿可填1個專業(yè)，�？瓶梢蕴�96個志愿，每個志愿可填1個專業(yè)。山東高考普通類常規(guī)批包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、�？普猩�。實(shí)行分段填報志愿、分段...查看更多

（9）、2023年山東高考幾個志愿填報 可以填幾個學(xué)校和專業(yè)

2023年高考暫未開始，根據(jù)山東高考?xì)v年的志愿填報情況看山東高考志愿本科批可以填報96個志愿，專科批可以填報96個志愿。具體內(nèi)容大家關(guān)注官網(wǎng)的通知。一、山東高考幾個志愿填報96個。山東高考志愿以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ�，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個志愿。考生每次填報志愿的數(shù)量最多不超過96個。二、山東高考志愿設(shè)置及填報規(guī)則(一)山東高考普通類志愿設(shè)置1.提前批：第1次志愿...查看更多

（10）、2023年山東省報志愿能報幾個 可以報幾個大學(xué)和專業(yè)

山東省高考本科批次首次志愿和第一次征集志愿可分別填報12個高校志愿，第二次征集志愿可填報10個高校志愿。每個高校志愿可填報6個專業(yè)志愿及1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。一、2023山東省高考報幾個志愿1、山東省高考本科批次首次志愿和第一次征集志愿可分別填報12個高校志愿，第二次征集志愿可填報10個高校志愿。每個高校志愿可填報6個專業(yè)志愿及1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。2、�？�(高職)普通批首次高考志愿和征集志愿均為...查看更多

（11）、2023年山東省報志愿能報幾個志愿 能填多少個院校和專業(yè)

2023年山東高考志愿填報方式預(yù)估與去年的志愿填報形式相同，一段可以填報96個院校且每個院�？商�1個專業(yè),二段可以填報96個院校且每個院�？商�1個專業(yè)。一、2023山東高考能填多少各個院校和專業(yè)山東新高考志愿填報規(guī)則為：志愿設(shè)置采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！狈绞剑�1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個志愿。普通類平行志愿填報最多不超過96個，藝術(shù)和體育類平行志愿填報最多不超過60個。二、山東高考志愿設(shè)置...查看更多

（12）、2023年山東報志愿可以報幾個學(xué)校幾個專業(yè)

2023年山東高考志愿填報方式預(yù)估與去年的志愿填報形式相同，一段可以填報96個院校且每個院�？商�1個專業(yè),二段可以填報96個院校且每個院校可填1個專業(yè)。一、2023山東高考能填多少各個院校和專業(yè)山東新高考志愿填報規(guī)則為：志愿設(shè)置采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！狈绞�，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個志愿。普通類平行志愿填報最多不超過96個，藝術(shù)和體育類平行志愿填報最多不超過60個。二、山東高考志愿設(shè)置...查看更多

3、山東水利職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

山東水利職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高校，是以水利為特色，以工科為優(yōu)勢的高職院校，具有60多年職業(yè)教育辦學(xué)歷史。學(xué)校始終堅持“以人為本、以水為魂”的辦學(xué)理念，秉承“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)，遵循“水利特色、工科優(yōu)勢、凝練品牌、強(qiáng)化服務(wù)”的辦學(xué)思路，確定“立足水利、面向社會、服務(wù)一線”的辦學(xué)定位，是全國優(yōu)質(zhì)水利高等職業(yè)院校建設(shè)單位、全國首批水利高等職業(yè)教育示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山東省首批技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、山東省高校就業(yè)工作優(yōu)秀院校和山東省德育工作優(yōu)秀高校。學(xué)校榮獲“全國水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”“全國職業(yè)院校魅力校園”“全國水利職工教育先進(jìn)集體”“山東省高校體育優(yōu)秀單位”“山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校”“山東省教育信息化示范單位”“山東省節(jié)水型高�！钡葮s譽(yù)稱號。硬件設(shè)施齊全先進(jìn)學(xué)�？傉嫉孛娣e1595畝，校舍總建筑面積64.4萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，圖書館藏書106萬冊。學(xué)校建有水工實(shí)訓(xùn)場、工程施工實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工中心、物流倉儲與配送中心等117個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場館和13個融學(xué)生實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的“校中廠”，與企業(yè)合作建設(shè)了300余個功能完備的校外實(shí)訓(xùn)基地。其中，建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，水工實(shí)訓(xùn)場為全國水利類重點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、電子商務(wù)綜合運(yùn)營實(shí)訓(xùn)基地、節(jié)水灌溉基地是教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，水利技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機(jī)械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新中心是教育部認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心。師資隊伍德技雙馨學(xué)校注重師資隊伍建設(shè)，積極與行業(yè)企業(yè)開展緊密合作，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批在國內(nèi)具有行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人和骨干教師，建成了由企業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠等組成的高水平人才專家資源庫，形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚、富于創(chuàng)新、充滿活力的“雙師型”師資隊伍，其中正高職稱59人，副高職稱189人。全國優(yōu)秀教師1人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，山東省富民興魯勞動獎?wù)?人，山東省優(yōu)秀教師2人，山東省高等職業(yè)院校教學(xué)名師4人，全國水利職教名師6人，全國水利職教教學(xué)新星6人，全國水利職業(yè)院校優(yōu)秀德育工作者9人，山東高校輔導(dǎo)員年度人物1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“齊魯工匠”1人，山東省農(nóng)林水系統(tǒng)“五一勞動獎?wù)隆?人。高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊7個。學(xué)校俄羅斯外教巴什娜教授因工作成績突出，榮獲首屆“日照友誼獎”，并被授予日照市“榮譽(yù)市民”。專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢突出突出水利特色，建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)。學(xué)校按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的建設(shè)思路，充分發(fā)揮學(xué)校理事會的主導(dǎo)作用，在專業(yè)建設(shè)委員會指導(dǎo)下，根據(jù)國家及山東省發(fā)展戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)的要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動適應(yīng)水利行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，與行業(yè)企業(yè)合作共同打造水利工程與管理、現(xiàn)代交通工程技術(shù)、建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化施工與管理、智能裝備制造、信息技術(shù)等8個特色專業(yè)群，專業(yè)體系更加完善，專業(yè)內(nèi)涵質(zhì)量明顯提升，基本實(shí)現(xiàn)高職水利類專業(yè)的全覆蓋，打造了以水利工程與管理專業(yè)等為代表的一批在山東省乃至全國同類院校中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)特色品牌專業(yè)，形成了“水利特色、工科優(yōu)勢”專業(yè)群，為現(xiàn)代水利事業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才支撐。山東省省級特色專業(yè)8個，山東省特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)3個，全國水利類骨干專業(yè)1個，全國水利類特色專業(yè)1個，全國水利示范專業(yè)2個，全國水利示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)6個。水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、水利工程、水利水電工程管理5個專業(yè)是教育部認(rèn)定的骨干專業(yè)。人才培養(yǎng)成效斐然作為山東省唯一一所水利類高等職業(yè)院校，在服務(wù)國家“一帶一路”倡議、推進(jìn)山東現(xiàn)代水利示范省建設(shè)中，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)現(xiàn)代水利高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要責(zé)任和使命。學(xué)校以水利行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅持產(chǎn)教融合，校企合作，因材施教，特色發(fā)展，迄今已面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線輸送了10萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為山東水利事業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的“蓄水池”，為水利事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅實(shí)的人才支撐和智力支持。學(xué)校面向山東、天津、河北、江蘇、安徽、遼寧等21個省市自治區(qū)招生。近三年，學(xué)生第一志愿上線率超過100%，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率達(dá)到86%以上，獲取職業(yè)技能資格證書比例達(dá)100%，總體就業(yè)率均在97%以上，畢業(yè)生赴中國水利水電第十三工程局有限公司、水發(fā)集團(tuán)有限公司、上海水工建設(shè)工程有限公司、海爾集團(tuán)、山東港口集團(tuán)日照港股份有限公司等大型企業(yè)就業(yè)比例超過10%，實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)、高質(zhì)量就業(yè)。2019年，我校51名學(xué)生入選首批“齊魯工匠后備人才”。學(xué)校堅持將校企合作作為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵路徑，先后與中國水利水電第十三工程局有限公司、北控水務(wù)集團(tuán)有限公司、山東港口集團(tuán)日照港股份有限公司、山東五征集團(tuán)有限公司、京東集團(tuán)等知名大中型企業(yè)開展深度合作，構(gòu)建了“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共訓(xùn)、基地共享、人才共育”的校企合作人才培養(yǎng)體系。以企業(yè)崗位能力、素質(zhì)要求為目標(biāo)，將企業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)精神融入課程的全過程，并在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中加強(qiáng)企業(yè)所需的能力模塊學(xué)習(xí)。學(xué)校把教學(xué)、生產(chǎn)、服務(wù)、應(yīng)用與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了校企合作機(jī)制和人才培養(yǎng)模式的協(xié)同創(chuàng)新，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，兩次被山東省教育廳評為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校。產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展構(gòu)建立體化社會服務(wù)體系。學(xué)校堅持立足水利行業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，圍繞科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、人員培訓(xùn)、技能鑒定、對口支援、社區(qū)服務(wù)，打造了立體化的社會服務(wù)體系，建設(shè)了山東水利技術(shù)傳承創(chuàng)新中心。近三年，完成了全國水利行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、山東省水利局長培訓(xùn)、庫區(qū)移民干部培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、河長制湖長制培訓(xùn)等18000人日。開展了37個工種、16200人次的職業(yè)技能鑒定工作。利用水文水資源調(diào)查評價等7項(xiàng)技術(shù)資質(zhì)，先后完成建設(shè)項(xiàng)目水資源論證等60余項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，與企業(yè)聯(lián)合開展污水處理設(shè)備、水工機(jī)械等10余項(xiàng)新技術(shù)研發(fā)，共開展社會服務(wù)近100項(xiàng)，技術(shù)服務(wù)到款額1300萬元，創(chuàng)造社會經(jīng)濟(jì)效益1.8億元。形成了濃厚的科研氛圍。學(xué)校始終堅持產(chǎn)學(xué)研用一體化戰(zhàn)略，教師繼承發(fā)揚(yáng)了良好的科研傳統(tǒng)，取得了豐碩的科研成果。其中，國家重大技術(shù)裝備研制計劃項(xiàng)目《大型渠道混凝土機(jī)械化襯砌成型技術(shù)與設(shè)備》獲國家科技進(jìn)步二等獎，研究成果在南水北調(diào)工程中得到了廣泛運(yùn)用，發(fā)揮了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。近年來，學(xué)校教師先后承擔(dān)以國家重點(diǎn)課題《黃河河口地區(qū)骨干生態(tài)河網(wǎng)構(gòu)建與水生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究》為代表的地廳級以上科研項(xiàng)目130余項(xiàng)，獲獎100余項(xiàng)；在學(xué)術(shù)期刊或會議發(fā)表論文300余篇；獲得專利230余項(xiàng)，出版教材180余部。校園文化特色鮮明堅持物質(zhì)文化建設(shè)，營造育人氛圍。統(tǒng)籌校園文化景觀建設(shè)，注重校園建筑文化內(nèi)涵挖掘，建設(shè)了以“水經(jīng)苑”為代表的校園水文化育人基地和水文化研究中心，進(jìn)一步創(chuàng)新了水文化內(nèi)涵，豐富了師生的校園文化生活，營造了濃厚的水文化育人氛圍，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)精神的養(yǎng)成。堅持培育精神文化，厚植育人基礎(chǔ)。堅持用生態(tài)文明建設(shè)理論武裝師生、教育師生，將學(xué)�！耙匀藶楸�、以水為魂”的辦學(xué)理念、“上善若水、海納百川”的校訓(xùn)等核心價值追求與人水和諧共生的理念相融合，把“團(tuán)結(jié)吃苦、奉獻(xiàn)創(chuàng)新”的校風(fēng)潛移默化于“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的水利精神的追求中，增強(qiáng)水院人對學(xué)校的文化認(rèn)同感，引領(lǐng)水院人在生態(tài)文明建設(shè)中立大志、做大事。堅持規(guī)范行為文化，打造育人品牌。堅持水文化建設(shè)與發(fā)展的頂層設(shè)計，挖掘水文化教育資源，踐行核心價值觀，建設(shè)以“水文化”為中心的育人體系，以“水文化”為特色的文化品牌，為國家和地方的水文化建設(shè)提供人才和智力支持。國際交流廣泛深入學(xué)校國際交流合作的深度和廣度進(jìn)一步拓展，與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、馬來西亞城市大學(xué)、韓國國際大學(xué)、臺灣昆山科技大學(xué)和朝陽科技大學(xué)等7個國家或地區(qū)的10余所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關(guān)系，實(shí)施國際合作項(xiàng)目12項(xiàng)。學(xué)校與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學(xué)、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學(xué)開展長期深度合作，中俄合作辦學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，派出的留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了500余名通曉國際標(biāo)準(zhǔn)的國際化人才；與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試（培訓(xùn)）中心，培養(yǎng)了一批服務(wù)中國—中亞國家戰(zhàn)略合作的雙語人才。注重培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野，積極探索國外合作辦學(xué)新模式，先后派出30余名學(xué)生赴韓國南部大學(xué)交換學(xué)習(xí)。學(xué)生在跨文化交流中感受到不同的文化氛圍、思維方式和教育模式，拓寬學(xué)生的國際視野，鍛煉他們的交流溝通能力，提升語言交流、獨(dú)立學(xué)習(xí)和自立自主能力。2019年，學(xué)校積極開展國際合作與交流，先后招收了52名來自印度尼西亞、摩洛哥的留學(xué)生，國際合作培養(yǎng)人才取得新突破。（2021年6月）