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山東外國語職業(yè)技術大學是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

更新:2023-09-17 15:48:52 高考升學網(wǎng)

1、山東外國語職業(yè)技術大學是985大學嗎

山東外國語職業(yè)技術大學不是985大學,率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東外國語職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,山東外國語職業(yè)技術大學是二本高校,山東外國語職業(yè)技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學校,始建于2005年,前身為山東外國語職業(yè)學院。學校于2018年12月經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科學校,并于2019年5月更名為“山東外國語職業(yè)技術大學”,成為全國首批本科層次職業(yè)學校之一。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為學校名譽校長。學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“質量立校、特色發(fā)展、產(chǎn)教融。

山東外國語職業(yè)技術大學是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

2、山東外國語職業(yè)技術大學開設專業(yè)一覽表

山東外國語職業(yè)技術大學開設專業(yè)有數(shù)字媒體藝術設計、藝術設計、環(huán)境藝術設計、工藝美術、國際經(jīng)濟與貿易、物流管理、市場營銷、電子商務、跨境電子商務、工商企業(yè)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營、金融管理、會計、投資與理財、稅務、證券與期貨、財務管理、動漫制作技術、數(shù)字媒體技術、油氣儲運技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、商務英語、應用西班牙語、應用法語、應用韓語、商務日語、應用日語、應用阿拉伯語、應用泰語、應用英語、應用德語、旅游英語、應用俄語、酒店管理、空中乘務、旅游管理、餐飲管理、學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理

山東外國語職業(yè)技術大學包含院系和開設專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本?
藝術學院 數(shù)字媒體藝術設計 ?
藝術設計 專科
環(huán)境藝術設計 ?
工藝美術 本科
國際商學院 國際經(jīng)濟與貿易 本科
物流管理 本科
市場營銷 本科
電子商務 本科
電子商務 ?
國際經(jīng)濟與貿易 ?
市場營銷 ?
物流管理 ?
跨境電子商務 ?
工商企業(yè)管理 ?
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營 ?
財會金融學院 金融管理 本科
會計 ?
會計 本科
金融管理 專科
投資與理財 ?
稅務 專科
證券與期貨 ?
財務管理 本科
信息工程學院 動漫制作技術 ?
數(shù)字媒體技術 本科
油氣儲運技術 專科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 ?
外語學院 商務英語 本科
應用西班牙語 專科
應用法語 ?
應用韓語 專科
商務日語 ?
應用日語 專科
應用阿拉伯語 ?
應用泰語 專科
應用英語 ?
應用德語 專科
旅游英語 ?
應用俄語 專科
航空旅游學院 酒店管理 ?
空中乘務 專科
旅游管理 ?
餐飲管理 ?
國際教育學院 學前教育 本科
早期教育 ?
嬰幼兒托育服務與管理 ?
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3、山東外國語職業(yè)技術大學2023年最新簡介

山東外國語職業(yè)技術大學是由山東華信工貿有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學校,始建于2005年,前身為山東外國語職業(yè)學院。學校于2018年12月經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科學校,并于2019年5月更名為“山東外國語職業(yè)技術大學”,成為全國首批本科層次職業(yè)學校之一。世界著名物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為學校名譽校長。學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“質量立校、特色發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念,踐行“腳踏實地、放眼世界”的校訓,堅持立德樹人,不斷深化產(chǎn)教融合、市校融合、校企合作,大力培養(yǎng)各類高層次技術技能人才,努力為區(qū)域經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供高質量服務,取得了較為顯著的成績。目前學校是“山東省跨境電商實訓基地”“山東省重點服務外包人才培訓基地”“日照市外向型經(jīng)濟發(fā)展研究基地”“日照市外語與外宣發(fā)展研究基地”“日照市金融市場研究基地”,先后榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“山東省高等學校教學管理先進集體”“山東省高校思想政治教育工作先進集體”“山東省校企合作先進單位”“山東省產(chǎn)教融合(校企合作)示范單位”等100余項榮譽。學校擁有優(yōu)良的辦學條件。目前占地約68.24萬平方米,校舍面積約39.65萬平方米;教學儀器設備總值近1億元,紙質圖書141.5萬冊;專任教師761人,其中副高級及以上專業(yè)技術職務教師285人,具有碩士及以上學位教師390人,“雙師型”教師285人。擁有省級教學團隊4個,省職業(yè)教育名師工作室2個,有全國模范教師1人,省級教學名師5人,聘有各級各類首席技師、技術能手26人;建有“日照市數(shù)字化學習工程技術研究中心”、同聲傳譯、數(shù)字媒體等129個實驗實訓室;有大連商品交易所、山東五征集團、日照大宗商品交易中心等200余家實習實訓基地,充分滿足學生實習實訓需要。學校人才培養(yǎng)體系較為完善,F(xiàn)有64個專業(yè),其中有職業(yè)本科專業(yè)14個。擁有省級品牌專業(yè)群2個,省級特色專業(yè)4個,省級精品課程10門,省級職業(yè)教育精品資源共享課程8門,省級成人高等教育特色課程3門,參與建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫省級項目1項、國家級2項。截止目前擁有全日制在校生13959人。在長期的探索與積累中,學校逐漸形成了符合自身實際的辦學特色與優(yōu)勢。一是加強了黨建與思政工作。加強組織建設、思想政治建設、黨風廉政建設,抓牢意識形態(tài)和統(tǒng)戰(zhàn)工作,充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。建校即成立了校黨委,歷任黨委書記均由日照市委委派,設有專職副書記;推動校黨委、董事會、校行政領導班子成員實現(xiàn)雙向進入、交叉任職,黨委參與關鍵事項的決策與監(jiān)督。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,實行黨委委員聯(lián)系二級學院、中層黨員干部聯(lián)系班級、教工黨員聯(lián)系宿舍三級聯(lián)系制度,持續(xù)開展“凝聚力工程”“先鋒工程”“陣地工程”三大工程,為學校持續(xù)健康發(fā)展把關定向。黨建工作全方位加強,促進了思政工作水平的提升。學校以核心價值觀為引領,成立黨委教師工作部和日照市第一家高校黨外知識份子聯(lián)誼會,加強教師思政工作;以構建“三全育人”體系為抓手,以“專業(yè)育人”,推進思政課程與課程思政建設,制定課程思政、三全育人實施方案以及第二課堂學分實施辦法,提高學生思想道德素質;構建了“一二三四六”育人體系,即以立德樹人為根本,搭建社區(qū)公寓和社會實踐“二個平臺”,依托輔導員、班主任、學生骨干“三支隊伍”,拓寬思政育人、文化育人、專業(yè)育人、實踐育人“四個渠道”,推進思想政治教育、黨團組織、安全保衛(wèi)、輔導員、心理健康教育、校園文化“六進公寓”。以此實現(xiàn)立德與樹人、育人與育才的有機結合,構建校內上下聯(lián)動、各環(huán)節(jié)多方協(xié)同,校內校外結合的育人格局。全方位的育人體系效果明顯,先后涌現(xiàn)出山東省十大優(yōu)秀學生李偉、救人英雄梁永田、日照市見義勇為先進個人馬廣振、蔣旭浩、賈集鋒等先進典型。二是形成了“外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、學校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。對接行業(yè)企業(yè)人才需求,著眼于培養(yǎng)“會一門外語、掌握一門技術”的復合型人才,形成了“外語+職業(yè)、專業(yè)+外語、學校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。一是外語類專業(yè)根據(jù)職業(yè)面向,設置職業(yè)方向課程,提高職業(yè)能力;非外語類專業(yè)根據(jù)崗位特點,加大專業(yè)外語課程開設力度,強化外語能力。二是各專業(yè)對接職業(yè)崗位(群),推動課證融合,教育引導學生學習通用技術,練好專業(yè)技術,掌握拓展技術,提升技術技能。三是圍繞應用外語類、經(jīng)貿類、信息技術類等專業(yè),強化專業(yè)交叉融合,培育、打造“外語+技術”的人才培養(yǎng)特色,不斷提升學生的就業(yè)競爭力。三是推行了“精講多練、學用結合”的教學模式。學校根據(jù)人才培養(yǎng)定位,確立了“精講多練、學用結合”的教學模式!熬v”基礎理論、核心知識,“多練”專業(yè)技能,堅持學為基礎、用為關鍵,構建公共技術技能、專業(yè)技術技能板塊和拓展技術技能三大板塊課程體系,大力實施“三教改革”,實現(xiàn)“教、學、做”一體,提高學生的跨專業(yè)能力。近年來,學校組織學生參加省級以上技術技能競賽170余項,參賽學生500余人。獲省級三等獎以上競賽122項,獲獎學生達269人次,其中國家級獲獎26項,獲獎學生73人次。四是暢通了“三引三送”的國際化辦學道路。大力實施“國際化辦學”戰(zhàn)略,堅持“三引三送”國際化辦學道路,引進國外先進辦學理念和管理經(jīng)驗、引進國外優(yōu)秀教師和優(yōu)質教育資源、引進國外留學生,送學生國外留學、送學生國外就業(yè)、送教師境外進修;加強國際合作平臺建設,與韓國仁德大學等11所高校發(fā)起成立“AU+亞洲大學聯(lián)盟”,與100余所境外高校結為姊妹學校,開展專科“2+2”“3+1”、本科“2+2”“4+2”等辦學項目。近三年累計引進高層次外教210人次、“海歸”人員91人,培養(yǎng)國外留學生420名;累計輸送1116名學生國外深造,400余名學生國外就業(yè),108名教師境外培訓,有力促進了我校人才培養(yǎng)質量的提高。五是緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展設置專業(yè)。緊密對接山東省和日照市產(chǎn)業(yè)需求設置專業(yè)。對接汽車制造等主導產(chǎn)業(yè),強化建設以商務英語外語類專業(yè)群和以電子商務、國際經(jīng)貿經(jīng)貿類專業(yè)群;對接信息技術、康養(yǎng)、精品旅游等新興產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展以軟件工程新一代信息技術專業(yè)群、以旅游管理服務旅游類專業(yè)群和以學前教育幼兒教育與發(fā)展專業(yè)群;對接日照黑陶、剪紙、綠茶等特色產(chǎn)業(yè),與日照“廣云黑陶研究院”等共建藝術設計專業(yè)群。同時,對接日照油氣倉儲與交易產(chǎn)業(yè),籌辦石化自動化專業(yè);籌建院士工作站,面向消防、氣象培養(yǎng)技術人才,開展無人機產(chǎn)品應用及服務。????在根據(jù)日照產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化設置專業(yè)的基礎上,學校大力推進產(chǎn)業(yè)學院建設,實施“一二三”建設工程,即每個學院依托優(yōu)勢專業(yè)(群)舉辦一個產(chǎn)業(yè)學院,建設兩個品牌特色專業(yè)和三門精品在線開放課程。與山東眾生數(shù)據(jù)科技技術股份有限公司合作共建“智慧產(chǎn)業(yè)學院”,整合網(wǎng)絡技術、大數(shù)據(jù)技術、物聯(lián)網(wǎng)、建筑工程等專業(yè),培養(yǎng)智慧產(chǎn)業(yè)技術技能型人才;與北京中軟國際教育科技股份有限公司共建“中軟國際信息技術產(chǎn)業(yè)學院”,與山東錦程航空科技有限公司共建“無人機產(chǎn)業(yè)學院”,培養(yǎng)新一代信息技術應用型人才。六是踐行了服務社會的辦學理念。學校依托自身優(yōu)勢,積極參與社會服務。一是廣泛開展應用研究。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,設立日照外向型經(jīng)濟研究所、金融研究所等機構。二是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務社會。2017年與大連商品交易所共建產(chǎn)業(yè)培訓基地(該所在全國設立的唯一一所),截至目前到學校接受免費培訓的金融類企業(yè)達220余家650余人次;依托電商物流專業(yè)群及“山東省跨境電商實訓基地”,為企業(yè)免費培訓500余人次;依托外語各專業(yè),先后為日照五征集團、日照港集團等企業(yè)開展外語培訓600余人次,為日照市委市政府、中國-中亞合作論壇和中澳經(jīng)貿論壇等提供翻譯服務百余次。升本以來,學校緊緊圍繞“產(chǎn)教融合”“市校融合”,深度融入職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設和“城市+大學共同體”建設,與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展同向同行。成立了市校融合領導小組,統(tǒng)籌開展市校融合工作。與中國人民銀行日照市中心支行、日照市金融學會簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議,成立“金融理論研究與實踐基地”,培養(yǎng)高層次金融類技術技能人才。發(fā)揮專業(yè)技術優(yōu)勢,為日照市第三方城市管理綜合考核社會化服務項目提供數(shù)據(jù)分析與管理服務,助推日照城市建設;與嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)人民政府開展戰(zhàn)略合作發(fā)揮學校人才、技術優(yōu)勢與碑廓鎮(zhèn)的資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,實現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補,共同發(fā)展。當前,山東省和日照市經(jīng)濟社會高質量發(fā)展持續(xù)向前。學校將以“乘風破浪”的敢闖、敢創(chuàng)、敢當?shù)挠職夂推橇Γo緊抓住本科層次職業(yè)教育改革的寶貴契機,永葆職業(yè)教育屬性和特色,探索走一條職業(yè)本科學校特色化、差異化的“以質圖強”之路,為國家完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻應有的力量。(數(shù)據(jù)更新至2021年5月)

4、山東外國語職業(yè)技術大學特色專業(yè)

序號 專業(yè)層次 數(shù)量 專業(yè)
1 省級(直轄市) 4 應用日語、工商企業(yè)管理、應用英語、國際經(jīng)濟與貿易

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