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濰坊職業(yè)學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦?茖W校。根據(jù)濰坊職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,濰坊職業(yè)學院不是本科,屬于?聘咝#瑸H坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校。學院是高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、教育部1+X證書制度試點院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、國家級專業(yè)教學資源庫主持單位、山東省優(yōu)質高職院校建設工程立項建設單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校,入選全國高職院!敖獭
濰坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準組建的公辦全日制普通高職院校。學院是高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、教育部1+X證書制度試點院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、國家級專業(yè)教學資源庫主持單位、山東省優(yōu)質高職院校建設工程立項建設單位、山東省高等教育技能型人才培養(yǎng)特色名校,入選全國高職院校“教學資源50強”“服務貢獻50強”“國際影響力50強”“綜合競爭力100強”。 學院坐落在世界風箏都——山東省濰坊市,現(xiàn)有濱海、奎文兩個校區(qū),校園總占地2000余畝,建筑面積55萬平方米,教學科研儀器設備總值達2.5億元,圖書館藏書148萬冊。學院設有農(nóng)林科技學院、食品藥品學院、機電工程學院、汽車工程學院、信息工程學院、化學工程學院、國際商務學院、經(jīng)營管理學院、文化創(chuàng)意學院等9個全日制二級學院,設有國際教育學院、創(chuàng)業(yè)教育學院、繼續(xù)教育學院、濰坊職業(yè)農(nóng)民學院等跨專業(yè)教學機構,開設“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)本科試點專業(yè)3個,三年制高職專業(yè)53個,F(xiàn)有全日制在校生2萬余人。 學院現(xiàn)有教職工1000余人,其中高級專業(yè)技術職務近300人,博士、碩士700人。學院擁有國家“”教學名師2名、國家級高等學校教學名師2名、泰山學者2名、省級高校教學名師12名、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師8名、全國石油和化工職業(yè)教育教學名師1名、省青年技能名師4名,聘任發(fā)展顧問、產(chǎn)業(yè)教授等88人。擁有國家級教學團隊2個、國家級技能大師工作室1個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊1個、省級教學團隊8個、山東省黃大年式教師團隊1個、省級名師工作室7個、省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺5個。教師在國家級教學能力大賽獲獎4項,在省級教學能力大賽等比賽中獲獎80余項,青年教師在山東省青年教師教學比賽中獲獎18項,100余人次榮獲市級以上優(yōu)秀教師及專業(yè)技術拔尖人才等榮譽稱號。 深化產(chǎn)教融合、學崗融通的“雙融”人才培養(yǎng)模式教學改革,先后與濰柴、海爾、歌爾、北汽福田等800余家企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的合作關系,校企共建產(chǎn)業(yè)學院11個、共建專業(yè)40個。牽頭成立山東省農(nóng)林職業(yè)教育集團、濰坊市機電設備職業(yè)教育集團、濰坊市化工職業(yè)教育集團、濰坊市現(xiàn)代物流業(yè)職業(yè)教育集團、濰坊市學前教育產(chǎn)教聯(lián)盟,濰坊市化工職業(yè)教育集團入選第一批國家示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位,濰坊市機電設備職業(yè)教育集團被評為山東省骨干職業(yè)教育集團。牽頭成立山東省1+x證書制度試點聯(lián)盟,大力推進國家級現(xiàn)代學徒制、山東省混合所有制項目試點,校企合作“雙元”育人成效顯著,獲評中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省校企合作(產(chǎn)教融合)示范單位。 大力推進質量工程項目實施,入選山東省教育信息化試點單位、山東省首批學分制管理試點高職院校、山東省高校教師考核評價改革試點院校、山東省教學診斷與改進試點院校。17個項目通過教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新行動計劃”項目認定,包括9個骨干專業(yè)、3個生產(chǎn)性實訓基地、1個雙師型教師培養(yǎng)基地、3個協(xié)同創(chuàng)新中心、1個技能大師工作室。學院現(xiàn)有高水平專業(yè)群1個、中央財政支持重點建設專業(yè)4個、山東省高職教育高水平專業(yè)群3個、山東省品牌專業(yè)群2個、山東省高等學校特色專業(yè)7個。學院主持、參與8個國家級和省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設,建成國家精品在線開放課程1門,榮獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎25項。 大力開展科技研發(fā)與社會服務,全面服務新舊動能轉換重大工程和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。學院建有15個省市級工程技術中心、3個省級技藝技能傳承創(chuàng)新平臺和13個市級重點實驗室。承擔國家、省、市級科研課題890余項,主編、參編著作、教材290余本,發(fā)表學術論文2800多篇,榮獲市級以上科研獎勵410余項。組建20支科技服務團隊,近三年開展社會服務119020人次。成立全國高職院校首家農(nóng)業(yè)經(jīng)理人學院,濰坊職業(yè)農(nóng)民學院年舉辦培訓班100余期,培訓學員1萬余人。近三年實現(xiàn)各項社會服務收入6400余萬元,學院成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培訓基地和區(qū)域技術技能創(chuàng)新服務重要集聚地。 深化國際交流與合作,實施“平臺孵化、雙線并行”工作機制。先后同60多所國(境)外高;驒C構開展合作交流,派出10批次學生赴國(境)外留學研修,引進外籍教師50余人,培養(yǎng)外國留學生600余人。選派4批農(nóng)業(yè)專家赴剛果(金)承擔商務部援非項目,在巴基斯坦、剛果(金)等建成海外技術培訓中心3個,舉辦中外(魯臺)合作辦學項目2個,成立中德濰薩學院和山東(濰坊)中德師資培訓基地,引進德國職業(yè)教育的先進理念和教學標準;與韓國高校開展交換生項目和游學活動。學院連續(xù)三年獲評全國高職院校“國際影響力50強”。 深入挖掘“明德尚學 強能善技”校訓文化內(nèi)涵,凝練形成“崇實尚行 敢于爭先”濰職精神。廣泛開展學生社團、社會實踐、主題教育活動,大力實施大學生人文素養(yǎng)提升“七個一”工程、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,弘揚核心價值觀,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術技能人才。4名學生被評為山東省高校十大優(yōu)秀學生,學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎85項(其中一等獎32項),參加山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎154項。大力推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,學生參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽獲獎171項,2020年獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽1金1銅,“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽1金1銀。學院獲評中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高校、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范基地、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、山東省創(chuàng)客之家、山東省退役士兵單獨招生試點學校、山東省征兵工作先進單位、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。學院構建起全方位、多元化資助體系和就業(yè)指導體系,保障學生成長成才,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%以上,倍受用人單位青睞和歡迎。 2020年11月8日,2020年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽改革試點賽開幕式在學院成功舉辦,教育部部長陳寶生出席活動并講話,山東省委書記劉家義出席。展示活動中,陳寶生、劉家義來到職教活動周活動現(xiàn)場,觀摩了參展學院、企業(yè)展板及學生技能才藝展示,參觀了學院實訓中心,視察了由學院承辦的高職工業(yè)設計技術賽項和園藝賽項比賽現(xiàn)場。活動的成功舉辦贏得了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。 學院堅持面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向,經(jīng)過60余年的積累與發(fā)展,形成了專業(yè)建設與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相融合、人才培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實踐相融合、學院文化與企業(yè)文化相融合,學院發(fā)展對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的“三融合一對接”辦學特色,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質技術技能人才。 面對新機遇、新任務、新挑戰(zhàn),學院將緊緊圍繞“抓黨建,促創(chuàng)建”的工作主線,以“雙高/職教高地”建設為抓手,聚焦區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,全面推進黨建工作、技術技能人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺、高水平專業(yè)群、高水平雙師隊伍等重點領域建設,以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力,全力打造“引領改革、支撐發(fā)展、、世界水平”的高職院校。
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廣西大學 | 土木工程(自定) |
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國防科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術、軟件工程、管理科學與工程 |
第二軍醫(yī)大學 | 基礎醫(yī)學 |
第四軍醫(yī)大學 | 臨床醫(yī)學(自定) |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(直轄市) | 7 | 園林技術、數(shù)控技術、商務英語、計算機應用技術、園林工程技術、現(xiàn)代物流管理、應用化工技術 |
濰坊職業(yè)學院開設專業(yè)有體育運營與管理、空中乘務、市場營銷、數(shù)字媒體藝術設計、學前教育、環(huán)境藝術設計、動漫制作技術、人物形象設計、現(xiàn)代物流管理、金融服務與管理、大數(shù)據(jù)與會計、商務英語、商務管理、旅游管理、關務與外貿(mào)服務、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、應用化工技術、分析檢驗技術、化妝品技術、海洋化工技術、計算機應用技術、云計算技術應用、電子商務(中澳合作)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、大數(shù)據(jù)技術、電子商務、虛擬現(xiàn)實技術應用、園藝技術、建設工程監(jiān)理、建筑工程技術、園林技術(3+2)、園林工程技術、園林技術、園藝技術(3+2)、機電一體化技術、數(shù)控技術、應用電子技術(含人工智能方向)、模具設計與制造、無人機應用技術、電梯工程技術、電氣自動化技術(含工業(yè)機器人方向)、機械設計與制造、黨務工作、生物制藥技術、食品質量與安全、食品智能加工技術、食品檢驗檢測技術、藥品生產(chǎn)技術、藥品生物技術(與中國臺灣合作辦學)、新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術、汽車制造與試驗技術
濰坊職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
現(xiàn)代服務業(yè)學院 | 體育運營與管理 | ? |
空中乘務 | 專科 | |
市場營銷 | ? | |
文化創(chuàng)意學院 | 數(shù)字媒體藝術設計 | 專科 |
學前教育 | ? | |
環(huán)境藝術設計 | ? | |
體育運營與管理 | ? | |
空中乘務 | ? | |
動漫制作技術 | 專科 | |
人物形象設計 | ? | |
經(jīng)營管理學院 | 現(xiàn)代物流管理 | ? |
金融服務與管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
國際商務學院 | 商務英語 | ? |
商務管理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
關務與外貿(mào)服務 | 專科 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ? | |
化學工程學院 | 應用化工技術 | ? |
分析檢驗技術 | 專科 | |
化妝品技術 | ? | |
海洋化工技術 | 專科 | |
信息工程學院 | 計算機應用技術 | ? |
云計算技術應用 | ? | |
電子商務(中澳合作) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 專科 | |
大數(shù)據(jù)技術 | ? | |
電子商務 | ? | |
虛擬現(xiàn)實技術應用 | ? | |
農(nóng)林科技學院 | 園藝技術 | 專科 |
建設工程監(jiān)理 | ? | |
建筑工程技術 | ? | |
園林技術(3+2) | 本科 | |
園林工程技術 | ? | |
園林技術 | ? | |
園藝技術(3+2) | 本科 | |
機電工程學院 | 機電一體化技術 | 專科 |
數(shù)控技術 | ? | |
應用電子技術(含人工智能方向) | 專科 | |
模具設計與制造 | ? | |
無人機應用技術 | ? | |
電梯工程技術 | ? | |
電氣自動化技術(含工業(yè)機器人方向) | 專科 | |
機械設計與制造 | ? | |
思想政治理論課教學部 | 黨務工作 | ? |
食品藥品學院 | 生物制藥技術 | 專科 |
食品質量與安全 | ? | |
食品智能加工技術 | ? | |
食品檢驗檢測技術 | ? | |
藥品生產(chǎn)技術 | ? | |
藥品生物技術(與中國臺灣合作辦學) | ? | |
汽車工程學院 | 新能源汽車技術 | ? |
汽車檢測與維修技術 | ? | |
汽車智能技術 | 專科 | |
汽車制造與試驗技術 | ? |
山東總共有多少所大學
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