新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年青島恒星科技學院招生辦官方公布的軟件技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2019年的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是266分，對應(yīng)的最低錄取位次在70426名；

2、在黑龍江省份2021年的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是236分，對應(yīng)的最低錄取位次在92956名；

3、在黑龍江省份2020年的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是305分，對應(yīng)的最低錄取位次在89529名；

4、在山東省份2020年的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是209分，對應(yīng)的最低錄取位次在520820名；

5、在河南省份2019年的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是160分，對應(yīng)的最低錄取位次在407280名；

6、在甘肅省份2019年的青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是227分，對應(yīng)的最低錄取位次在130129名；

二、青島恒星科技學院軟件技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	358	249678
2	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	267	212409
3	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	262	253121
4	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	140	78165
5	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	140	97279
6	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	140	85803
7	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	137	103005
8	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	266	70426
9	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	224	76658
10	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	236	92956
11	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	305	89529
12	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	318	39909
13	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	310	89141
14	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
15	(12800元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
16	(12800元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	273	214335
17	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	297	170892
18	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	221	223554
19	(12800元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
20	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	294	-
21	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	423	332173
22	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	449	265345
23	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	209	520820
24	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	340	176081
25	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	316	282951
26	(12800元/年；辦學地點校本部)軟件技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	229	449726
27	(12800元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	181	460216
28	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	162	283818
29	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	160	407280
30	(12800元/年)軟件技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
31	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
32	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	202	206657
33	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
34	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
35	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	401	203592
36	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
37	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
38	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	325	149914
39	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
40	軟件技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
41	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
42	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	227	130129
43	(年收費12800元)軟件技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科	-	256	23521
44	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	青海	理科	-	-	-
45	軟件技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	-	-
46	軟件技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
47	軟件技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、青島恒星科技學院師資和院系介紹

青島恒星科技學院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學院；2003 年經(jīng)山東省人民政府批準成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學院；2014年經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校；2018年獲得學士學位授予權(quán)�！　�學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持地方性、應(yīng)用型辦學定位，堅持公益性辦學宗旨。秉承“文明、博學、實踐、創(chuàng)新”的校訓，實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、創(chuàng)新活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，落實立德樹人根本任務(wù)，以教學為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動，堅持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學模式，堅持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才�！　�學校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島�，F(xiàn)占地93.1萬平方米，校舍建筑面積59.7萬平方米，教學行政用房25.35萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值12,422.19萬元。建有校內(nèi)實驗室123個、實習場所52個，校外實習實訓基地175個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書142.9萬冊，電子圖書130萬冊，紙質(zhì)期刊636種，電子期刊22.13萬冊。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆，網(wǎng)絡(luò)接入信息點數(shù)8,160個，建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)�！　�學校扎實推進專業(yè)建設(shè)。現(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)34個，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學、管理學、藝術(shù)學等九個學科門類，形成了以工學、管理學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。建有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)4個；在軟科中國大學專業(yè)排名中，進入B類專業(yè)3個，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位�！　�學校牢固樹立人才是第一資源的理念，不斷加強師資隊伍建設(shè)。現(xiàn)有專任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專任教師中具有碩士及以上學位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻中青年專家2人、省級教學名師3人、青島市教學名師5人�！　�學校堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，確立了“一個目標、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。對接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)，實施行校共建，發(fā)揮恒星集團優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合，探索實踐了具有恒星特色的“工學交替、實崗實踐”的教學模式。與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞產(chǎn)教融合和智慧學習工場的創(chuàng)新模式共同研究與實踐；學校承擔省市級及以上教改研究項目40項，獲省級教學成果二等獎2項。　　學校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程；搭建雙創(chuàng)平臺，建成“恒星智嶺”國家級眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地；注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)，構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導、逐級落實、協(xié)同合作的校