考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對德州職業(yè)技術學院了解的經驗,從多方面數(shù)據分析德州職業(yè)技術學院怎么樣好不好,希望大家對德州職業(yè)技術學院有更多的了解。
德州職業(yè)技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是德州職業(yè)技術學院學校最新介紹:德州職業(yè)技術學院坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市,承載著為黨育人育才、職教報國興市的使命。學校辦學最早追溯到1958年,在新中國第二個五年計劃的起始之年應運而生。2005年經山東省人民政府批準、教育部備案,由德州市人民政府整合五所學校組建而成,是德州市?茖哟喂k全日制性普通高等職業(yè)院校。實行“一校兩牌”,即“德州職業(yè)技術學院”和“德州市技師學院”。建校60多年以來,學校始終堅守職教報國興市的初心,緊跟先進科學技術和
由于高考每年的錄取分數(shù)線都會根據當年的實際情況來進行調整,所以在真正的高考之前,我們都不會知道當年的分數(shù)線是多少。不過雖然我們無法確定2023年高考的二本分數(shù)線是多少,但是我們可以根據歷年的二本錄取分數(shù)線做出簡單的推測。
分數(shù)線的高低與本地高考人數(shù)以及當年的招生計劃和試題難易程度有關。一般來講,高考二本分數(shù)線在460分左右。文科分數(shù)線比理科分數(shù)線稍高一點。這個分數(shù)只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點的二本,考試成績至少是需要在500分上下。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 293 | 170362 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 344 | 148263 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 373 | 237812 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 260 | 213015 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 362 | 220255 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 311 | 226554 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 401 | 95389 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 355 | 116681 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 174 | 87999 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 215 | 74002 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 193 | 74451 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | ? | 209 | 74922 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 內蒙古 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 內蒙古 | 文科 | ? | 174 | 39058 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | ? | 197 | 40713 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 283 | 265074 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 山東 | 2段 | 260 | 572627 | |
2022 | 山東 | 2段 | 282 | 557116 | |
2022 | 山東 | 2段 | 290 | 550008 | |
2022 | 山東 | 2段 | 293 | 546377 | |
2022 | 山東 | 2段 | 456 | 255656 | |
2021 | 山東 | 2段 | 154 | 544286 | |
2021 | 山東 | 2段 | 161 | 544056 | |
2021 | 山東 | 2段 | 189 | 542608 | |
2021 | 山東 | 2段 | 230 | 536015 | |
2021 | 山東 | 2段 | 460 | 240645 | |
2020 | 山東 | 2段 | 153 | 524733 | |
2020 | 山東 | 2段 | 167 | 524245 | |
2020 | 山東 | 2段 | 224 | 517909 | |
2020 | 山東 | 2段 | 469 | 233020 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 150 | 317564 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 151 | 317529 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 284 | 295881 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 442 | 188468 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 152 | 228616 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 284 | 204978 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 183 | 282174 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 293 | 185191 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 297 | 194775 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 258 | 202979 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 336 | 115674 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 366 | 100775 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 330 | 89911 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 328 | 88226 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 339 | 98231 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 332 | 108354 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 80842 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 244 | 83862 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 294 | 72580 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 214 | 48488 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 191 | 47267 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 252 | 45029 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 222 | 49138 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 192 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 191 | 25275 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 230 | 27415 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | - | - |
德州職業(yè)技術學院 | 德州職業(yè)技術學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2005年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 山東 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.dzvc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["400 155 7117"] | |
招生網址 | http://zsxxw.dzvc.edu.cn/ |
德州職業(yè)技術學院坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市,承載著為黨育人育才、職教報國興市的使命。學校辦學最早追溯到1958年,在新中國第二個五年計劃的起始之年應運而生。2005年經山東省人民政府批準、教育部備案,由德州市人民政府整合五所學校組建而成,是德州市專科層次公辦全日制性普通高等職業(yè)院校。實行“一校兩牌”,即“德州職業(yè)技術學院”和“德州市技師學院”。建校60多年以來,學校始終堅守職教報國興市的初心,緊跟先進科學技術和先進生產力發(fā)展的節(jié)奏,與新中國共奮進,為國家和社會培養(yǎng)培訓技術技能人才30余萬人,涌現(xiàn)出一批又一批技術精英、知名工匠、行業(yè)翹楚,為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校是人力資源和社會保障部評選的國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家高技能人才培訓基地,是教育部評選的2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高校、2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校,是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校和山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設單位。學校占地面積1190畝,建筑面積30余萬平方米,固定資產7億元,其中教學、科研儀器設備資產值1.54億元。校內實訓基地26個,校外實習基地271個。投資2.92億元、建設7個實訓中心的德州市職業(yè)教育公共實訓中心總部落戶學校,學校實習實訓條件躍居全省同類院校一流水平。學,F(xiàn)設有機械工程系、電氣工程系、計算機信息技術工程系、經濟管理系、汽車工程系、電子與新能源技術工程系、建筑園林工程系、糧食工程系、學前教育與社會服務系、健康管理學院(籌)、基礎部(馬克思主義學院)11個教學系部,開設高職專業(yè)45個、五年制大專專業(yè)12個、預備技師專業(yè)10個、高職與技師聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。光伏發(fā)電技術與應用、糧食工程技術2個專業(yè)為中央財政重點支持建設專業(yè);機電一體化技術、汽車運用與維修技術2個專業(yè)為國家級骨干專業(yè);會計、汽車運用與維修技術、數(shù)控技術、物流管理4個專業(yè)為省級特色專業(yè);機電一體化技術專業(yè)為國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè),汽車運用與維修技術、光伏發(fā)電技術與應用為山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè);汽車運用與維修技術、數(shù)控技術2個專業(yè)為3+2專本貫通專業(yè);機床切削加工專業(yè)群為省級示范專業(yè)群;智能制造專業(yè)群、新能源汽車技術專業(yè)群為山東省品牌專業(yè)群。省部級精品課程29門,省級精品資源共享課22門。學,F(xiàn)有全日制在校生16000余人,開放教育和繼續(xù)教育注冊生5000人。在職教職工882人,其中專任教師622人,教授40人,副教授211人,具有博士、碩士學位的教師419人。省級教學團隊6個,省級教學名師3人,省級優(yōu)秀教師2人,山東省技術能手4人,齊魯首席技師3人,德州市首席技師15人,德州市有突出貢獻的中青年專家5人。兼職教師344人。學校實施“集團化辦學工程”,形成“1239”集團化辦學體制機制。2010年學校牽頭成立的德州職業(yè)教育集團,已發(fā)展為成員企業(yè)429家、學校39家、行業(yè)協(xié)會13個的大型職教集團,2017年被省教育廳認定為山東省骨干職業(yè)教育集團。2015年學校又牽頭成立“山東省太陽能行業(yè)職教集團”,引領山東省太陽能行業(yè)技能型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。學校技能大賽成績優(yōu)異。近三年,學校學生獲得省級以上獎項643項,其中國家一等獎25項。2018年、2019年在全省高職院校技能大賽中獲總成績第一名和第三名的好成績。學校與青島理工大學、德州學院開通“3+2”專本對口貫通培養(yǎng);設有“自學助考”直通本科,畢業(yè)生最快畢業(yè)當年可參加碩士研究生招生考試;在校生可直接就讀學校國家開放大學的業(yè)余本科;或參加全省“專升本”考試,升入本科院校深造。學校努力為畢業(yè)生應征入伍搭建平臺,大批畢業(yè)生奉獻國防。畢業(yè)生當年就業(yè)率連年達99%以上,一次性就業(yè)率95%以上,遍布中車集團、中船集團、中糧集團、首鋼集團等大型國有企業(yè),良好的職業(yè)素養(yǎng)和技術技能深得企業(yè)青睞,被評選為2019年度山東最具就業(yè)競爭力高職院校。依托落戶學校的“德州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學”,投資1000余萬元,建設縱橫交織、多方聯(lián)動、相互支撐、專創(chuàng)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來,學校在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績,先后榮獲“全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)明教育基地”“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校”“山東省省級眾創(chuàng)空間”“2019年度山東高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”等榮譽稱號。學,F(xiàn)有國家級科研創(chuàng)新平臺1個,山東省名師工作室4個,山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個,德州市重點實驗室2個。先后與德州市13個縣(市、區(qū))人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,面向全市各行業(yè)開展技術技能培訓,累計培訓19萬人、職業(yè)技能鑒定5萬余人。學校成立應用技術研究院,依托專業(yè)優(yōu)勢,組建了光伏工程技術研究中心、工業(yè)機器人技術中心、智能制造應用技術研究中心等11個應用技術研究中心和27和個技術服務團隊,為企業(yè)提供技術咨詢服務300余項。學校近三年主持了省級以上教科研項目100余項。授權專利累計300余項,發(fā)表學術論文累計3000余篇。學校廣泛開展國際合作交流。先后派出100多人次赴美國、加拿大、德國、日本、韓國、臺灣等國家或地區(qū)研修訪學,邀請澳大利亞、德國等國30余位職教專家來校講學、培訓,與法國昂熱凡納公立農藝學院、德國愛科特教育集團、美國華盛頓哥倫比亞學院、韓國建陽大學等10余所國(境)外高校(教育集團)建立了友好合作關系。2016年被省臺辦評為“山東省海峽兩岸交流示范點”。站在新的歷史起點上,學校正搶抓部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設機遇,堅持立德樹人根本任務,緊緊把握產教融合、校企合作、工學結合、系統(tǒng)培養(yǎng)這條主線,以內涵發(fā)展,實施特色名校、質量立校、科研興校、人才強校、文化榮!拔宕髴(zhàn)略”,全力爭創(chuàng)國家“雙高!,努力向特色鮮明、全省優(yōu)質、全國一流的高職院校邁進。(2020年6月4日更新)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 4 | 大數(shù)據與會計、現(xiàn)代物流管理、數(shù)控技術、汽車技術服務與營銷 |
德州職業(yè)技術學院開設專業(yè)有嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、現(xiàn)代家政服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、糧食儲運與質量安全、糧食工程技術與管理、食品生物技術、應用化工技術、生物制藥技術、工程造價、建筑工程技術、園林工程技術、建筑動畫技術、空間數(shù)字建模與應用技術、光伏工程技術、智能產品開發(fā)與應用、電子信息工程技術、光伏發(fā)電技術與應用、新能源汽車技術、智能交通技術、汽車技術服務與營銷、動車組檢修技術、汽車檢測與維修技術、汽車試驗技術、空中乘務、計算機應用技術、電子商務、大數(shù)據與會計、軟件技術、計算機網絡技術、物聯(lián)網應用技術、數(shù)字媒體應用技術、環(huán)境藝術設計、酒店管理與數(shù)字化運營、烹飪工藝與營養(yǎng)、金融服務與管理、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、電氣自動化技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術、機電一體化技術、電梯工程技術、智能焊接、數(shù)控技術、機械設計與制造、飛機機電設備維修、機械制造及自動化
德州職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
學前教育系 | 嬰幼兒托育服務與管理 | ? |
學前教育 | 專科 | |
健康管理學院 | 現(xiàn)代家政服務與管理 | ? |
智慧健康養(yǎng)老服務與管理 | 專科 | |
糧食工程系 | 糧食儲運與質量安全 | ? |
糧食工程技術與管理 | ? | |
食品生物技術 | ? | |
應用化工技術 | ? | |
生物制藥技術 | ? | |
建筑園林工程系 | 工程造價 | ? |
建筑工程技術 | ? | |
園林工程技術 | ? | |
建筑動畫技術 | ? | |
空間數(shù)字建模與應用技術 | 專科 | |
電子與新能源技術工程系 | 光伏工程技術 | ? |
智能產品開發(fā)與應用 | 專科 | |
電子信息工程技術 | ? | |
光伏發(fā)電技術與應用 | 專科 | |
汽車工程系 | 新能源汽車技術 | ? |
智能交通技術 | 專科 | |
汽車技術服務與營銷 | ? | |
動車組檢修技術 | 專科 | |
汽車檢測與維修技術 | 專科 | |
汽車試驗技術 | ? | |
航空學院 | 空中乘務 | ? |
社會服務學院 | 計算機應用技術 | 專科 |
電子商務 | ? | |
學前教育 | ? | |
大數(shù)據與會計 | 專科 | |
計算機信息技術工程系 | 計算機應用技術 | ? |
軟件技術 | 專科 | |
計算機網絡技術 | ? | |
電子商務 | ? | |
物聯(lián)網應用技術 | 專科 | |
數(shù)字媒體應用技術 | ? | |
環(huán)境藝術設計 | ? | |
經濟管理系 | 酒店管理與數(shù)字化運營 | ? |
烹飪工藝與營養(yǎng) | ? | |
大數(shù)據與會計 | ? | |
金融服務與管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
空中乘務 | 專科 | |
電氣工程系 | 電氣自動化技術 | ? |
智能控制技術 | ? | |
工業(yè)機器人技術 | ? | |
機電一體化技術 | ? | |
電梯工程技術 | ? | |
機械工程系 | 智能焊接 | ? |
數(shù)控技術 | 專科 | |
機械設計與制造 | ? | |
飛機機電設備維修 | 專科 | |
機械制造及自動化 | ? |
山東總共有多少所大學
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