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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的煙臺南山學院自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年煙臺南山學院自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的煙臺南山學院自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是418分,對應(yīng)的最低錄取位次在26247名;
2、在山西省份2019年的煙臺南山學院自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是409分,對應(yīng)的最低錄取位次在24987名;
3、在浙江省份2019年的煙臺南山學院自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是532分,對應(yīng)的最低錄取位次在121214名;
4、在安徽省份2019年的煙臺南山學院自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是452分,對應(yīng)的最低錄取位次在124907名;
5、在山東省份2021年的煙臺南山學院自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是470分,對應(yīng)的最低錄取位次在219438名;
6、在四川省份2020年的煙臺南山學院自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是459分,對應(yīng)的最低錄取位次在155194名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 自動化專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 410 | 29710 |
2 | 自動化專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 458 | 142250 |
3 | (辦學地點南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 418 | 26247 |
4 | (辦學地點南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 409 | 24987 |
5 | 自動化專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 434 | 75613 |
6 | 自動化專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 341 | 51210 |
7 | 自動化專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 377 | 52903 |
8 | 自動化專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 392 | 52786 |
9 | 自動化專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 360 | 55794 |
10 | 自動化專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 333 | 65779 |
11 | 自動化專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 374 | 67096 |
12 | 自動化專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 390 | 66599 |
13 | 自動化專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
14 | 自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
15 | (東海校區(qū))自動化專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 519 | 145274 |
16 | (東海校區(qū))自動化專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160516 |
17 | (東海校區(qū))自動化專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 528 | 123613 |
18 | (南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
19 | (南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
20 | (南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
21 | (南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
22 | (南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 532 | 121214 |
23 | (13800元/年)自動化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 459 | 134343 |
24 | 自動化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 452 | 124907 |
25 | 自動化專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 465 | 233382 |
26 | 自動化專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 470 | 219438 |
27 | 自動化專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 474 | 222265 |
28 | 自動化專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 459 | 166592 |
29 | (13800元/年;辦學地點南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 477 | 205778 |
30 | (辦學地點:南山校區(qū))自動化專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 444 | 192243 |
31 | (16800元/年;辦學地點東海校區(qū))自動化專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
32 | 自動化專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
33 | 自動化專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 448 | 159694 |
34 | 自動化專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 459 | 155194 |
35 | (東海校區(qū))自動化專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 444 | 165571 |
36 | 自動化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 396 | 70511 |
煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業(yè)集團南山控股投資興辦,教育部批準設(shè)立的一所全日制普通本科院校,坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主,藝術(shù)學、管理學、文學、醫(yī)學、經(jīng)濟學六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應(yīng)用型本科高校,始建于1988年,2005年升本,2009年具備學士學位授予權(quán),2015年通過教育部合格評估,2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設(shè)單位。2019年開始與青島科技大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學校設(shè)有東海和南山兩處校區(qū)。下設(shè)工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術(shù)學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應(yīng)用技術(shù)與培訓學院等11個二級學院,包含28個系(部、中心),擁有49個本科專業(yè),40個?茖I(yè),F(xiàn)有國家鋁合金壓力加工工程技術(shù)研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新平臺13個。設(shè)置有機械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個實驗實訓中心,包含209個實驗室。學校在思想和黨的十九大精神指引下,認真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針,圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù),以教研產(chǎn)一體化融合建設(shè)為抓手,推動教學、科研、師資隊伍建設(shè)、學科專業(yè)建設(shè)等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學特色——校企一體,協(xié)同育人。學校秉承“校企一體,協(xié)同育人,德育為先,能力為重”的辦學理念,以大型企業(yè)集團南山控股和南山科學技術(shù)研究院為依托,形成了內(nèi)涵突出特色鮮明的“12345”辦學思路:圍繞“一個”人才培養(yǎng)中心;狠抓教學、科研“兩條”主線;大力開展學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)“三大”建設(shè);堅持公益性、地方性、應(yīng)用型、以工為主“四點”辦學定位;全力推進學科專業(yè)建設(shè)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、師資隊伍建設(shè)與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學研究與企業(yè)技術(shù)研發(fā)一體化、教學體系建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)過程一體化、實訓平臺建設(shè)與企業(yè)設(shè)備利用一體化等“五個”一體化工作。在“核心產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)特色專業(yè)建設(shè),特色專業(yè)支持核心產(chǎn)業(yè)升級”的發(fā)展道路上,學校圍繞地方骨干產(chǎn)業(yè),建設(shè)與發(fā)展相關(guān)專業(yè),使產(chǎn)業(yè)鏈對接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊伍——雙高為主,專兼結(jié)合。學校與南山控股聯(lián)袂落實“人才強校”戰(zhàn)略,憑借雄厚財力,全職引進大批高職稱、高學歷教師,為教學科研注入不竭動力。特邀著名院士、知名專家擔任發(fā)展顧問,聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人,鑄就了一支以專家教授為引領(lǐng),碩、博研究生為骨干的高水平教師隊伍。大力開展企業(yè)專家上講臺、大學教師下車間活動,建立了一支既熟悉企業(yè)生產(chǎn)和高教規(guī)律,又具有較高理論水平和動手能力的教師隊伍。近幾年學校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理人員作為我校雙師型教師,向優(yōu)質(zhì)教育與先進產(chǎn)業(yè)互促互進的大格局快速前進。三、先
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