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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山東省份2022年的德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是339分,對應(yīng)的最低錄取位次在485426名;
2、在山東省份2021年的德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是288分,對應(yīng)的最低錄取位次在500742名;
3、在山東省份2020年的德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是164分,對應(yīng)的最低錄取位次在524361名;
4、在山東省份2019年的德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是284分,對應(yīng)的最低錄取位次在204978名;
5、在山東省份2019年的德州職業(yè)技術(shù)學院機械設(shè)計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在295142名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 339 | 485426 |
2 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 288 | 500742 |
3 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 164 | 524361 |
4 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 284 | 204978 |
5 | 機械設(shè)計與制造專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 286 | 295142 |
德州職業(yè)技術(shù)學院坐落于京津冀協(xié)同發(fā)展示范城市——山東省德州市,承載著為黨育人育才、職教報國興市的使命。學校辦學最早追溯到1958年,在新中國第二個五年計劃的起始之年應(yīng)運而生。2005年經(jīng)山東省人民政府批準、教育部備案,由德州市人民政府整合五所學校組建而成,是德州市專科層次公辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。實行“一校兩牌”,即“德州職業(yè)技術(shù)學院”和“德州市技師學院”。建校60多年以來,學校始終堅守職教報國興市的初心,緊跟先進科學技術(shù)和先進生產(chǎn)力發(fā)展的節(jié)奏,與新中國共奮進,為國家和社會培養(yǎng)培訓技術(shù)技能人才30余萬人,涌現(xiàn)出一批又一批技術(shù)精英、知名工匠、行業(yè)翹楚,為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校是人力資源和社會保障部評選的國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家高技能人才培訓基地,是教育部評選的2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校、2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校,是山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校和山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位。學校占地面積1190畝,建筑面積30余萬平方米,固定資產(chǎn)7億元,其中教學、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值1.54億元。校內(nèi)實訓基地26個,校外實習基地271個。投資2.92億元、建設(shè)7個實訓中心的德州市職業(yè)教育公共實訓中心總部落戶學校,學校實習實訓條件躍居全省同類院校一流水平。學,F(xiàn)設(shè)有機械工程系、電氣工程系、計算機信息技術(shù)工程系、經(jīng)濟管理系、汽車工程系、電子與新能源技術(shù)工程系、建筑園林工程系、糧食工程系、學前教育與社會服務(wù)系、健康管理學院(籌)、基礎(chǔ)部(馬克思主義學院)11個教學系部,開設(shè)高職專業(yè)45個、五年制大專專業(yè)12個、預備技師專業(yè)10個、高職與技師聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、糧食工程技術(shù)2個專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè);機電一體化技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)2個專業(yè)為國家級骨干專業(yè);會計、汽車運用與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、物流管理4個專業(yè)為省級特色專業(yè);機電一體化技術(shù)專業(yè)為國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè),汽車運用與維修技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用為山東省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè);汽車運用與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)2個專業(yè)為3+2專本貫通專業(yè);機床切削加工專業(yè)群為省級示范專業(yè)群;智能制造專業(yè)群、新能源汽車技術(shù)專業(yè)群為山東省品牌專業(yè)群。省部級精品課程29門,省級精品資源共享課22門。學校現(xiàn)有全日制在校生16000余人,開放教育和繼續(xù)教育注冊生5000人。在職教職工882人,其中專任教師622人,教授40人,副教授211人,具有博士、碩士學位的教師419人。省級教學團隊6個,省級教學名師3人,省級優(yōu)秀教師2人,山東省技術(shù)能手4人,齊魯首席技師3人,德州市首席技師15人,德州市有突出貢獻的中青年專家5人。兼職教師344人。學校實施“集團化辦學工程”,形成“1239”集團化辦學體制機制。2010年學校牽頭成立的德州職業(yè)教育集團,
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