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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江蘇省份2021年的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是480分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在53160名;
2、在山東省份2019年的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是514分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在45746名;
3、在河南省份2021年的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是511分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在55670名;
4、在河南省份2019年的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在56263名;
5、在重慶省份2021年的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在30141名;
6、在四川省份2019年的煙臺(tái)南山學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51524名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 440 | 142251 |
2 | (辦學(xué)地點(diǎn)南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 446 | 14635 |
3 | (辦學(xué)地點(diǎn)南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 390 | 37910 |
4 | (辦學(xué)地點(diǎn)南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
5 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 505 | 19570 |
6 | (在南山校區(qū)學(xué)習(xí))旅游管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 53160 |
7 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 302 | 43702 |
8 | 在南山校區(qū)學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 295 | 45915 |
9 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
10 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 137014 |
11 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 526 | 125565 |
12 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
13 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 531 | 122436 |
14 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 527 | 127668 |
16 | (17800元/年;校企合作)旅游管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
17 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
18 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 469 | 224330 |
19 | (校企合作,與南山旅游集團(tuán)有限公司合作)旅游管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 467 | 228229 |
20 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 477 | 203556 |
21 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 483 | 204168 |
22 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 514 | 45746 |
23 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 459 | 166523 |
24 | (14800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 511 | 55670 |
25 | (14800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 511 | 54267 |
26 | (辦學(xué)地點(diǎn):南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 491 | 56263 |
27 | (辦學(xué)地點(diǎn):南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 448 | 185877 |
28 | (17800元/年;辦學(xué)地點(diǎn):南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
29 | (地點(diǎn)南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
30 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 515 | 26837 |
31 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 507 | 27353 |
32 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 558 | 9199 |
33 | 旅游管理專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 517 | 20912 |
34 | 旅游管理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
35 | (辦學(xué)地點(diǎn):南山校區(qū)。)旅游管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 449 | 26870 |
36 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 484 | 30141 |
37 | (南山校區(qū))旅游管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 489 | 54979 |
38 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 473 | 54246 |
39 | 南山校區(qū)就讀。旅游管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 491 | 51524 |
40 | 旅游管理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
41 | 旅游管理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 386 | 11864 |
煙臺(tái)南山學(xué)院是由國家級(jí)大型民營股份制企業(yè)集團(tuán)南山控股投資興辦,教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科院校,坐落于山東省煙臺(tái)龍口市。學(xué)校是以工學(xué)為主,藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)六大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應(yīng)用型本科高校,始建于1988年,2005年升本,2009年具備學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2015年通過教育部合格評(píng)估,2017年被山東省人民政府確定為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)培育建設(shè)單位。2019年開始與青島科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)校設(shè)有東海和南山兩處校區(qū)。下設(shè)工學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、紡織科學(xué)與工程學(xué)院、健康學(xué)院、音樂學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)與培訓(xùn)學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院,包含28個(gè)系(部、中心),擁有49個(gè)本科專業(yè),40個(gè)?茖I(yè)。現(xiàn)有國家鋁合金壓力加工工程技術(shù)研究中心、山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新平臺(tái)13個(gè)。設(shè)置有機(jī)械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,包含209個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校在思想和黨的十九大精神指引下,認(rèn)真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針,圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù),以教研產(chǎn)一體化融合建設(shè)為抓手,推動(dòng)教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學(xué)特色——校企一體,協(xié)同育人。學(xué)校秉承“校企一體,協(xié)同育人,德育為先,能力為重”的辦學(xué)理念,以大型企業(yè)集團(tuán)南山控股和南山科學(xué)技術(shù)研究院為依托,形成了內(nèi)涵突出特色鮮明的“12345”辦學(xué)思路:圍繞“一個(gè)”人才培養(yǎng)中心;狠抓教學(xué)、科研“兩條”主線;大力開展學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)“三大”建設(shè);堅(jiān)持公益性、地方性、應(yīng)用型、以工為主“四點(diǎn)”辦學(xué)定位;全力推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、師資隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學(xué)研究與企業(yè)技術(shù)研發(fā)一體化、教學(xué)體系建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)過程一體化、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)與企業(yè)設(shè)備利用一體化等“五個(gè)”一體化工作。在“核心產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)特色專業(yè)建設(shè),特色專業(yè)支持核心產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的發(fā)展道路上,學(xué)校圍繞地方骨干產(chǎn)業(yè),建設(shè)與發(fā)展相關(guān)專業(yè),使產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊(duì)伍——雙高為主,專兼結(jié)合。學(xué)校與南山控股聯(lián)袂落實(shí)“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,憑借雄厚財(cái)力,全職引進(jìn)大批高職稱、高學(xué)歷教師,為教學(xué)科研注入不竭動(dòng)力。特邀著名院士、知名專家擔(dān)任發(fā)展顧問,聘任高校博導(dǎo)、碩導(dǎo)擔(dān)任學(xué)科帶頭人,鑄就了一支以專家教授為引領(lǐng),碩、博研究生為骨干的高水平教師隊(duì)伍。大力開展企業(yè)專家上講臺(tái)、大學(xué)教師下車間活動(dòng),建立了一支既熟悉企業(yè)生產(chǎn)和高教規(guī)律,又具有較高理論水平和動(dòng)手能力的教師隊(duì)伍。近幾年學(xué)校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理人員作為我校雙師型教師,向優(yōu)質(zhì)教育與先進(jìn)產(chǎn)業(yè)互促互進(jìn)的大格局快速前進(jìn)。三、先
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