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陜西交通職業(yè)技術(shù)學院預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-19 01:22:54 高考升學網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了陜西交通職業(yè)技術(shù)學院預測分數(shù)線是多少的話題,包含陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年陜西交通職業(yè)技術(shù)學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

陜西交通職業(yè)技術(shù)學院預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

一、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院預測分數(shù)線是多少

陜西交通職業(yè)技術(shù)學院預測分數(shù)線是219分到459分之間,最低錄取位次排名在391298名到8312名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在天津2022年綜合最低錄取分數(shù)線是221分,其對應的最低錄取位次為8312名;

2、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是311分,其對應的最低錄取位次為37115名;

3、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在廣西2022年文科最低錄取分數(shù)線是307分,其對應的最低錄取位次為120952名;

4、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在重慶2022年物理最低錄取分數(shù)線是349分,其對應的最低錄取位次為101965名;

5、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線是372分,其對應的最低錄取位次為144355名;

6、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在青海2022年文科最低錄取分數(shù)線是336分,其對應的最低錄取位次為10879名;

二、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
天津 綜合 專科 2022 221 8312
河北 歷史 ? 2022 350 133331
河北 物理 ? 2022 389 222920
山西 理科 ? 2022 354 44853
山西 文科 ? 2022 385 21382
內(nèi)蒙古 理科 專科 2022 237 72432
內(nèi)蒙古 文科 ? 2022 261 27099
吉林 理科 ? 2022 295 69604
吉林 文科 專科 2022 318 27516
黑龍江 理科 ? 2022 259 99633
黑龍江 文科 專科 2022 285 45357
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2022 220 49086
江蘇 物理(物理+不限) ? 2022 311 37115
浙江 綜合 1段 2022 - -
浙江 綜合 2段 2022 459 205410
安徽 理科 ? 2022 219 275794
安徽 文科 ? 2022 347 135137
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2022 368 62065
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2022 358 124159
江西 理科 ? 2022 281 206007
江西 文科 專科 2022 297 115688
山東 綜合 2段 2022 393 391298
河南 理科 ? 2022 365 378123
河南 文科 ? 2022 381 176992
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 352 91628
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 348 164365
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 326 140054
湖南 物理(物理+不限) 專科 2022 355 208795
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 342 199890
廣東 物理(物理+不限) ? 2022 353 340144
廣西 理科 專科 2022 244 207552
廣西 文科 ? 2022 307 120952
海南 綜合(不限) ? 2022 391 51138
重慶 歷史 ? 2022 320 59765
重慶 物理 ? 2022 349 101965
四川 理科 ? 2022 308 260296
四川 文科 ? 2022 372 144355
貴州 理科 專科 2022 267 195065
貴州 文科 ? 2022 378 97523
云南 理科 專科 2022 252 170023
云南 文科 ? 2022 275 133344
陜西 理科 ? 2022 287 152450
陜西 文科 ? 2022 350 68263
甘肅 理科 ? 2022 310 96615
甘肅 文科 ? 2022 391 37990
青海 理科 ? 2022 289 23362
青海 文科 ? 2022 336 10879
寧夏 理科 ? 2022 259 38075
寧夏 文科 專科 2022 333 19429
新疆 理科 ? 2022 264 43173
新疆 文科 ? 2022 298 17925

2、2021年陜西交通職業(yè)技術(shù)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
天津 綜合(不限) ? 2021 195 8886
河北 歷史 ? 2021 402 105884
河北 物理 ? 2021 333 201049
山西 理科 ? 2021 304 51577
山西 文科 ? 2021 345 27643
內(nèi)蒙古 理科 ? 2021 211 70185
內(nèi)蒙古 文科 ? 2021 171 -
吉林 理科 ? 2021 247 64900
吉林 文科 ? 2021 310 24961
江蘇 歷史(歷史+不限) 專科 2021 409 25813
江蘇 物理(物理+不限) ? 2021 426 3337
浙江 綜合 1段 2021 - -
浙江 綜合 2段 2021 446 200711
安徽 理科 專科 2021 350 195064
安徽 文科 ? 2021 405 122128
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 專科 2021 324 70636
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2021 327 112401
山東 綜合 2段 2021 406 344337
河南 理科 專科 2021 327 384210
河南 文科 ? 2021 373 184547
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 358 113534
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 200 146811
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 260 143963
湖南 歷史(歷史+不限) 專科 2021 339 126836
湖南 物理(物理+不限) ? 2021 356 178881
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2021 320 217801
廣東 物理(物理+不限) 專科 2021 271 324861
廣西 理科 ? 2021 189 206850
廣西 文科 專科 2021 297 109141
海南 綜合(不限) ? 2021 419 45234
重慶 歷史 ? 2021 376 62264
重慶 物理 ? 2021 359 93586
四川 理科 ? 2021 218 254668
四川 文科 ? 2021 406 116865
貴州 理科 ? 2021 227 206003
貴州 文科 專科 2021 336 115672
陜西 理科 ? 2021 152 162583
陜西 文科 專科 2021 313 75161
甘肅 理科 ? 2021 298 97764
甘肅 文科 ? 2021 385 40908
青海 理科 ? 2021 265 25616
青海 文科 專科 2021 217 15976
寧夏 理科 ? 2021 179 -
寧夏 文科 專科 2021 279 -
新疆 理科 ? 2021 264 40951
新疆 文科 ? 2021 310 17041
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陜西交通職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

三、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院最新師資介紹

陜西交通職業(yè)技術(shù)學院是由陜西省人民政府舉辦的公辦高等職業(yè)院校,以培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才為己任,建校69年來累計培養(yǎng)人才七萬余名,被譽為“中國西部交通建設(shè)管理人才的搖籃”。學校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安,前身為成立于1952年的陜西省人民政府交通廳干部訓練班,1956年改稱陜西省交通學校,2001年升格高職院校定名為陜西交通職業(yè)技術(shù)學院,2011年由省交通運輸廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳管理,實行省教育廳、省交通運輸廳共建機制。學,F(xiàn)建有文景、自強、太白三個校區(qū),占地1000畝的通遠校區(qū)正在推進建設(shè)之中。學?偨ㄖ娣e49.1萬平方米,資產(chǎn)總值13.1億元。圖書館紙質(zhì)藏書80萬余冊、電子圖書18萬余冊。擁有國家級生產(chǎn)性實訓基地3個,校企協(xié)同技術(shù)創(chuàng)新中心1個,中央財政支持建設(shè)實訓基地3個,省級實訓基地5個,省級校外實踐教學基地1個,虛擬仿真實驗教學中心3個,實驗實訓室126個,校外實訓基地183個,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心1個。學,F(xiàn)設(shè)有公路與鐵道工程學院、建筑與測繪工程學院、汽車工程學院、經(jīng)濟管理學院、軌道交通學院、交通信息學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育與國際交流學院、基礎(chǔ)學科部、體育部等教學單位,共開設(shè)全日制高職專業(yè)39個、成人教育專業(yè)35個。全日制專業(yè)中有國家骨干專業(yè)3個,教育部示范專業(yè)1個,省級重點專業(yè)11個,省級綜合改革試點專業(yè)6個,陜西省“一流專業(yè)”8個,獲批職業(yè)技能等級證書13個,1+X證書試點專業(yè)21個。學校現(xiàn)有專任教師538人,正高職稱52人(三級及以上教授3人)、副高職稱192人,博士27人、碩士357人,重點專業(yè)“雙師”比例100%。擁有國家級教學團隊1個,省級教學團隊5個,省部級教學名師10人。近五年,教職工主持和參與各類科研項目200項,其中主持和參與國家級、省部級項目37項,主持和參與廳局級課題76項、橫向課題4項,校級課題83項。主持國家專業(yè)教學資源庫1個,參與建設(shè)國家專業(yè)教學資源庫5個,有國家和省級精品課程8門,國家規(guī)劃教材6部。近五年,獲國家教學成果獎2項,陜西省教學成果特等獎3項、一等獎4項、二等獎6項。教師在國家教學競賽等活動中獲特等獎2項、一等獎5項、二等獎4項、三等獎3項,在省級教學競賽等活動中獲一等獎10項、二等獎20項、三等獎37項。學校現(xiàn)有全日制在校生14213人(含留學生),繼續(xù)教育與遠程教育學生1028人。近五年,學生參加全國職業(yè)院校技能大賽榮獲國家一等獎等21項,參加行業(yè)技能大賽獲全國一等獎等53項,參加全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國家一等獎等12項。學校面向全國24個省(自治區(qū)、直轄市)招生,是中國交通教育研究會副理事長單位、中國交通職教集團副理事長單位、陜西省交通物流職教集團理事長單位,擁有緊密型校企合作單位362家,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上,是陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、陜西省示范性高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務機構(gòu)。學校附設(shè)有陜西交院資產(chǎn)經(jīng)營公司、陜西省交通培訓中心、陜西順通公路監(jiān)理技術(shù)咨詢有限責任公司、陜西路橋勘察設(shè)計所、陜西交職院工程檢測有限公司、陜西交院汽車駕駛培訓學校、陜西通福物業(yè)公司及北京交通大學現(xiàn)代遠程教育中心、重慶大學網(wǎng)絡教育學習中心、長安大學函授站等,年均開展各類培訓2萬余人次,年均完成社會考試2.4萬人次,連續(xù)多年獲評全國高職院校“服務貢獻50強”單位。學校積極開展國際交流合作,現(xiàn)有老撾、緬甸、柬埔寨等國留學生,是中德職業(yè)教育汽車機電合作項目優(yōu)秀試點院校、中韓高新技術(shù)人才培養(yǎng)合作院校。先后與美國、英國、法國、德國、日本、韓國、泰國、老撾、緬甸、柬埔寨等國家及中國臺灣等地區(qū)的學校和企業(yè)建立了友好合作交流關(guān)系。建校69年來,學校秉承“德技并修、交融成才,知行合一、通達天下”的校訓,堅持“依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、特色強!敝涡7铰,以立德樹人根本任務,以培養(yǎng)高素質(zhì)交通技術(shù)技能人才為己任,培育形成了愛崗敬業(yè)、追求卓越、嚴謹負責、爭創(chuàng)一流的“陜西交院精神”,鍛造出了吃苦實干、愛崗敬業(yè)、默默奉獻、圖強創(chuàng)新的“鋪路石精神”。先后被命名為全國精神文明建設(shè)工作先進單位、陜西省文明校園、陜西省平安校園、陜西省園林式單位。榮獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國交通職業(yè)教育先進集體、教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)水平評估優(yōu)秀院校、全國交通職業(yè)院校思想政治工作先進單位、全國高職院!胺⻊肇暙I50強”、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎、陜西省優(yōu)秀示范性高職院校、陜西省屬高校領(lǐng)導班子考核優(yōu)秀單位、陜西高校先進基層黨委、陜西省職業(yè)教育先進單位、陜西省高校輔導員隊伍建設(shè)先進集體、陜西高校共青團工作優(yōu)秀單位等榮譽稱號。當前,陜西交通職業(yè)技術(shù)學院正以深入貫徹十九屆五中全會提出的“增強職業(yè)技術(shù)教育適應性,深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作,探索學徒制,大力

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