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陜西高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關(guān)于陜西文科198分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
陜西文科198分可以上的大學(xué)具體名單有四川西南航空職業(yè)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海旅游高等?茖W(xué)校、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院、云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院、陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,2023年陜西高考198分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報志愿,大多是根據(jù)高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個過程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
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1 | 四川西南航空職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 陜西 | 198 | 84175 |
2 | 石家莊醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 186 | 84272 |
3 | 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 208 | 84059 |
4 | 上海旅游高等專科學(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 189 | 84251 |
5 | 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 204 | 84109 |
6 | 山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 陜西 | 199 | 84162 |
7 | 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 188 | 84261 |
8 | 三峽電力職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 陜西 | 203 | 84118 |
9 | 宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 211 | 84016 |
10 | 陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 207 | 84072 |
11 | 云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 194 | 84220 |
12 | 陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 193 | 84228 |
1、軍校對考生雙眼視力有專門要求,報考軍隊技術(shù)類院校,也稱非指揮類院校,裸眼視力要達到4.6以上;報考軍隊指揮類院校裸眼視力要達到5.0以上。
2、每一眼裸眼遠視力低于4.9(0.8),指揮、潛艇、水面潛艇、坦克、測繪、雷達專業(yè)學(xué)員不合格。每一眼裸眼遠視力在4.8(0.6)以上;或一眼裸眼遠視力在4.7(0.5)以上,另一眼裸眼遠視力在4.9(0.8)以上;或每一眼裸眼遠視力在4.6(0.4)以上,矯正視力每一眼在4.9(0.8)以上,技術(shù)專業(yè)學(xué)員合格。
裸眼視力任何一眼低于5.0者,不能錄取的專業(yè):飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。?茖I(yè):海洋船舶駕駛及以上專業(yè)相同或相近專業(yè)(如民航空中交通管制)。
3、事實上,由于專業(yè)、院校的不同,一些對身體(視力)的要求都不盡相同,以下只是一個可以認為是最低的標(biāo)準(zhǔn)。所以如果您的視力比較差,就需要做手術(shù)。否則是不符合相關(guān)政策的。
序號 | 大學(xué)名稱 | 性質(zhì) | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 四川西南航空職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 198 | 84175 | |
2 | 石家莊醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 186 | 84272 | |
3 | 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 208 | 84059 | |
4 | 上海旅游高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 189 | 84251 | |
5 | 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 204 | 84109 | |
6 | 山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 199 | 84162 | |
7 | 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/專科 | 陜西 | 188 | 84261 | |
8 | 三峽電力職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 203 | 84118 | |
9 | 宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 211 | 84016 | |
10 | 陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 207 | 84072 | |
11 | 云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 194 | 84220 | |
12 | 陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 陜西 | 193 | 84228 | |
13 | 西安汽車職業(yè)大學(xué) | 民辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 188 | 85298 | |
14 | 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 189 | 85295 | |
15 | 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 205 | 85128 | |
16 | 邯鄲科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 191 | 85280 | |
17 | 陜西青年職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 206 | 85125 | |
18 | 榆林能源科技職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 陜西 | 205 | 85133 | |
19 | 青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 202 | 85168 | |
20 | 廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 196 | 85239 | |
21 | 陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 193 | 85264 | |
22 | 天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 陜西 | 205 | 85138 | |
23 | 陜西省建筑工程總公司職工大學(xué) | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 215 | 84936 | |
24 | 陜西旅游烹飪職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2021 | 文科/專科 | 陜西 | 209 | 85064 | |
25 | 神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 陜西 | 187 | 85321 | |
26 | 西南科技大學(xué)城市學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 203 | 87377 | |
27 | 西安汽車職業(yè)大學(xué) | 民辦 | 2020 | 文科/專科 | 陜西 | 188 | 87518 | |
28 | 陜西服裝工程學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 189 | 87512 | |
29 | ?诮(jīng)濟學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 199 | 87428 | |
30 | 河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 215 | 87208 | |
31 | 四川西南航空職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/專科 | 陜西 | 202 | 87383 | |
32 | 湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 214 | 87218 | |
33 | 鶴崗師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 200 | 87416 | |
34 | 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 187 | 87521 | |
35 | 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 211 | 87271 | |
36 | 上海工商外國語職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 206 | 87351 | |
37 | 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 194 | 87473 | |
38 | 上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 205 | 87355 | |
39 | 拉薩師范高等?茖W(xué)校 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 陜西 | 210 | 87286 | |
40 | 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 205 | 87354 | |
41 | 西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/專科 | 陜西 | 190 | 87507 | |
42 | 南陽職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 209 | 87300 | |
43 | 陜西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 193 | 87492 | |
44 | 西安健康工程職業(yè)學(xué)院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 陜西 | 186 | 87530 |
發(fā)展前景好的高職?茖I(yè)有哪些
機械設(shè)備及自動化
專業(yè)介紹:本專業(yè)主要培養(yǎng)從事機械產(chǎn)品的設(shè)計與制造,特別是機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、制造、維修、管理的技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生在現(xiàn)代化企業(yè)的生產(chǎn)部門從事機電一體化設(shè)備的調(diào)整、運行、維護、技術(shù)銷售與服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
主要課程:機械制圖與公差、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械CAD/CAM、液壓傳動與氣動、機械工程控制基礎(chǔ)、檢測與控制、機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)等。
機電一體化技術(shù)
專業(yè)介紹:“機電一體化技術(shù)”的專業(yè)人才是21世紀(jì)初我國急需的八大緊缺人才之一,就業(yè)前景光明。本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包含了機械、電子、計算機、傳感、信息處理等應(yīng)用技術(shù)的最新成果,全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,使學(xué)生具備系統(tǒng)調(diào)試、編程、維護維修與設(shè)備管理的能力,成為該領(lǐng)域的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程:工業(yè)電子學(xué)、精密機械、機電一體化設(shè)備技術(shù)、計算機繪圖實訓(xùn)、控制技術(shù)實訓(xùn)等。
計算機技術(shù)與應(yīng)用(多媒體技術(shù)方向)
專業(yè)介紹:本專業(yè)是一個在計算機技術(shù)支持下,適應(yīng)市場需求的寬口徑應(yīng)用專業(yè),旨在培養(yǎng)動畫設(shè)計,多媒體效應(yīng)廣告,動態(tài)網(wǎng)頁制作,圖形圖像處理,多媒體軟件制作,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等多媒體技術(shù)應(yīng)用的專門人才。課程設(shè)置適應(yīng)市場的需求,重視實踐性環(huán)節(jié)教學(xué),并提供各種多媒體技術(shù)的實習(xí)、實訓(xùn)手段,參加多媒體技術(shù)職業(yè)資格認證。
主要課程:信息技術(shù)基礎(chǔ),網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ),計算機實用軟件工具,可視化編程技術(shù),多媒體技術(shù)理論,圖形圖像處理技術(shù),多媒體制作軟件,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)等。
游戲設(shè)計與制作
戲是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)唯一盈利模式相對比較成熟和清晰的應(yīng)用,游戲開發(fā)的利潤非常高,投入游戲的大型互聯(lián)網(wǎng)公司非常多,騰訊、網(wǎng)易、搜狐、迅雷、新浪、盛大、巨人、完美時空、百度、久游、金山、九城等等都是非常有名的,另外還有非常大一批中小型互聯(lián)網(wǎng)公司專門從事網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)。由此可見游戲行業(yè)人才需求非常旺盛。
游戲行業(yè)人員需求量大,從國內(nèi)就業(yè)市場的行情看,傳統(tǒng)的IT人才已趨飽和,而一些新興的IT專業(yè),如游戲策劃師、游戲研發(fā)工程師已成為就業(yè)市場的"香餑餑",而游戲銷售環(huán)節(jié)的市場推廣人才也異常搶手。專家點評,隨著國內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)的不斷健全,尤其是網(wǎng)游的興起,游戲市場各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)都將為這一領(lǐng)域帶來更多的人才需求點。
建筑動畫設(shè)計與制作
就業(yè)方向:
該專業(yè)畢業(yè)生可在各大建筑企業(yè)、設(shè)計院、房地產(chǎn)公司、建筑表現(xiàn)公司、建筑等相關(guān)行業(yè)勝任室內(nèi)外建筑表現(xiàn)、渲染、建筑材料、采暖、工程預(yù)算、測量、后期加工、動畫師。
行業(yè)前景:
隨著行業(yè)的日益成熟,建筑表現(xiàn)不光被單純地應(yīng)用到房產(chǎn)行業(yè),而是拓寬到其他應(yīng)用領(lǐng)域:如建筑投標(biāo)、城市規(guī)劃、古建筑復(fù)原、游戲、影視場景等眾多領(lǐng)域。寬廣的應(yīng)用領(lǐng)域,讓這個從新興到快速發(fā)展才幾年時間的行業(yè)受到熱捧,人才需求旺盛,專業(yè)的優(yōu)秀人才更是“身價千金”。
01.平行志愿是什么意思
所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中,考生可填報若干個平行的院校,然后按“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔錄取。平行志愿投檔規(guī)則為:省教育考試院根據(jù)高等院校公布的招生計劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例,向各有關(guān)高等院校提供生源分布統(tǒng)計;高等院校根據(jù)生源分布情況確定招生計劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例(原則上不超過計劃數(shù)的105%)后,省教育考試院根據(jù)高等院校的要求對考生按總分從高到低排序(總分相同,按文理科不同的單科順序排序),依次檢索考生填報的A、B、C、D等幾個平行志愿,如果符合A志愿,則被錄取,如果分數(shù)不夠,則繼續(xù)檢索B志愿,依次類推,直到被符合條件的學(xué)校錄取。
平行志愿增加了考生的院校選擇空間,降低了志愿填報的風(fēng)險,減少了在高考錄取過程中的“撞車”現(xiàn)象。同時,實行平行志愿,能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎(chǔ)上,按照分數(shù)優(yōu)先的原則,增加了招生錄取的公平性。
02.平行志愿投檔錄取方法:
特點:平行志愿所填報的幾所學(xué)校關(guān)系是平行的,都看做是第一志愿,但也有先后順序。
錄取原則:分數(shù)優(yōu)先遵從志愿依次檢索一次投檔。
投檔、錄取方法:
1、分數(shù)優(yōu)先:高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別(文科、理科)從分數(shù)高——低排成一隊,根據(jù)考生的排名,從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔,只要前一個考生還沒有投檔,就不會投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報的志愿學(xué)校投檔,考生沒有填報的學(xué)校省招辦不會投檔;
3、依次檢索:填報平行志愿各個省份是有區(qū)別的,一般可以填報幾所高校(這里以填報四所學(xué)校為例,分別是A/B/C/D學(xué)校)。當(dāng)投檔到某個考生時,先看A學(xué)校,如果此時A學(xué)校還有招生名額,就將考生投檔到A學(xué)校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了;如果此時A學(xué)校已經(jīng)招滿了,就繼續(xù)檢索B學(xué)校,情況同前直至D學(xué)校,如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了,那該考生只能滑檔,等待進入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對于每一個考生來說,在一個批次中,只有一次投檔的機會,如前所說,如果考生投檔到A學(xué)校,由于某些原因(如專業(yè)錄取分數(shù)不夠)被A學(xué)校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的,只能等待征集志愿或下一批次。
03.填報平行志愿有哪些基本策略?
科學(xué)填報平行志愿應(yīng)把握以下五個原則:
1、把握“有效落差”原則。平行志愿一個主要的特點就是增加了考生選擇院校的空間,往往一次可以選擇四所院校,但考生在填報過程中一定要利用好這四個選擇,不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。也就是填報的學(xué)校要有梯度。
2、把握“適度博弈”原則。在平行志愿的四所院校中,可以選一所往年錄取線比自己高10-20分的院校進行適度博弈,追求一種大家可能在認識上出現(xiàn)的盲區(qū)。
3、把握“選擇適中”原則。實行平行志愿切實減少了高考錄取“撞車”現(xiàn)象,但并不代表沒有“撞車”現(xiàn)象。所以在志愿填報過程中,還是要具備一些應(yīng)有的風(fēng)險意識,在四個平行志愿中選擇兩所和自己考分相適應(yīng)的院校進行填報,以提高自己志愿的有效性。
4、把握“保底錄取”原則。在四個院校志愿填報中,一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。
5、把握“專業(yè)梯度”原則。實行了平行志愿之后,所有錄取院校的分數(shù)級差出現(xiàn)“扁平”現(xiàn)象,專業(yè)“撞車”成了考生是否錄取的很大風(fēng)險,專業(yè)已滿,不服從專業(yè)調(diào)劑已成為院校退檔的一個最主要理由。所以,在志愿填報過程中,在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下,一定要掌握專業(yè)梯度,服從專業(yè)調(diào)劑。
可以歸納為:一沖、二穩(wěn)、三保底,學(xué)校有梯度,專業(yè)要服從。
04.平行志愿錄取規(guī)則和填報技巧
高考平行志愿錄取時,按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進行投檔,對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔,即所有考生排一個隊列,高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時,根據(jù)考生所填報的院校順序,投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
普通類平行志愿投檔過程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。平行志愿投檔原則為“位次優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔”,即在同一科類某批線上,按考生投檔分從高分到低分排序,確定考生位次,然后按考生的位次逐個檢索考生所填的志愿院校。
一經(jīng)檢索到符合投檔條件的院校,即投檔到該院校,平行的后續(xù)志愿即終止檢索,一輪投檔結(jié)束。平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風(fēng)險。
提高平行志愿錄取率的填報技巧
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)中,高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。
分差是確定錄取相對位置的一個重要概念。是指學(xué)生的成績或?qū)W校(專業(yè))的錄取分數(shù)與它所在批次的省控線之間的差。考生用自己的高考分差(考生成績-批次錄取控制線)與所定學(xué)校的往年的分差(學(xué)校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年的分差的最大值,則錄取的概率很大。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報高校往年的錄取平均分數(shù)線時,不能僅參考其前一年的錄取分數(shù),而要分析該校近三年的平均錄取分數(shù)線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點的學(xué)校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話,幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。
3、謹慎對待“服從調(diào)劑”
考生如果確認“服從調(diào)劑”,一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專業(yè),不是你愿意就讀的學(xué)校和專業(yè)。因此,考生既要充分重視,又要慎重對待。
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