一、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類(lèi)考生上陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要272分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為155964名，招生錄取人數(shù)為943人;

2、2021年陜西高考理科類(lèi)考生上陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要153分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162575名，招生錄取人數(shù)為1570人;

3、2020年陜西高考理科類(lèi)考生上陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要181分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170416名，招生錄取人數(shù)為1795人;

4、2022年陜西高考文科類(lèi)考生上陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要311分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為77513名，招生錄取人數(shù)為1804人;

5、2021年陜西高考文科類(lèi)考生上陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要308分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為76163名，招生錄取人數(shù)為1269人;

二、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2022	理科	專(zhuān)科	943	272	155964	省政府
陜西	2022	文科	專(zhuān)科	1804	311	77513	省政府

2、2021年陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2021	理科	專(zhuān)科	1570	153	162575	省政府
陜西	2021	文科	專(zhuān)科	1269	308	76163	省政府

3、2020年陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2020	理科	專(zhuān)科	1795	181	170416	省政府
陜西	2020	文科	專(zhuān)科	1368	297	83060	省政府

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)排名一覽表

2023陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)名單一覽表(最新)

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

三、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

★ 高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位★ 教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位★“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校★ 國(guó)家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地★“國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”職業(yè)院校分中心★ 高職院校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施單位★“全國(guó)高職專(zhuān)科院校人才培養(yǎng)工作水平”優(yōu)秀院�！� 中國(guó)·意大利政府合作職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施單位★ 中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施院�！� 中央財(cái)政支持的提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施院�！� 教育部首批“江泰保險(xiǎn)實(shí)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”項(xiàng)目實(shí)施院�！� 陜西省“一帶一路”應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目實(shí)施院�！� “一帶一路”職教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位★ 陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位★ 陜西省示范性高等職業(yè)院校★ 陜西省“平安校園”★ 陜西省高教系統(tǒng)“文明校園”★ 陜西省教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全工作先進(jìn)集體★ 各類(lèi)獎(jiǎng)、助學(xué)金覆蓋率高達(dá)70%陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦普通高等學(xué)校。根據(jù)省政府批準(zhǔn)，西安外貿(mào)職工大學(xué)（陜西省對(duì)外貿(mào)易學(xué)院）于2016年12月并入學(xué)院。學(xué)院位于古城西安，有長(zhǎng)安和白鹿原兩個(gè)校區(qū)，占地面積977.05畝，建筑面積34.2萬(wàn)平方米。現(xiàn)有在校生13000余名。設(shè)有新商科學(xué)院（新道學(xué)院）、建筑工程學(xué)院、旅游與文化學(xué)院（白鹿倉(cāng)國(guó)際旅游商學(xué)院）、電子信息工程學(xué)院（鼎利產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、汽車(chē)工程與通用航空學(xué)院（博世汽車(chē)學(xué)院、京東通用航空學(xué)院）、對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、人工智能學(xué)院（國(guó)際合作交流學(xué)院）、學(xué)前教育學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個(gè)二級(jí)院系和陜西職業(yè)教育（應(yīng)用技術(shù)）研究院、烏克蘭研究中心等多個(gè)教學(xué)科研單位。學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)54個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中有“雙高計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)1個(gè)，中央財(cái)政支持“高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、國(guó)家骨干重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)、陜西省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)10個(gè)，陜西省“一流專(zhuān)業(yè)”14個(gè)，陜西省高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)院系2個(gè)。學(xué)院秉持“立德樹(shù)人、質(zhì)量強(qiáng)校，校企合作、促進(jìn)就業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)地方”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“特色化、信息化、國(guó)際化，大合作、大聯(lián)盟、大培訓(xùn)”的辦學(xué)理念，以“扎根西安，服務(wù)陜西，全國(guó)領(lǐng)先，世界一流，打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)特色技術(shù)技能型人才高地”為辦學(xué)定位，貫徹落實(shí)“產(chǎn)教融合、校企合作”的現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展要求，以“德技并修，千天向上”為校訓(xùn)，確立了“全省第一、全國(guó)領(lǐng)跑”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院構(gòu)建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯(lián)動(dòng)”的校企合作體制機(jī)制，先后組建了陜西城鎮(zhèn)建設(shè)職教集團(tuán)、白鹿原大學(xué)城高校聯(lián)盟、白鹿原文化研究會(huì)、白鹿原互聯(lián)網(wǎng)+果業(yè)（櫻桃）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇，發(fā)起組建了“一帶一路”職教聯(lián)盟，和企業(yè)共建了“混合制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等多種模式的二級(jí)院系，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作向縱深發(fā)展。學(xué)院建立了一支由省級(jí)教學(xué)名師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干為專(zhuān)業(yè)帶頭人，以博士、碩士研究生為主體的結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員工800余名，其中省級(jí)教學(xué)名師8名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到92%。學(xué)院遵循“專(zhuān)業(yè)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)群協(xié)同、與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、與周邊產(chǎn)業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則，形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。校企共建了10多個(gè)融“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、服務(wù)”于一體的校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)設(shè)了28個(gè)訂單班。建有校內(nèi)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室227個(gè)，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)財(cái)政支持的高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)；建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)188個(gè)。校內(nèi)職業(yè)技能鑒定站可為30余個(gè)職業(yè)資格和技術(shù)工種進(jìn)行技能考核鑒定。學(xué)院堅(jiān)持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成才需求相結(jié)合，培養(yǎng)德技兼修、多才多藝的復(fù)合型人才。大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，全面建設(shè)“理實(shí)一體化”的教育教學(xué)環(huán)境，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，積極拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)空間，建有“陜西職業(yè)院校移動(dòng)云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”、“陜西建筑工程技術(shù)檢測(cè)中心”、“怡亞通全球供應(yīng)鏈電子商務(wù)中心”。近3年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)、全省技能大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)300多人次；畢業(yè)生知識(shí)技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評(píng)，畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)稱職率為99%，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。學(xué)院注重校際、國(guó)際交流與合作。對(duì)口支援中高職院校5所、對(duì)口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個(gè)。先后與澳大利亞、加拿大、比利時(shí)、西班牙、韓國(guó)、新西蘭、印尼、烏克蘭、巴基斯坦等國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)合辦學(xué)與學(xué)術(shù)交流的協(xié)作關(guān)系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓(xùn)中心。多次派員出國(guó)交流、進(jìn)修研讀，2018年開(kāi)始，已