新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年山西應用科技學院招生辦官方公布的文化產業(yè)管理專業(yè)錄取數據，我們可以知道山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)錄取分數線如下：

1、在山西省份2021年的山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是396分，對應的最低錄取位次在16471名；

2、在山西省份2021年的山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數線是351分，對應的最低錄取位次在34733名；

3、在山西省份2020年的山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數線是402分，對應的最低錄取位次在21823名；

4、在山西省份2020年的山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數線是379分，對應的最低錄取位次在46017名；

二、山西應用科技學院文化產業(yè)管理專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	文化產業(yè)管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	396	16471
2	文化產業(yè)管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	351	34733
3	文化產業(yè)管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	402	21823
4	文化產業(yè)管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	379	46017
5	文化產業(yè)管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
6	文化產業(yè)管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-

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三、山西應用科技學院師資和院系介紹

山西應用科技學院創(chuàng)建于1991年，前身為山西興華職業(yè)學院，2014年經國家教育部批準，更名為山西應用科技學院，成為涵蓋管理學、經濟學、工學、藝術學、文學、教育學等多學科應用型、國際化、綜合性的全日制普通本科高校。2016年6月，學校成為山西省應用型本科試點高校。2017年2月，學校成為山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。2017年10月，學校聯(lián)合省內七所本科高校成立了山西省應用型高等學校聯(lián)盟。2018年1月，經省教育廳批準，學校成立了山西省人文社科重點研究基地——應用型高等教育研究中心。2018年4月，學校順利通過省教育廳學士學位授權工作。學校共有2個校區(qū)，總占地面積62.24萬㎡，總建筑面積為32.86萬㎡，學校有黨政單位22個，教學科研單位10個。現設有建工學院、信息工程學院、動力與電氣工程學院、管理學院、財經學院、音樂學院、美術學院、文化傳媒學院、基礎教學部、思政部八院兩部，設有本科專業(yè)31個，基本形成了以工學為主，各學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。其中三個專業(yè)獲批省級一流專業(yè)建設項目。學校全日制在校生14961人，全校教職工871人，其中專任教師612人。專任教師中，“雙師型”教師175人，占專任教師的比例為28.59%；具有高級職稱的專任教師187人，占專任教師的比例為30.56%；具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師457人，占專任教師的比例為74.67%。學校以“求知、修德、強能、報國”為校訓，堅持以工程教育為抓手，以管理學為主干，拓展新工科，傳承藝術學，著力培養(yǎng)應用型、技術技能型人才，將學校打造成為“應用工程師”的搖籃。學校是山西省應用型本科高校聯(lián)盟理事長單位，先后榮獲“中華職教社黃炎培優(yōu)秀高�！薄ⅰ爸袊�民辦高校先進單位”、“山西省科教興晉先進單位”、山西省“1331工程”優(yōu)勢學科建設高校、山西省應用型本科試點高校、山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校等稱號，連續(xù)四年榮獲“山西省大學生互聯(lián)網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”一等獎6項，贏得了社會各界的廣泛贊譽，多次受到國家教育部、省教育廳的嘉獎。2018年1月，經省教育廳批準，學校成立了山西省人文社科重點研究基地——應用型高等教育研究中心。這為學校的轉型跨越發(fā)展插上了騰飛的翅膀。學校將成為山西轉型綜改示范區(qū)的人才供應鏈、蓄水池，努力打造成綜改示范區(qū)的黃埔軍校，直接服務于轉型綜改區(qū)，培養(yǎng)更多適應社會需求的應用型人才。近年來，學校以“1331工程”建設為契機，依托山西省應用型高等學校聯(lián)盟、山西省高等學校人文社科重點研究基地和山西省優(yōu)勢特色建設學科“管理科學與工程”三大平臺優(yōu)勢，以立德樹人為根本，全面開展教學、科研工作。先后獲得國家級一等獎4項，省級教學成果獎3項，省級以上教科研項目立項98項，發(fā)表學術論文1200余篇，出版著作教材52部，授權國家實用新型專利31項，軟件著作權14項；在