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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在天津省份2020年的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在36393名;
2、在河北省份2019年的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在102802名;
3、在遼寧省份2021年的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是454分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在61847名;
4、在遼寧省份2019年的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是458分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在63644名;
5、在海南省份2020年的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在25398名;
6、在陜西省份2020年的太原學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是433分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在75320名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (汾東校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 494 | 34790 |
2 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 499 | 36393 |
3 | (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(汾東校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
4 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 498 | 89072 |
5 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 521 | 96977 |
6 | (在汾東校區(qū)就讀)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 486 | 102802 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 500 | 90630 |
8 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 425 | 83864 |
9 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 455 | 87060 |
10 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 437 | 82132 |
11 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
12 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 459 | 63471 |
13 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 61847 |
14 | (語(yǔ)種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 449 | 64604 |
15 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 458 | 63644 |
16 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 474 | 66258 |
17 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 454 | 64315 |
18 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 429 | 66875 |
19 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
20 | (5280元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 501 | 141361 |
21 | (5280元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 525 | 137488 |
22 | (5280元/年)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
23 | (理工類,4年,5280元/年,在汾東校區(qū)辦學(xué))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 413 | 87537 |
24 | (理工類,4年,5280元/年,在汾東校區(qū)辦學(xué))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 416 | 85893 |
25 | (理工類,4年,5280元/年,在汾東校區(qū)辦學(xué))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
26 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 533 | 22697 |
27 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 516 | 25398 |
28 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
29 | (辦學(xué)地點(diǎn)汾東校區(qū)。)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 470 | 57750 |
30 | (辦學(xué)地點(diǎn)山西省太原市太原學(xué)院汾東校區(qū)。)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 505 | 57036 |
31 | (辦學(xué)地點(diǎn)汾東校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 464 | 59568 |
32 | (辦學(xué)地點(diǎn):汾東校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 481 | 62047 |
33 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 421 | 74524 |
34 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 433 | 75320 |
35 | (教學(xué)地點(diǎn):山西省太原市山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)大昌南路18號(hào)汾東校區(qū))物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 450 | 76468 |
36 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 426 | 76930 |
37 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 346 | 14738 |
38 | (年收費(fèi)5280元)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 348 | 15158 |
39 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 384 | 12403 |
40 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
41 | (語(yǔ)種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 387 | 17397 |
42 | (語(yǔ)種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 412 | 16388 |
43 | 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 431 | 15816 |
44 | (語(yǔ)種不限)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
太原學(xué)院地處三晉文脈聚集地——有著 2500 年建城史的三晉古都——山西省省會(huì)太原。學(xué)院地理位置優(yōu)越,新校區(qū)位于山西省轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū),北接武宿保稅區(qū),南鄰瀟河產(chǎn)業(yè)園區(qū),西連山西國(guó)際物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園區(qū),東承晉中開發(fā)區(qū),信息暢達(dá)、交通便利。太原學(xué)院前身為太原大學(xué)。2002年12月,原太原大學(xué)、太原師范學(xué)校、太原市教育學(xué)院合并為新的太原大學(xué)。2013 年 4 月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為全日制普通本科院校,更名為太原學(xué)院。學(xué)院實(shí)行省市共管、以市為主的辦學(xué)體制。太原學(xué)院的辦學(xué)歷史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立師范學(xué)堂”、1910 年成立的“山西省立女子師范學(xué)堂”和 1919 年成立的“山西省立國(guó)民師范學(xué)!保@幾所學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚,被譽(yù)為“人才的搖籃”“革命的熔爐”。老一輩革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子華、李雪峰、石評(píng)梅等曾在此就讀,對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)做出過卓越貢獻(xiàn),其優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神一直影響著學(xué)院的成長(zhǎng)。升本以來(lái),學(xué)院全面深化教育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,應(yīng)用能力突出、創(chuàng)新能力較強(qiáng),作風(fēng)樸實(shí)、積極進(jìn)取的高層次應(yīng)用型專門人才。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越,現(xiàn)有占地面積1663畝,由汾東校區(qū)、濱河校區(qū)、府東校區(qū)三個(gè)校區(qū)組成。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值 1.2億元,館藏紙質(zhì)圖書 149萬(wàn)余冊(cè),電子圖書 41萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工1114人,自有專任教師 781 人,其中“優(yōu)秀人民藝術(shù)家”1 人,山西省教學(xué)名師2人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,教授 22人,副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師 281 名。博士、碩士占自有專任教師比例 85%。學(xué)院學(xué)科分布合理,專業(yè)設(shè)置科學(xué)。學(xué)科涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)八個(gè)學(xué)科門類,本科專業(yè) 37 個(gè)。學(xué)院設(shè)有 13 個(gè)教學(xué)系、2 個(gè)教學(xué)部(思想政治教育部、公共體育教學(xué)部)、2 個(gè)教學(xué)中心(公共實(shí)驗(yàn)中心、工程訓(xùn)練中心)和 1 個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院面向全國(guó) 20 多個(gè)省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù) 16860 人。學(xué)院注重科研強(qiáng)校,積極承攬各類科研項(xiàng)目。近年來(lái),在核心期刊發(fā)表論文 370 篇,主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金等。ú浚┘(jí)以上項(xiàng)目 300 項(xiàng),出版各類專著(譯著)129部。學(xué)院重視對(duì)外合作交流,F(xiàn)已與美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、加拿大菲莎河谷大學(xué)、泰國(guó)西那瓦大學(xué)等院校正式簽訂合作協(xié)議,在學(xué)生培養(yǎng)、師資交流、學(xué)術(shù)科研等方面開展廣泛的國(guó)際合作。進(jìn)入,太原學(xué)院將以思想為引領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,緊跟山西轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路步伐,積極推進(jìn)“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方轉(zhuǎn)型服務(wù)。努力把學(xué)院建設(shè)成以工為主、城市特色鮮明,省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)外具有一定影響的應(yīng)用型本科院校。
太原比較好的公辦大專學(xué)校
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