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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
民遠學院圍繞上!八膫中心”建設,定位在培養(yǎng)國際航運物流、汽車機電、現(xiàn)代服務等專業(yè)的應用技能型緊缺人才,設置有國際航運物流管理學院以及現(xiàn)代服務、財政金融、應用技術、外語、藝術等1個二級學院、5個系、23個專業(yè),具體有物流管理、報關與國際貨運、國際航運業(yè)務管理、集裝箱運輸管理、港口業(yè)務管理、國際航運保險與公估、會計、市場營銷、電子商務、社會工作、體育服務與管理、會展策劃與管理、酒店管理、旅游管理、汽車運用技術、機電一體化技術、應用電子技術、數(shù)控技術、商務英語、商務日語、應用韓語、藝術設計(室內(nèi)軟裝飾設計方向)、藝術設計(廣告視覺傳達方向)。這些專業(yè)順應社會發(fā)展需求,具有鮮明的職業(yè)性、實用性、前瞻性,發(fā)展前景看好。我院繼續(xù)教育部為學生職業(yè)能力提升,取得多張職業(yè)資格證書以及出國留學提供條件,增強了學生就業(yè)競爭力。
1 | 報關與國際貨運 | 4.8(22人) |
2 | 國際航運業(yè)務管理 | 4.6(18人) |
3 | 集裝箱運輸管理 | 4.6(17人) |
4 | 藝術設計 | 4.6(7人) |
5 | 港口業(yè)務管理 | 3.1(7人) |
6 | 社區(qū)管理與服務 | 4.7(6人) |
7 | 物流管理 | 4.7(6人) |
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