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1、2022年上海高考綜合(物)類(lèi)考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為35561名,招生錄取人數(shù)為6人;
2、2022年上海高考綜合(物 或 化 或 生)類(lèi)考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要413分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為34512名,招生錄取人數(shù)為18人;
3、2022年上海高考綜合(不限)類(lèi)考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要421分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為33176名,招生錄取人數(shù)為42人;
4、2021年上海高考綜合(物)類(lèi)考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要400分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為35686名,招生錄取人數(shù)為6人;
5、2021年上海高考綜合(物 或 化 或 生)類(lèi)考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要417分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為32941名,招生錄取人數(shù)為18人;
1、2022年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 2022 | 綜合 | 物 | 本科 | 6 | 406 | 35561 | 省教育廳 |
上海 | 2022 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 18 | 413 | 34512 | 省教育廳 |
上海 | 2022 | 綜合 | 不限 | 本科 | 42 | 421 | 33176 | 省教育廳 |
2、2021年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 2021 | 綜合 | 物 | 本科 | 6 | 400 | 35686 | 省教育廳 |
上海 | 2021 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 18 | 417 | 32941 | 省教育廳 |
上海 | 2021 | 綜合 | 不限 | 本科 | 42 | 428 | 31038 | 省教育廳 |
3、2020年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
上海 | 2020 | 綜合 | 物 | 本科 | 15 | 413 | 34282 | 省教育廳 |
上海 | 2020 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 18 | 420 | 33055 | 省教育廳 |
上海 | 2020 | 綜合 | 不限 | 本科 | 24 | 429 | 31431 | 省教育廳 |
上海 | 2020 | 綜合 | 不限 | 本科 | 24 | 443 | 28629 | 省教育廳 |
南京師范大學(xué)泰州學(xué)院成立于2004年6月,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立,由國(guó)家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)高校、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校南京師范大學(xué)和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。學(xué)院依托名城、名校,滋養(yǎng)于泰州深厚的歷史文化底蘊(yùn),繼承與弘揚(yáng)南京師范大學(xué)厚生精神,遵循“蘊(yùn)德論道、勵(lì)學(xué)力行”的校訓(xùn),形成了“明德、尚學(xué)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng),建成了泰州歷史上第一座萬(wàn)人本科大學(xué)!笆濉逼陂g,學(xué)院圍繞“區(qū)域領(lǐng)先、特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科大學(xué)”的奮斗目標(biāo),堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、開(kāi)放融合戰(zhàn)略,堅(jiān)定人才培養(yǎng)的核心地位,以生為本,突出內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合,努力辦好學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和政府滿意的大學(xué)。學(xué)院位于泰州市高教園區(qū),占地面積991畝,培養(yǎng)以經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝等學(xué)科門(mén)類(lèi)應(yīng)用型本科人才,在教師教育和藝術(shù)教育上具有鮮明特色。建有12個(gè)二級(jí)學(xué)院,有經(jīng)教育部備案的48個(gè)本科專(zhuān)業(yè),目前在校生10707人。在全體師生員工的不懈努力下,學(xué)院辦學(xué)取得了累累碩果。小學(xué)教育、生物技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為江蘇省一流本科專(zhuān)業(yè);一門(mén)課程入選江蘇省首批一流本科課程建設(shè)項(xiàng)目;工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、行政管理等專(zhuān)業(yè)被評(píng)為江蘇省獨(dú)立學(xué)院星級(jí)專(zhuān)業(yè);獲批江蘇省首批語(yǔ)言文字推廣基地;在全省乃至全國(guó)率先推行“4+1”跟崗見(jiàn)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式,被《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道。學(xué)院先后獲“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院!焙汀叭珖(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等媒體多次報(bào)道學(xué)院辦學(xué)業(yè)績(jī);在由中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》課題組(聚志愿主持)完成的《中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜》中,學(xué)院綜合實(shí)力在2018——2020的三年中分別位列全國(guó)第17、18和16位,江蘇第2、3和2位,教師創(chuàng)新能力全國(guó)均為第9位、江蘇第1位!て放畦T造 特色彰顯學(xué)院不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系,以“嵌入式人才培養(yǎng)”為基礎(chǔ),深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革,構(gòu)建應(yīng)用型教育教學(xué)體系。師范教育特色彰顯,是全省同類(lèi)院校中師范教育最具代表性的學(xué)院之一,有10個(gè)專(zhuān)業(yè)可以招收培養(yǎng)師范類(lèi)學(xué)生,學(xué)生連續(xù)多年斬獲江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),近年來(lái)江蘇省新入職的教師中平均近9人中就有1人來(lái)自我校;做強(qiáng)藝術(shù)教育,不斷創(chuàng)新藝術(shù)教育內(nèi)容與形式,采用校內(nèi)外相結(jié)合、校政企相結(jié)合、國(guó)內(nèi)外相結(jié)合等方式,擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響力和感召力,努力探索藝術(shù)教育新機(jī)制。學(xué)院歌舞團(tuán)獲批成為省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院唯一省級(jí)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán);由共青團(tuán)泰州市委支持共建了泰州青年美術(shù)家協(xié)會(huì),師生用畫(huà)筆助力泰州文明城市建設(shè);競(jìng)技體育多次斬獲國(guó)際、國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)!ば酆駧熧Y 高質(zhì)教學(xué)學(xué)院堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè),精心打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。邀請(qǐng)中科院院士、“”進(jìn)校園,為我校師生講學(xué);聘請(qǐng)社會(huì)知名人士、企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家和高管擔(dān)任特聘教授和兼職教授,對(duì)學(xué)院教育教學(xué)工作進(jìn)行全面指導(dǎo);聘任高水平教授、專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)科帶頭人,堅(jiān)持教授、專(zhuān)家進(jìn)課堂、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,直接參與學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐工作。學(xué)院成立教師發(fā)展中心,通過(guò)“科研團(tuán)隊(duì)”“雙百”行動(dòng)計(jì)劃建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)一支“雙師雙能”型青年教師隊(duì)伍;啟動(dòng)研究生教育工作,學(xué)院獲得1個(gè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)和1個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn),16名青年教師獲得南京師范大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等高校碩士生導(dǎo)師資格,并已正式開(kāi)展碩士研究生指導(dǎo)工作。一大批優(yōu)秀青年教師迅速成長(zhǎng),成為學(xué)院教學(xué)、科研工作的中堅(jiān)力量。其中65人取得博士學(xué)位,99人取得高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);近50人次入選高!扒嗨{(lán)工程” “六大人才高峰”“333高層次人才培養(yǎng)工程”等各類(lèi)省市高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目;承擔(dān)廳局級(jí)以上項(xiàng)目350余項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng),在同層次高校中位居前列;學(xué)院獲批5項(xiàng)教育部2019年度第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目,在全省獨(dú)立學(xué)院中立項(xiàng)數(shù)最多;教師獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教育工作者”“科技工作者先進(jìn)典型”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。·正德厚生 多元成才學(xué)院始終秉承“厚生”精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人、以生為本,為學(xué)生搭建多元化成長(zhǎng)平臺(tái),建設(shè)了一批育人示范項(xiàng)目和示范基地,形成了全員全過(guò)程全方位的“大思政”育人格局。利用線上線下各類(lèi)教育的思想政治品牌活動(dòng)。注重校園文化建設(shè),以新年音樂(lè)會(huì)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、教師文化節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)、外語(yǔ)文化節(jié)、志愿者文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)等特色品牌活動(dòng)為龍頭,以43個(gè)涉及學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育競(jìng)技、公益服務(wù)等類(lèi)別的社團(tuán)為載體,開(kāi)展各類(lèi)主題教育、文體競(jìng)賽、學(xué)術(shù)沙龍、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng),陶冶情操、鍛煉能力,營(yíng)造了明德、尚學(xué)、創(chuàng)新、和諧的校園氛圍。長(zhǎng)期開(kāi)展的“新學(xué)期第一課”成為校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)和品牌,
上海第二工業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政
時(shí)間:2024-07-12 11:0:49上海工程技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政
時(shí)間:2024-07-12 11:0:45上海工程技術(shù)大學(xué)本科招生
時(shí)間:2024-07-12 09:0:39上海第二工業(yè)大學(xué)本科招生
時(shí)間:2024-07-12 09:0:57